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小学科学四上《声音》声音的变化

轻拨动尺子
2、用力拨动尺子
观察声音的强弱,以及振动的幅度
声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大,声音越强; 振动幅度越小,声音越弱。
音量的单位:分贝(dB)
观察比较声音高低的变化
用铅笔或小木棒敲击杯口,预测他们发出 的声音会有什么变化?
1
2
3
4
学会用高、较高、较低、低来描述
拨动像皮筋
绷紧 放松
振动快
振动慢
声音的高低可以用音高来描述,
音高是描述物体振动快慢的一个量。
物体振动的越快,发出的声音就越高; 物体振动的越慢,发出的声音就越低。 音高的单位:赫兹(Hz)
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