六年级小学信息技术教案2012----2013学年度第一学期教学进度表教育：1、QQ应用。

2、学习Logo语言。

3、绘制简单的多彩图形，编写简单的过程。

4、学习变量、递归过程。

5、设计小海龟写字、算数的程序。

教养：1、对学生进行网络安全教育。

2、综合运用所学知识设计程序，培养动脑、动手的能力。

3、感受现代科学技术的先进与伟大。

教材分析：本套教材的编写思想为：以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念，以“任务驱动”为引领，以“做中学”、“情境中学”、“活动中学”和“过程中学”等为主要方法来组织和安排教材内容，注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。

在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。

在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。

教材新增加了网页制作、程序语言设计和机器人等内容，体现了信息技术最新发展趋势。

本册教材分两个模块，共10课。

即：QQ聊天程序的运用、Logo语言（漫游海龟王国、多彩图形的绘制、编写简单的过程、变量过程与递归过程、小海龟写字算数、用Logo过程画图）。

模块一：畅游网络世界教学内容：1.用QQ交流⒉用QQ空间交流⒊在腾讯微博中交流⒋综合实践----网络交流第1课用QQ交流教学内容：1.QQ应用程序的安装与启动2.QQ应用。

教学目标：1.学会申请QQ帐号。

2.掌握添加QQ好友的方法。

3.学会在线与好友交流。

教学重难点：掌握添加QQ好友并与好友交流。

教学时间：1课时。

教学过程：一、谈话引入QQ教学。

听说使用QQ和朋友聊天非常方便。

我们怎样才能拥有自己的QQ呢？二、免费申请QQ帐号。

浏览器输入回车—立即申请—单击QQ号码—输入注册信息三、添加好友。

⒈启动QQ。

⒉输入帐号密码，安全登录。

3.主面板上单击“查找”4.帐号中输入好友号码，查找5.查找后单击“添加好友”6.输入验证信息，确定7.完成三、与在线好友交流1、双击好友头像，打开会话窗口2、消息框中输入会话内容，发送四、练习。

1、添加老师和同学为自己好友好友；2、给好友发一些与环保相关的图片，并交流观点和看法。

第2课在QQ空间交流教学内容：QQ空间的应用教学目标：1.学会开通自己的QQ空间。

2.掌握发表日志、管理日志的方法。

3.学会浏览、评论好友的日志。

教学重难点：掌握发表日志、管理日志的方法。

教学时间：1课时。

教学过程：一、开通QQ空间。

1、打开IE浏览器，输入,打开QQ空间登录网页。

2、输入QQ号码和密码，登录----个人中心3、单击“立即开通QQ空间”按钮。

4、选择页面风格----填写个人资料----开通并进入我的QQ空间。

5、进入个人中心二、发表日志。

1、在“个人中心”上，单击“日志”后面的“发表”按钮。

2、输入日志标题和内容3、编辑文字4、单击“发表日志”按钮。

5、发表成功后，单击“返回查看日志”按钮，就可以浏览这篇日志了。

三、插入图片1、单击“日志”按钮，打开日志列表。

2、单击“低碳生活作文”右侧的“编辑”。

3、单击“插入图片”按钮。

4、单击“添加照片”5、选择要上传的照片，单击“打开”。

6、单击“开始上传”按钮。

7、上传完成后，单击“插入到日志”。

8、对图片进行编排。

四、批量管理日志1、在日志列表页面中，单击“批量管理”。

2、单击“修改分类”3、单击“添加分类”4、输入分类名称，确定。

浏览器输入回车—立即申请—单击QQ号码—输入注册信息三、添加好友。

⒈启动QQ。

⒉输入帐号密码，安全登录。

8.主面板上单击“查找”9.帐号中输入好友号码，查找10.查找后单击“添加好友”11.输入验证信息，确定12.完成三、与在线好友交流1、双击好友头像，打开会话窗口2、消息框中输入会话内容，发送四、练习。

1、添加老师和同学为自己好友好友；2、给好友发一些与环保相关的图片，并交流观点和看法。

第3课在腾讯微博中交流教学内容：腾讯微博的应用教学目标：1.学会开通腾讯微博。

2.掌握微博的广播和收听的方法。

3.掌握对话交流的方法。

教学重难点：掌握微博的广播和收听的方法。

教学时间：1课时。

教学过程：一、开通腾讯微博。

1．打开IE浏览器，输入,在页面中单击“立即开通微博”。

2．单击“使用QQ号码快速开通”。

3．输入“QQ号码和密码”----单击“开通微博”。

4．输入“微博帐号”和“姓名”，----单击“立即开通”。

5．输入“QQ密码”，然后“登录”。

6．不选择感兴趣的人，然后“下一步”。

7．进入腾讯微博的“我的主页”页面。

二、我的广播。

1、输入广播的内容。

2、“照片”单击。

3、选定照片，然后打开。

4、单击“广播”按钮。

三、在话题中广播。

1、新建话题。

2、在话题中广播。

3、找人。

四、收听话题广播。

1、单击广播中的“话题标题”。

2、单击“立即收听”⒈把鼠标指针移动到“更多”上。

2．“收藏”。

四、互动交流五、对话。

⒈把鼠标指针移动到“更多”上----“对话”。

2．输入对话内容。

3．单击发送。

六、转播。

单击转播----输入内容后单击转播。

七、小结。

第4课综合实践——网络交流教学内容：P30~P33的内容。

教学目标：⒈熟练掌握在QQ空间中发表、浏览日志的方法。

⒉进一步熟悉使用话题广播、沟通的方法。

教学重点：进一步熟悉使用话题广播、沟通的方法。

教学时数：1课时。

教学过程：一、确定主题。

从下面的主题中任选一个，也可以自先其他主题。

⒈秋醉家乡：介绍自己家乡秋天美丽的景色，秋收的产物，和自己感受到秋的韵味等内容。

⒉班队活动：展示班级、中队活动的情况，班级发生的趣闻和轶事，说说自己在活动中的感受，以及对班队生活的建议等内容。

3．地球村：说说环境污染与破坏对人类自身和动物植物的影响，保护和改善环境带来的变化，倡导低碳减排的绿色生活等相关内容。

4．自选主题：———————————————。

二、活动要求。

⒈以小组合作的形式开展活动。

⒉每个成员主动承担一定的任务。

⒊分工合作，共同探讨，体现集体协作力量。

4．小组成员要相互切磋经验和技能，及时交流完成任务的情况。

⒈组建小组，确定主题。

⒉根据主题，搜集资料。

⒊将整理好的文字、图片和视频资料，编辑发表。

⒋访问好友空间，浏览日志并作相应的评价；或查看收听的广播内容，并积极对话交流。

5．及时总结，扬长避短，进一步提高技能。

四、作品展示交流。

回顾与反思教学内容：P34~P35的内容。

教学目标：⒈回顾本模块所学知识。

⒉评价与反思所学内容学生是否掌握。

教学重点：回顾、巩固本模块知识。

教学时数：1课时。

教学过程：一、回顾旧知。

教师根据学生的口述，出示本模块的知识体系。

1.用QQ交流⒉用QQ空间交流⒊在腾讯微博中交流三、教师解决学生提出的疑难问题。

四、评价与反思。

⒈出示评价标准。

根据掌握的情况，对所学内容进行自我评价。

如果熟练掌握打A，基本掌握打B，没有掌握打C。

⒉评价内容。

⑴会用QQ交流⑵会用QQ空间交流⑶会在腾讯微博中交流三、评价收获。

⑴自己评价。

⑵小组评价。

四、课时小结。

师：通过本模块的学习，你能用QQ做哪些事情？模块二：Logo语言教学内容：⒈漫游海龟王国⒉多彩图形的绘制⒊编写简单的过程⒋变量过程与递归过程⒌小海龟写字、算数⒍综合实践——用Logo过程画图第5课漫游海龟王国教学内容：⒈启动Logo系统。

⒉认识Logo界面。

⒊大显身手。

⒋小海龟退场。

教学目标：⒈熟悉Logo系统界面。

⒉掌握简单的Logo画图命令。

教学重难点：掌握简单的Logo画图命令。

教学时间：1课时。

教学内容：1.识Logo语言。

2.启动Logo系统，退出Logo系统。

3.认识Logo界面。

4.大显身手。

教学目标：1.步了解Logo语言。

2.学会启动和退出Logo系统。

3.认识Logo界面。

4.了解几个Logo常用命令。

教学过程：一、简介Logo语言。

计算机语言分为机器语言、汇编语言和高级语言等几类，Logo语言是高级语言的一种。

Logo源自希腊文，原意为思想，最初的Logo语言是由一名叫佩伯特的心理专家设计的。

由于使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，而且是一种绘图语言（海龟作图），所以有很强的趣味性。

在Logo语言的基础上引入了可爱的机器人，实现了人们用Logo语言控制机器人的美好愿望。

二、启动Logo系统。

单击“开始”按钮→“所有程序”→“PC Logo”→“PC Logo”选项，即可启动Logo系统。

三、认识Logo界面。

介绍母位。

绘图窗口中有个小海龟，每次启动Logo系统后，小海龟总是出现在绘图窗口的中心位置，我们把这个位置叫做“母位”。

介绍窗口组成。

标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令窗口、Logo语言提示符、字符插入光标。

四、大显身手（常用命令）。

⒈说明：小海龟的活动是靠命令来指挥的，所有的命令都是有格式的，例如前进命令：例：FD 50 （意思：小海龟前进50步，并画出一条直线）FD是命令，50是参数，命令和参数之间有一个空格。

命令输完以后按回车键，就可以执行了。

命令中的字母是不区分大小写的。

⒉介绍其他命令。

①藏龟命令：格式：HT 功能：让小海龟隐藏起来②显龟命令：格式：ST 功能：让小海龟重新显示在窗口内③前进命令：格式：FD 步数功能：让小海龟按指定的步数前进④后退命令：格式：BK 步数功能：让小海龟按指定的步数后退⑤右转命令：格式：RT 度数功能：让小海龟向右转指定的度数⑥左转命令：格式：LT 度数功能：让小海龟向左转指定的度数⑦初始化命令：格式：DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龟的位置、方向等恢复为初始状态⑧退出命令：格式：BYE 功能：退出Logo系统。

⒊命令操作示范。

①RT 30 FD 50右转30度，前进50步。

②LT 120 FD 50左转120度，前进50步。

③RT 60 BK 50右转60度，后退50步。

五、操练。

完成p93的“练一练”。

六、小海龟退场。

⒈命令窗口输入BYE，按回车键。

⒉在弹出对话框中单击“是”，退出Logo系统。

七、小结。

第6课多彩图形的绘制教学内容：⒈设置龟笔、背景颜色及粗细。

⒉画正多边形。

⒊画圆和椭圆。

⒋为图形填色。

教学目标：⒈掌握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法。

⒉学会重复、椭圆、抬笔、落笔和笔擦等命令。

⒊学会用重复和椭圆命令画圆。

教学重难点：命令的记忆与应用。

教学时间：2课时。

第一课时教学内容：⒈设置龟笔、背景颜色及粗细。

⒉画正多边形。

⒈学会设置龟笔、背景颜色及粗细。

⒉学会画正多边形。

教学过程：一、设置龟笔、背景颜色及粗细。

⒈介绍命令。

①画笔颜色命令：SETPC X（X为颜色代码）功能：设置画笔颜色②背景颜色命令：SETBG X（X为颜色代码）功能：设置屏幕底色③画笔粗细命令：SETW X（X为颜色粗细，代表1-999）功能：设置画笔的粗细。