二年级语文上册《快乐读书吧》教案【教材分析】
这个栏目的设置旨在引导学生外阅读，扩大学生的阅读视野，教授基本的阅读方法。

教师要注重阅读环境、阅读氛围的营造，让学生愿意参与阅读，注重阅读内容的讨论、阅读过程的分享，让学生敞开交流阅读体会和感受。

本次“快乐读书吧”由4幅场景图和4段提示语构成，内容分别指向阅读的方式——和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读；阅读的途径——书店、图书馆、阅览室；阅读的成效——了解很多故事内容，能讲故事给同学听；阅读的期待——学了拼音就能读更多的书了。

【教学目标】
1鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。

2创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。

扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行外阅读的良好习惯。

(重点) 3在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语素养。

【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。

扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行外阅读的良好习惯。

【教学难点】
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语素养。

【前准备】
1带有插图的。

读书汇报卡。

(教师)
2学生和家长一起读书，并准备一本图画书带到学校。

(学生) 【时安排】1时
【教学过程】。