关于古诗的内涵
根据题材可分为：
叙
送别诗
事
诗
爱 国 诗
思 乡 诗
田园诗
咏物诗
诵读方式
活动一：同曲异共：两小组为一 个竞赛组，诵读同一首诗，评委 为两组之外同学，以举起手中的 花束多少计胜活动
二：展示自我：同学任意参赛， 关于展示自我，举花多者加星活 动 三：携手共进：每小组自选一首 诗集体诵读。要求全员参与评价 奖励5颗星
古 代 十 大 经 典 诗 词 诵 读
初 三 语 文 褚 卫 娟
七 台 河 市 第 三 中 学
琴棋书 画
金戈铁马
烟 孤 漠 大
忠肝义胆
千 里 婵 娟
如何才会朗诵好一首 古诗呢？ 1、仪态大方 2、用普通话 3、真正走进作品，仔细 体味作品，进入角色，进 入情境，读出感情。 4、合理地运用停顿、重 音、语速、句调等各种手 段，准确地表达作品的内 在含义
本 课 结 束
前份 涵 年 中 味 诵 秋花 的 一 古 行美 。 的 华 文 读 叶之诗 静烂 ， 间 ， 一 这 和 千 品 ， 美， 有 唯 就 路一内百味品 有夏美如 .