统计基础第一章概述一、名词解释⒈大量观察法⒉统计指标⒊标志表现⒋离散变量⒌统计机构二.填空题（0.5×40=20分）⒈统计具有、和等职能。
其中是其基本职能。
⒉统计一词包括、和三种涵义；其中是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。
⒊统计学研究对象的特征可概括为、、等。
其中基本特征。
⒋统计的工作过程包括、、、和等阶段。
⒌统计研究的基本方法有、和。
其中后者又可分为、和。
⒍统计总体是由的许多个体单位所构成的整体，它具有、、等特征。
⒎统计标志值按其性质不同可分为和；按其变异情况不同可分为和。
⒏变量按期取其是否连续可分为和。
⒐统计机构是从事、、、、等活动的组织。
我国《统计法》规定设立的统计机构分为、、三种。
⒑.《中华人民共和国》于年制定，于年修改；《中华人民共和国统计法实施细则》于年制定，于年修改。
三.单项选择题（1×8=8分）⒈数理学派的代表人是（）①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒉在统计学发展过程中，被称为统计学创始人的是（）①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒊构成统计总体的基础和前提是在要求总体个单位在某方面具有（）①综合性②同质性③变异性④大量性⒋在调查某城市农民工的生活状况时，总体是（）①该市全部农民工②该市每个农民工家庭③该市全部农民工家庭④该市农民工家庭户数⒌在调查某校0605班48名学生的学习的学习情况时，总体单位是（）①该班48名学生②该班每一名学生③该班48名学生的学习成绩④该班每一名学生的学习成绩⒍某公司员工王海燕的月工资额为2580元，则“工资”是（）①标志②品质标志③数量标志④数量指标⒎在进行工业普查时，若以一个工业企业为调查单位，那么所有工业企业的“劳动生产率”（）①品质标志②数量标志③指标④数量指标⑤质量标志⒏随机抽样某公司六名员工进行调查，获取其月工资额的数据分别为1730、2750、2280、2186、1190、1550元。
这些数字是（）①标志②指标③变量④变量值或标志值⒐下列说法正确的是（）①质量指标不一定可量②标志必须可量③指标必须可量，标志不一定可量④指标不一定可量，标志必须可量⒑一个统计总体（）①只能有一个标志②只能有一个指标③可以有多个指标④可以有多个标志⒒我国的企事业组织（）①必须设立统计机构②根据统计任务的需要设立统计机构或在有关机构中设立统计人员③是否设立统计机构由同级人民政府统计机构④是否设立统计机构由同级人民政府统计机构规定⒓（）所搜集的统计信息是我国统计信息的重要源头①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业统计组织④个人四.多项选择题（2×5=10分）⒈以全国所有高校为研究对象，其中某所高校的“学生人数”是（）①数量标志②数量指标③变量④变量值⒉指标的主要特点是（）①可量性②综合性③客观性④具体性⒊统计总体的特征表现为（）①大量性②数量性③同质性④差异性⑤客观性⒋以某校全体学生为研究对象，下列统计数据中（）等是统计指标①男生所占比重为54﹪②女生人数为1250人③某学生的身高为1.78米④学生的平均数身高为1.66米⒌连续变量的数值（）①是连续不断的，相邻两只之间可取无限数值②相邻两值之间不可能有小数③以整数断开的④可用测量或计算方法取得⑤只能用计数方法取得⒍下列属于连续变量的是（）①工业增加值②从业人数③进出口贸易总额④新增开发区面积⒎研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（）①标志②数量标志③指标④数量指标⑤变量⑥连续变量⒏下列标志中属于品质标志的是（）①人口性别②工资级别③考试分数④商品使用寿命⑤固定资产用途⑥企业所有制⒐总体和总体单位的区分是相对的，若研究目的不同，则（）①总体有可能变成总体单位②总体不可能变成总体单位③总体单位有可能变成总体④总体单位不可能变成总体⑤总体于总体单位可以同时发生相互转化⒑研究某市的工业生产情况，则（）①总体是该市的全部工业企业②总体单位是该市每一个工业企业③该市个工业企业的“工业企业增加值”是数量标志④该市“工业增加50亿元，劳动生产率10000元/人”是统计指标⒒在社会经济统计实践中，总体单位可以是（）①自然人②企事业单位③学生④机器设备⒓我国统计法规定设立的统计机构有（）①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业组织统计就够④民间统计机构五..判断题（1×10⑤⑥=10分）⒈指标与标志的表现形式完全相同（）⒉《中华人民共和国统计法》规定，我国建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的管理体制（）⒊统计是从整体上研究失误的数量表现，不考虑个别事务的特征（）⒋统计资料就是统计调查中获得的各种数据（）⒌统计设计是统计工作的开始，也是统计人士活动的起点和基础（）⒍总体和总体单位随着研究目的的变化而相互转化（）⒎统计工作过程有前后之分，但在实践中是不能交叉进行的（）⒏统计指标的作用是用具体数量来反映总体现象存在的客观事实（）⒐用文字表述的指标是质量指标，用数字表示的指标是数量指标（）⒑统计指标和统计标志都是用来说明总体数量特征的，但两者在综合性方面还是存在着差别（）⒒强化统计法治就是为了加大对统计违法行为的处罚力度（）⒓集中统一的统计系统，是指国家各部门、各类型的统计机构在国家统计局的统一领导或协调下所共同组成的统计机构的统一体（）⒔统计学不是研究现象的纯数量关系，而是在质与量的辩证统一中研究现象的数量关系（）⒕变量时指标值和数量标志值的统称（）⒖数量标志和即为指标（）六.简答题（10分）⒈统计为什么要从总体上研究现象的综合数量特征？（分）⒉统计工作过程包括哪几个阶段？它们之间的关系如何？（分）⒊统计指标与统计标志有何区别和联系？（分）⒋完善社会主义市场经济制度为何要发挥同级监督职能的作用？（分）参考答案一、名词解释1．答：大量观察法就是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察与研究，以消除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然状态和本质特来。
2．答：指标是反映同类社会经济现象某种综合数量特征的范畴，它表明现象总体在一定时间、地点和条件下的综合数量表现。
3．答：标志表现就是标志在总体单位上的具体体现。
4．答：离散变量是指变量值只能取整数的变量，相邻两个整数之间不可能有小数连接。
5．答：统计机构是指从事统计调查、统计数据加工整理、统计分析预测、统计信息咨询和协调管理等活动的组织。
二、填空题1．信息职能咨询职能监督职能；信息职能2．统计工作统计资料统计学；统计资料统计学3．数量性总体性具体性；数量性4．统计设计统计调查统计整理统计分析统计服务5．试验观察法大量观察法统计描述法；统计分组法综合指标法统计模型法6．客观存在的性质相同的；同质性大量性差异性7．品质标志数量标志；可变标志不变标志8．连续变量离散变量9．统计调查统计数据加工整理统计分析预测统计信息咨询；政府统计机构部门统计机构企事业单位统计10．1983 1996；1987 2000三、单项选择题1．④2．③3．②4．①5．②6．③7．⑤8．④9．③10．③11．②12．①四、多项选择题1．①③2．①②④3．①③④4．①②④5．①④6．①③④7．①②⑤⑥8．①②⑤⑥9．①③10．①②③④11．①②③④12．①②③五、判断题1．× 2．√ 3．× 4．× 5．×6．× 7．× 8．√ 9．× 10．×11．×12．√ 13．√ 14．× 15．×六、简答题1．答：因为统计研究的目的是要揭示现象总体发展变化的趋势和规律性。
而这种趋势和规律性只能在大量事物的普遍联系中表现出来，只有通过大量的偶然性才能表现出必然性来。
如果总体各单位间没有差异，就无须进行统计研究了；如果总体各单位间的差异是按事先已知的条件确定了的，也就用不着研究统计方法了。
正因为总体各单位间存在着差异性，且又具有不确定性，才会随着时间、条件的变化而变化。
因此，在进行统计研究时，如果只研究其中的几个或少数，其结论必然具有偶然性或特殊性。
只有对现象足够多的单位进行研究，才能消除个别单位的偶然因素或特殊因素的不正常影响，才能得出正确的认识结论。
2．答：统计工作一般要经过统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计服务等阶段。
其中，统计设计属于定性认识，它为统计调查、统计整理等定量认识作了必要准备，也是进一步进行定量认识的先决条件。
统计调查是统计工作的起点，是认识社会的泉源，也是统计整理和统计分析的基础。
统计整理是由定量认识上升到定性认识的必经的中间环节，起承上启下的作用。
统计分析属于理性认识阶段，它是统计认识活动的决定性环节。
统计服务主要是指统计统计信息的提供、管理与开发。
3．答：总体与总体单位是互为条件的连接在一起的，没有总体单位就不可能有总体的存在；没有总体，总体单位也就无法确定。
在一定条件下，随着研究目的和研究任务的变化，统计总体有可能转化为总体单位，总体单位也有可能转化为统计总体。
4．答：目前，有的统计数据有些水分，并不是统计自身的问题。
因为公民的统计意识不强、有些单位弄虚作假、少数党政干部好大喜功。
如果不能有效地进行统计监督，统计数据的真实性就会受到威胁。
失真、过时的统计数据，既不能如实地描述社会经济运行的状态，也将直接影响着国家计划、政策的制定和实施的效果。
统计部门作为国家的重要监督部门之一，应切实有效地对社会经济运行情况实施全面的检查、监督和预警，以促使社会经济按照客观规律的要求，可持续、稳定、健康、协调地发展。
5．统计总体：某集团公司；总体单位：某集团公司所属的每一个公司；统计指标：利润总额5亿元；标志：利润等；变量：利润总额及利润等；变异：各公司的利润等不完全相同。