第六单元 碳和碳的氧化物
考点．一氧化碳的性质和用途
（1）CO 物理性质：无色、无味、有毒的气体，密度比空气略小，难溶于水。
（2）CO 化学性质：
①可燃性：
a. 现象：CO 能燃烧，发出蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁上附着的澄清石灰水变浑浊；
b. 化学方程式： 2222CO O CO 点燃
==+；
c. 注意：点燃一氧化碳前要验纯。
②还原性：一氧化碳能将CuO （金属氧化物）还原成铜，同时生成二氧化碳：
CO+CuO =加热= Cu+CO 2
一氧化碳用于炼铜和炼铁。
（3）一氧化碳还原氧化铜的实验: ①操作顺序：
先通CO ，再加热?；实验完毕，
先停止加热，继续通CO 至试管冷却。
?
②尾气处理：将CO 燃烧掉，转化为无毒的CO 2或收集备用。
（4）一氧化碳的毒性、产生方式及用途：
①一氧化碳的毒性：
CO 和人体血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力强，人吸入CO 会造成人体缺氧，严重者会致死。
②产生CO 的三种主要方式：a. 碳不完全燃烧：CO O C 222点燃==+ b.CO 2遇到炽热的碳；CO C CO 22高温==+； c. 碳与水蒸气高温条件下反应：22)(H CO g O H C +===+高温(水煤气)。
③一氧化碳的用途：作燃料；冶炼金属，如炼铁等。
考点．二氧化碳的实验室制法
（1）药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸。
（2）反应原理：CaCO 3+2HCl==CaCl 2+CO 2↑+H 2O 。
（3）实验装置：类似于制氢气的装置，选用固液不加热型发生装置。
【为什么？】
（4）收集方法：用向上排空气法收集。
【为什么？】
（5）检验方法：通入澄清石灰水中
△
（6）验满：把燃着的木条放在集气瓶口
（7）注意：实验室制取CO2不能用碳酸钠代替大理石（或石灰石），原因是反应速率太快，不宜收集；不能用浓盐酸代替稀盐酸，原因是浓盐酸易挥发，使收集的CO2气体中混有较多氯化氢气体；也不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石（或石灰石）表面，阻止反应续续进行。
考点．实验室制取气体的总结
（1）实验室制取气体的一般思路：
首先，研究化学反应原理，就是要研究在什么条件下（如常温、加热、加催化剂等），用什么药品、通过什么反应方程来制取这种气体；即反应方程式。
第二，研究实验装置，包括发生装置和收集装置，有些还涉及到性质检验装置、尾气处理装置、干燥装置等。
第三，验证气体。
（2）气体发生装置：
①选择发生装置的原理：根据反应物的状态和反应条件。
a.固固加热制气装置；b.固液不加热制气装置。
②常见实验装置：
氯酸钾和二氧化锰混合加热或高锰酸钾加热选用哪种装置？
木炭还原氧化铜选用哪种装置?
实验室用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应制取H2选用哪种装置?
实验室制CO2（用大理石或石灰与石与稀盐酸反应）选用哪种装置?
（3）气体收集方法：气体的收集方法取决于所制气体的溶解性和密度等，常见的方法有：
①排水法：操作时注意事项：a. 导气管刚过集气瓶口即可；b. 集气瓶中要预先装满水，用玻璃片盖住，倒
置于水槽中，注意不要留气泡；c.实验刚开始有气泡冒出不宜立即收集，等气泡连续均匀出现后再收集。
②排空气法可分为：a. 向上排空气法：气体密度大于空气的密度（相对分子质量>29），如：O2、CO2；b. 向
下排空气法：气体密度小于空气的密度（相对分子质量<29），如：H2。
③操作时注意事项：a. 用排空气收集时，导管要伸入试管或集气瓶底部。
考点．检验二氧化碳气体的方法
鉴别CO2气体可根据其性质选用以下方法：
（1）通入澄清石灰水中，（如区别CO2和CO）。
（2）用湿润的紫色石蕊试纸?或把CO2通入紫色石蕊试液中，（如区别CO2和N2）。
（3）使燃着的木条熄灭的气体为二氧化碳（如区别CO2和O2）。
例.实验室按下图所示装置制取CO2，并实验CO2的性质．试
回答以下问题．
(1)实验开始前，应检查装置A的__ ______；
(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是(写名称)____ ____；
(3)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是____ ____，当将标①和②的导管口连接时，B
中看到的实验现象是_____ ___；
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是____
____，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是___ _____；
(5)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______ __，证明CO2具有______ _的性质。
例.通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。
下图是实验室常用的装置。
请回答：
（1）实验室制取氨气应选用的发生装置为；收集氨气应选用的装置为；
（2）制取氨气时为防止多余的氨气逸散到空气中造成环境污染，可以
用来吸收。
课堂检测听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。
测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后
巩固
作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________签
字
教学组长签字：学习管理师:
老师课后赏识评价老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
A B C D E。