教学准备
1. 教学目标
知识与技能
1.知道大气的主要污染物，了解大气污染物的来源及危害；
2.掌握酸雨、臭氧空洞、温室效应的形成原因，了解这些污染的来源及危害，以及消除这些污染的方法。

过程与方法
通过对大气主要污染物的认识，了解其来源和危害，分析讨论其改善的方法来培养学生学会运用知识的能力，认识到化学知识在生活中的重要性。

情感态度与价值观
学生分析探究大气主要污染物的种类、来源、危害以及改善大气质量的主要方法，充分认识到人类生活与自然界的矛盾，充分认识到科学发展的局限性，从而进一步领悟科学发展观的深刻内涵，树立用科学来促进人与自然的和谐关系。

2. 教学重点/难点
教学重点
大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法
教学难点
减少或消除酸雨、臭氧空洞、温室效应的方法金属的电化学腐蚀原理
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
教学过程设计
一、新课引入
【投影】：几幅反应环境优美、空气清新的图片，引入干燥洁净空气的组成
20世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，人类创造了空前丰富的物质财富。

而
与此同时，自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，也导致了全球性
的资源短缺、环境污染和生态恶化。

比如：温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、
生物多样性减少等。

引入大气污染的来源。

二、新课教学
[板书] 第一节一、大气污染的危害
大气污染的危害
（一）大气污染物
A、颗粒物：粉尘、烟、雾等。

B、有害气体：硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO,NO2）、CO、碳氢化合物、 CH4、氟氯代烷（氟里昂）等
大气污染的危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响雷地球的气候
酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。

改善大气质量，应首先弄清楚大气污染的成因，才能对症下药，并以积极的防治。

【思考与交流】怎样的降水称之为酸雨？可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成？
（二）酸雨
正常雨水的pH＝5.6（由于CO2（g）+H2O H2CO3H++HCO3－所导致)
酸雨的pH<5.6
原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸
危害：具有破坏环境，影响动植物进行正常的生命活动的危害性
【投影】南极上空臭氧层的变化图。

引入臭氧层受损。

（三）臭氧层受损
阅读教材P74“臭氧层受损”内容，回答：
问题1、臭氧层有何作用呢？
问题2、什么原因导致了“臭氧空洞”的形成呢？
问题3、为了保护臭氧层，人类采取了哪些措施？
【学生自学后回答】
1、大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物。

2、臭氧层受损的主要原因
①人类活动排入大气的某些化学物质如氟氯代烷和含溴的卤代烷烃（灭火剂，商品名为哈龙）等与臭氧发生作用，使臭氧层受到破坏，形成臭氧空洞现象。

② CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。

3、人类共同采取“补天”行动：颁布国际公约、限制氟氯代烷的使用、开发新的制冷剂等。

问题探究：氟氯代烷是如何破坏臭氧层的呢？
【投影】
O3O2+O
Cl+O3→ClO+O2
ClO+O →Cl+O2
总反应式为：2O3→3O2
练习：
氟利昂如CCl2F2可在光的作用下分解，产生Cl原子，Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用，在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl是( D )
A、反应物
B、生成物
C、中间产物
D、催化剂
（四）温室效应和全球气候变暖
问题探究：
1、你知道哪几种温室气体？请说出它们的主要来源。

2、温室效应加剧对全球气候、生态环境和人类健康等会产生什么影响？
3、为防止温室效应的进一步加剧，人类应该采取哪些措施？
【学生讨论后回答】
1、温室气体及其来源
①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以及
动物呼吸
②甲烷：天然气开采和使用、石油的开采和炼制，都会不同程度地向大气中排
放甲烷
③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体
④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用
2、危害：全球变暖会对人类生活带来很大的影响，可能导致两极冰川的融化，使海平面升高，淹没许多城市，世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km
范围之内的，世界上35座最大的城市中有20座地处沿海，海平面升高无疑将
是对人类的巨大威胁。

地球表面气温升高，各地降水和干湿状况也会发生变化，现在温带的农业发达地区，由于气温的升高，蒸发加强，气候会变得干旱，农
业区退化成草原，干旱区会变得更干旱，土地沙漠化，使农业减产。

3、防止温室效应进一步加剧的措施
一是逐步调整能源结构，开发利用太阳能、风能、核能和氢能等，减少化石燃
料的燃烧；二是利用新一代的制冷剂代替氟利昂；三是进一步发展植树造林，
转化空中的二氧化碳;四是加强国际合作。

【投影】保护环境随手可做的一些小事：
尽量乘公共汽车；在屋前屋后种树；随手关灯，节约用电；少用室内杀虫剂；
尽量利用太阳能；自己不吸烟，奉劝别人不抽烟；不燃放烟花鞭炮；不焚烧麦秸；不滥烧可能产生有毒气体的物品；
你能做到的保护大气的小事还有哪些？请补充。

二、改善大气质量
1. 减少化石燃料燃烧产生的污染
（1）改善燃煤的质量。

（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。

2CaCO3＋O2＋2SO2＝＝2CaSO4＋2CO2
（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。

C（s）＋H2O（g）＝＝CO（g）＋H2（g）
（4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。

2. 减少机动车尾气污染
（1）推广使用无铅汽油
（2）在汽车尾气系统中装置催化转换器
在催化转化器的前半
部：
在催化转化器的后半
部：
3. 减少室内空气污
染
来源：
I、来自家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁；
II、建筑材料和装饰材料带来的危险：它们有的含有挥发性有机物，如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等；还有放射性元素，如氡。

危害：CO的危害：
甲醛主要危害
室内含量为0.1mg/m3时就有异味和不适感；0.5mg/m3可刺激眼睛，引起流泪；
0.6mg/m3可引起咽喉不适或疼痛；浓度高时可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、
气喘，甚至肺水肿。

长期接触低剂量甲醛可引起呼吸道疾病甚至引起鼻咽癌。

氡的危害
①氡是无色无味放射性气体，来自地下岩石或土壤，以及含有放射性元素的天然石材。

②长期吸入氡，超标量的氡会增加肺癌的发病率。

练习:
1、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（ C ）
A、提高汽油燃烧效率
B、降低汽油成本
C、避免铅污染大气
D、铅资源短缺
2、每年的4月22日为“世界地球日”。

某年“世界地球日”的主题是“善待地球”。

下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是（ D ）
A、减少CO2的排放量，以降低温室效应对地球的影响
B、开发利用太阳能、水力发电等无污染能源
C、燃料脱硫以减少酸雨的产生
D、我国政府已向全世界承诺：在全国消灭碘缺乏病
3、飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降。

它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化成SO3，使空气的酸度增加。

飘尘所起的作用可能是（ C ）
A、甲醛
B、甲烷
C、一氧化
碳 D、二氧
课堂小结
1、知道大气的主要污染物，了解大气污染物的来源及危害；
2、掌握酸雨、臭氧空洞、温室效应的形成原因；
3、了解这些污染的来源及危害，以及消除这些污染的方法。

课后习题
课本82习题1-3
板书
第四章保护生存环境
第一节改善大气质量
一、大气污染的危害
1、酸雨、
2、臭氧层受损
3、温室效应与全球气候变
二、改善大气质量
1、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染
2、减少汽车等机动车尾气污染
3、减少室内空气污染。