区
等材料增加带娃 们的活动。
娃晒太阳、郊游、
饰照片”。
野餐等游戏情节
内容。
主题教学
单 元 《快乐的一天》（语言）
一
《我和朋友比高矮》（数学）
《采访朋友》（综合）
教学
（ 我 《我的好朋友》（综合） 有 好 《万圣节》（综合）
资源
朋友） 《好朋友的画像》（美术）
益智区：好朋友的电话号码 美工区：万圣节小制作
游戏材料：轮胎，平衡木 2 条，梯子两条；坡道 2 条；
游戏玩法：起点出发，在平地上沿直线滚轮胎，上小坡，进入平衡木，然后下 小坡，回到平地。
9.游戏名称：曲棍球
游戏材料：球拍 4 对，球 2 个，围栏 20 米成圈；
游戏玩法：每队 4 人，共分两队，每个队的目的就是将球攻进对方的球门， 掌握攻球的技巧，攻球最多的获胜。
7.游戏名称：综合区
游戏材料：圈 20 个，垫子 6 个，轮胎 6 个，匍匐网一个
情境设置：游戏区的小朋友变身为小军人，前来接受训练任务：
运动 活动
1.过圈：一脚一个圈快速通过； 2.翻跟头或侧翻通过海绵垫； 3.匍匐前进：已匍匐前进的方法穿过匍匐网
4.过山坡：叠加轮胎成小山，幼儿独立翻越山坡。
8.游戏名称：滚轮胎
主题网络：
主题 环境
主题：
《我们都 是好朋友》 子主题一： 子主题二： 子主题三： 子主题四： 子主题五：
《我有好 《大家来 《欢欢喜 《大家来 《朋友越
朋友》
做好朋友》 喜中秋节》 做好朋友》 多越快乐
1. 美 工 区 展示：
1. 主 题 墙 版块二：
1. 主 题 墙 板块三：
1. 美 工 区 作品展示：
竹山幼儿园主题活动计划
主题
年
名称
我们都是好朋友
龄 4——5 段
段
朋友是幼儿成长历程中不可缺少的一个社会构成部分，他们需要朋友，喜 欢朋友。
主题 经验 分析
中班的幼儿随着年龄的增长，自我意识正在逐步的形成，交往的范围也发 生着变化，他们开始关注和观察起周围的伙伴，产生了交往的动机和愿望。但 由于能力和经验的欠缺，在交往的过程中常常会出现一些障碍，无法获得成功 的体验，会产生自己没有朋友的孤独感。此时此刻，他们是非常需要支持和帮 助的。所以我们将引领孩子们走进亲切、温馨的氛围，在和同伴一起分享食物、 玩具、活动的快乐和亲密的互动过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自 己和他人的快乐，习得交往的方法，逐渐构建起和谐的伙伴关系，让幼儿感到 原来有好朋友是件非常美妙的事情。
情境设置：游戏区小朋友扮演邮递员，负责为小区业主送信，邮递员每次在“邮 局”领取一封信，放在邮包里，骑着小车穿越障碍来到小区，根据信封上的房 间号投递在相应号码的信箱中，然后折回公司继续送信。
6.游戏名称：踩高跷
游戏材料：高跷 15 对，PVC 管小障碍 6 个；
游戏玩法：幼儿从起点出发，通过障碍后折回起点，继续游戏。
录 的 号 码 打 电 话 给 3. 瓶 口 大 小 不 同 的 瓶 子 ，
2.（ 益 智 棋 ） 遵
3—5 个铃铛（拴在毛线）。
好朋友。
守游戏规则，根
据 色 子 点 数 进 2.每人提供 2—3已绘画好的小人、回 行，最先到达终 棋子，最终三个棋子 形 针 （ 将 回 形 针 别 在 小 人
家 来 《情绪温度计》（健康）
资源
做 好 《小老鼠和大老虎》（语言）
朋友） 《瓶儿叮当响》（体育）
语言区：《彩虹色的花》 角色区：娃娃家（幼儿兴趣和需要）
单 元 《团结友爱亲又亲》（语言）
四
《朋友越多越快乐》（音乐）
（ 朋 《朋友手拉手》（美术）
教学
友 越 《相邻朋友在哪里》（数学） 资源
多 越 《化装舞会》（科学）
单 元 《牵牛花》（语言）
二
《我也想玩》（社会）
（ 大 《找个朋友一起玩》（社会） 教学
家 来 《新玩具大家玩》（综合） 资源
做 好 《找礼物》（数学） 《搭救好朋友》（体育）
朋友）
生活区：送给好朋友的项链 美工区：装饰好朋友的画像
单 元 《让一让》（社会）
三
《神奇的话》（社会）
（ 大 《磁铁能吸什么》（ 科学） 教学
1.有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人 交往的正确方法。
2.又经常在一起的小伙伴，对大家都喜欢的东西能轮流分享，能用请求、 商量、结伴、介绍自己、交换玩具等交往方式与同伴共同游戏。、
3.能运用合适的语言表达自己对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的语言 主题 描述自己与同伴交往的趣事。
10.游戏名称：抛接球区
游戏材料：布球 10 个，泡泡球 5 个，组合抛接 2 组，PVC 管组合一套；
游戏玩法：（1）组合抛接，两人或多人利用布球和抛接组合开展抛接游戏， 以接到布球为获胜；（2）PVC 管组合抛接，幼儿将球投进 PVC 管组合中，再 合力将其拉出来。
11. 游戏名称：投掷、黏贴区
名称 目标
指导要点
材料准备
区域
1.（朋友树）在 1. 在 心 形 画 纸 上 画 1.彩纸剪好的爱心型彩纸、
已画好头部和身 自己和朋友，作品贴 水彩笔、教师事先制作好一
体轮廓的画纸上 在大树上。
棵大树。
添画朋友五官、
头发和四肢并涂
色，贴在大树上。
游戏 美 工 2.（装饰好朋友
区 （内 容包
的画像）创造性 地表现多种形式 的装饰背景。
主题墙板块三的：画《像大》家来做好朋友》：用图片，文字介绍的方式绘本故事
《彩虹色的花》；
主题墙板块四：《朋友越多越快乐》：在已画好头部和身体轮廓的画纸上添画 朋友五官、头发和四肢并涂色，贴在大树上。
1. 和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀 请朋友到家里来玩；
2．和孩子共同制作小玩具送给好朋友，并让孩子带玩具到幼儿园来，放 家园 在“玩具之家”和大家一起分享；
1. 主 题 墙
《集合啦》 板 块 四 ：
《好朋友 好朋友的 《中秋习
《朋友树》
的画像》 照片
俗》图片
2. 家 园 板 2. 美 工 区 主题墙板块一：《我有好朋块友：》展示一些好朋友的画像； 展示：《装 主题墙版块二：《大家来做好朋友》：装饰好朋友的画像，制作项链挂在 好朋友的照片上；饰 好 朋 友 《中秋节》
游戏材料：黏贴手套 10 对，黏贴背心 4 件，果子 10 个。
游戏玩法：（1）粘贴手套接球，两两组合，戴上手套，一方投球一方接 球，将球投到对方的手套上即获胜；（2）黏贴果子，一方将果子投到对方身 上，另一方避让，不让对方将果子砸到身上。
12.游戏名称：球区
游戏材料：皮球一筐；
游戏玩法: 拍球比赛，幼儿每人一个皮球，请幼儿自由结伴，在原地先练 习拍球，师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下 一次争取比上一次多拍一个。
稍大一些的自然
生 活 物品，串成项链。
区
2.（好朋友变漂
亮了）为同伴设
计漂亮的发型。 2. 为 同 伴 梳 梳 头 发 2.梳子、镜子、各种大小不
并尝试选择喜欢的 同的花夹子、各种皮筋等物
夹 子 夹 在 好 朋 友 的 品。
头发上。
（娃娃家）幼儿
给娃娃更换好朋
友的服饰，并利 角 色 用小推车、餐垫 了解好朋友家里人 提供一些“好朋友家里的装
4.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的 目标 表演动作并协调地跳邀请舞。
5.学习 5 以内的相邻数，在实际操作中理解 5 以内数与数之间的关系，如： 5 比 4 多 1。
6.能为好朋友画像，尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
7.有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解决。
项目）
1. 找 出 好 朋 友 的 照 1.点卡、数卡、笔、印泥、
1.（ 好 朋 友 的 电
白纸卡片、班上所有幼儿的
益 智 话号码）能根据 片，用自己的方式记 照片及电话号码。
区
录好朋友家的电话 电话号码卡片，
号码，并保管好，晚 2.各种形式的益智棋（如：
摆放点卡或数卡
飞行棋）。
使它们对应。 上 回 家 根 据 自 己 记
共育
3．创造条件让幼儿与年龄相仿的小伙伴交往，关注交往的情况进行必要 的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习于他人正常交往的 技能。建议家长在休息日经常带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋 友；
走跑：推小车踢毽子
蹦跳：袋鼠跳羊角球
平衡：骑小车踩高跷
翻爬：综合区滚轮胎
运动 投掷：粘粘球抛接球
3.游戏名称：袋鼠跳
4.游戏名称：羊角球
4.游戏材料：布袋 10 个，羊角球 10 个，障碍物（梅花桩）12 个，任务卡（圈、 数量点子）若干
游戏玩法：幼儿站在布袋里双脚并拢向前跳或骑羊角球，绕过障碍物到达任务 卡，按照任务卡完成相应动作，继续向前到达下一个任务。
5.游戏名称：骑小车
游戏材料：小车 8 辆，PVC 管拱形障碍 8 个，邮包 8 个，大信箱 1 个，信若干。
2. 在 背 景 上 添 画 彩 2.彩色油画棒、已画好的朋 条形（彩虹色）背景。 友头像、各种形式的装饰图
案范例。
3.（集合啦）将
括：区 域本 身的
各小组的身体轮 3.用彩纸粘贴、水粉
廓贴成一排，感 笔点印、纸团压印等 3.大张挂历纸或铅画纸、勾
受大画面的震撼 多种方式装饰自己 线笔、剪刀、水粉颜料、贴
建 区
构
用各种建构材料 建构好朋友家里
用围合和垒高的方 式进行搭建。
各种积木和废旧材料。
的各种物体。