二、命题的指导思想和原则
1.命题的指导思想 2019年我省中考化学命题，将继续坚持“五个有
利于”的指导思想。即有利于贯彻国家的教育方针， 体现新课程的评价标准；有利于促进基础教育的均衡 发展；有利于培养学生的创新精神与实践能力；有利 于减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼地 学习；有利于高中阶段教育事业的健康发展。
(5)试题每年都贯彻一定的人文主题。
三、中考命题的依据
初中化学毕业学业考试以教育部颁布的《义务教育 化学课程标准（2019年版）》为根本的命题依据。以 “重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”为命题的 基本原则。参照我省使用的两种版本的教材，即：人教版 《化学》（上、下册）和广教（科学）版《化学》（上、 下册），以及《陕西省2019年初中毕业学业考试说明》。 同时，紧密结合我省初中化学教学的实际状况和学生的认 知水平。
3、试题的难度分布
容易题：较易题：较难题：难题的分值比从2019年的 3： 4 ： 2 ：1 调整到2009年的3： 3 ： 3 ：1 ，2019年又调整 为4： 3 ： 2 ：1一直至今，但总难度始终控制在0.65左右。
容易题 : 较易题 ： 较难题 ： 难题
4.重视化学、技术、社会、环境的相互联系，知 识内容的考查注重过程性和应用性，考查内容的 载体和素材注重真实性、时代性和生动性，情境 贴近学生生活和社会实际 ，适当体现开放性，体 现科学精神与人文精神的有机融合。
5.试题适当体现开放性及初中各学科知识 的有机渗透，增进对科学探究的理解，围 绕发现和提出问题、猜想与假设、设计实 验、分析实验现象、得出实验结论、反思 与交流等环节考查科学探究能力，促进学 生形成适应未来生存和发展所必备的科学 素养，同时使不同水平的学生都能在原有 的基础上得到良好的发展。
《中考说明》是中考复习的依据。
指导教师： 制定中考复习的知识目标、内容 目标、能力要求。 准确把握复习的内容、层次要求、 深度和广度。 增强复习的针对性、有效性。
一、考试的性质
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结 性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学 生在学科学习目标方面所达到的水平。其考试 结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依 据，又是高中阶段学校招录新生的重要依据之 一。
六、试卷结构及试题量化指标
1、试卷各部分知识比例（2009、2019年对比）
内 科学探究 身边的化学 物质构成的 物质的化 化学与社
容
物质
奥秘
学变化
会发展
主
题 2009 2010 2009
年
年
年
2010年 2009 年
2010 年
2009 年
2010 年
2009 年
2010 年
分 11 11 16 16分 6分 6分 12 12 5分 5分
选择题
填空及简答 实验及探究 计算与分析
题
题
题
2019 2012
年
年
7道 7道
14分 14分
2019 年
5道
19分
2012 年
5道
19分
2019 年
2道
12分
2012 年
2道
12分
2019 年
1道
5分
2012 年
1道
5分
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
保持稳定，没有变化。
2.以提高学生的科学素养为主旨，选取对学生未来 学习和终身发展有用的化学基础知识和基本技能 作为考查重点。关注学生化学观念的形成与发展 水平，以及化学核心知识在生产生活实际中的应 用
元素观、微粒观、分类观、守恒观、 物质观、平衡观
3.重视考查学生的观察能力、实验能力、思维能 力、科学探究能力、自学能力、和创新能力。 加强对科学探究能力的考查以及用所学化学知 识分析解决简单实际问题的学科知识应用能力 的考查。
题
题
题
2009 2010
年年
5道
19分
2010 年
5道
19分
2009 年
2道
12分
2010 年
2道
12分
2009 年
1道
5分
2010 年
1道
5分
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
2、试卷题型及分布比例（2019、2019年对比）
题型
题数 分值 比率
中化学学科的主干知识。
(3)试题强调能力立意，合理提取真实的素材背 景。在真实的情境中突出对观察能力、实验能 力、思维能力、科学探究能力、自学能力的考 查；探索形式新颖、角度灵活的考查方式，拓 展新的考查视角。
(4)中考试题的考查内容以学生的学习、生活实际及 生存环境和社会、科技发展等方面的化学问题为载 体，体现出化学知识的实用性。杜绝偏题、怪题和 人为编造的繁难试题。
四、考试范围
按《化学课程标准》的要求制定，考试范 围涵盖《化学课程标准》中课程内容的五个 一级主题，即：科学探究、身边的化学物质、 物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与 社会发展及这五个一级主题下属的十九个二 级主题。试题背景资料的选取不受《课标》 和教材的限制。
五、考试内容与要求
1.以《化学课程标准》中涵盖的化学核心知识为命题的 学科知识内容。贯彻初中化学课程的理念，落实三维教 学目标。
值分 分 分
分分
比 22 22 32 32％ 12％ 12 24 24 10 10
率％ ％ ％
％％％％％
1、试卷各部分知识比例（2019、2019年对比）
内 科学探究 身边的化学 物质构成的 物质的化 化学与社
容
物质
奥秘
学变化
会发展
主
题 2011 2012 2019
年
年
年
2012年 2019 年
2012 年
2019 年
2012 年
2019 年
2012 年
分 11 11 16 16分 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分
分分
比 22 22 32 32％ 12％ 12 24 24 10 10
率％ ％ ％
％％％％％
2、试卷题型及分布比例（2009、2019年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题
填空及简答 实验及探究 计算与分析
2.命题原则
(1)试题坚持以学生发展为本的原则，着力 体现对《化学课程标准》三维目标的考查 和评价方式的落实，有利于教师教学方式 和学生学习方式的转变，体现出对化学教 学内容及教学方式积极的导向作用。
(2)试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段 必须掌握的，对其终身发展有重要影响的化学基础 知识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查初