假设检验 方差分析 相关与回归分析 时间序列分析 统计指数 常用的经济统计指标
Demand: 学习要求
理解统计的含义与特点，熟悉统计活动过程； 正确理解各章的基本概念与范畴； 掌握描述统计的基本方法； 掌握推断统计的基本方法。
教材选用
卢黎霞.杨厚学、董洪清. 统计学 成都：西南财经大学出版社，2009
统计或科称学统是计通资过料对，统是计通过 实践统活计动实的践经活验动总取结得和的能 理论够概说括明与研升究华对而象形某成种数 的，量并特用征于的指数导据统、计图实表和 践活相动关的文一字门资学料问等，信是息。 阐述统计理论与方法的 科学。
统计三种含义之间的关系：
统计数据与统计实践之间 ——统计活动成果与活动过程的关系； 统计科学与统计实践之间
第一章 总论
❖什么是统计 ❖什么是统计学 ❖统计学的基本概念
学习目标
➢了解统计的含义与特点 ➢了解统计学的产生与发展 ➢理解统计学的含义 ➢理解和掌握统计学的基本概念
第一章 总论
❖什么是统计 ❖什么是统计学 ❖统计学的基本概念
什么是统计
一、统计的三种含义
即统计工作，是人们为了说 明研究对象某种数量特征和 规律性，对客观现象的数量 进行搜集、整理和分析的活 动过程。
数力理进行统了计比学较派分析。 社会统计学派
约翰.格朗特 （英国），在《对死亡表的自然
介
观 研 规察究律阿概之和并性率道中政发。论夫。治现引.凯观了入特察人统勒口》计（与中学比社通和利会过统时现大计）象量研把中观究重察要的的方数法量，
康令， 阿亨瓦尔 （德国 ）在《近 代欧洲各国国势 学论》中首先使 用了“统计学” （德文statistik）， 并定义为研究一 国著恩（事或格德项多尔国之数、）学国梅，家。尔把显
主要参考教材：
1.庞皓.杨作廪.统计学.
成都：西南财经大学出版社，2000
2.袁卫.庞皓等.统计学（第二版）.
北京：高等教育出版社， 2005
3.曾五一.统计学概论. 北京：首都经济贸易大学出版社，2003
4.张清太.统计学教程. 上海：立信会计出版社，2005
5.贾俊平.统计学. 北京：清华大学出版社，2005
工商管理类各专业核心课程9门： 微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、 会计学、统计学、财务管理、市场营销、经济法。
核心课程是经经济学、工商管理类教学指导委员会讨 论通过，并由教育部批准的必修课程。
What:学什么？
数据搜集、分析和解读
单位：千元
性别 男 女 男 男 女 女 男 男 女 女 男 男 支出 2 1 2.5 1.6 1.5 1.2 2.3 4 0.5 3.6 0.5 2.1
——统计理论与实践的关系。
如何理解统计学和统计数据的关系？
1.从统计学的内涵来看 统计学是由一套收集、整理和分析统计数据
的方法所组成。统计方法来源于对统计数据的研 究，目的也在于对统计数据的研究。离开了统计 数据，统计方法乃至统计学就失去了其存在的意 义 何取得所需的统计数据是统计学研究的 内容之一。统计数据的收集是进行统计 分析的基础。离开了统计数据，统计分 析方法也就失去了用武之地。
《统计学原理》
Why ： 为什么学？
《统计学原理》是经济管理类专业的一门核心课程， 属于专业基础课，主要介绍统计学的基本理论与基本方法， 培养学生数量分析思维和运用统计方法调查研究问题、分 析问题和解决实际问题的能力。
参与现代社会经济活动需要具备语言、信息和数量分 析能力。
经济学类各专业核心课程8门： 政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济 学、货币银行学、财政学、会计学、统计学；
课后阅读： 《中华人民共和国统计法》
要求了解： 1.统计的基本任务； 2.我国的统计管理体制； 3. 单位、个人等与统计数据的提供； 4.我国统计调查体系。
第一章 总论
❖什么是统计 ❖什么是统计学 ❖统计学的基本概念
什么是统计学
一、统计学的产生与发展
统 政治算术学派
国势学派
计
学
流 派 简
威廉.配第（英国 ），在《政治算术》中运用 大量的数字资料对英、法、荷三国的经济实
月份
2008-2009年CPI和PPI增减变化资 料
单位：%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 0
CP I
7.1
8.7
8.3
8.5
7.2
7.1
6.3
4.9
4.6
4.0
2.4
1.2
0 8 PPI 6.1 6.6
8
8.1
8.2
8.8
10
10. 1
9.1
6.6
2 -1.1
2 0
CP I
收入 3 0.6 了7 解4个.2人2收.8入1和.5 支2.出9 情5况0.8 4.3 1 2.7
性别 女 女 男 女 男 男 女 男 女 女 男 男 支出 0.7 1.8 2.4 2.1 3.0 1.7 2.4 1.9 2.7 2 3.2 2.3 收入 1.6 2.6 2.7 2.5 5.3 3.2 3.8 1.9 3.1 2.3 5.6 2.5
2.从统计学的英文名词来看
“statistics”通常有两个涵义：作为单数形式， 表示一门科学的名称——“统计学”；作为复数形 式，表示“统计数据”或“统计资料”。
二、统计的特点
统
数量性
计
的
特
点
总体性
运用科学的方法去搜集、 整理、分析反映现象特征 的数据，并通过一定的统 计指标描述总体现象的规 模其据设从测法特变推检、对入获征动断验水个手得。规总等平体 ，总律体。、数运体或参速量用现利数度特科象用、、征学的样进比的的数本行例观方量数假及
“整理”
“整理”是对统计数据的加工处理过程， 对收集来的统计数据如何进行分类、汇总， 使之条理化、系统化，符合统计分析的需 要，是统计学研究的又一内容。数据整理 是介于数据收集与数据分析的一个必要环 节。
“分析”
“分析”是通过统计描述和统计推 断的方法探索数据内在规律的过程， 对统计数据如何进行科学的描述和推 断是统计学的核心内容。
1
-1.6 -1.2 -1.5 -1.4 -1.7 -1.8 -1.2 -0.8 -0.5 0.6 1.9
0 9 PPI -3.3 -4.5 -6 -6.6 -7.2 -7.8 -8.2 -7.9 -7 -5.8 -2.1 1.7
Content: 学习内 容
总论 统计数据的搜集与整理 统计数据的简单描述 统计数据分布特征的描述 抽样及抽样分布 抽样估计