11、麻绳拴豆腐 ——提不起 12、竹篮打水-------一场空 13、打开天窗-------说亮话 14、船到桥头-------自会直 15、飞蛾扑火-------自取灭亡
16、百米赛跑-------分秒必争 17、二十一天不出鸡 ——坏蛋 18、仇人相见-------分外眼红 19、芝麻开花-------节节高 20、聋子耳朵—— 摆设
小 练 习
二、划出句子中的错别字，改写在括号里。25%
1．老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。 （ ） 2．小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。 （ ） 3．每天放学回家，小青总是先作功课在玩。 （ ） 4．少先队员因该为老人让坐。 （ ） 5．讲台上放着一只漂亮的刚笔。 （ ） 6．服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。 （ ） 7．青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。 （ ）
5、小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的 吗? （ ） • 6、哗──哗── 一束束浪花像问号，在问孩子想什么?（ ）
• 9、“我们──是──中国人，我们──爱──自己的 ──祖国。（ ） • 10．40秒钟─大家已经觉得时间太长了。（ ） • 11、远远地望见了明如玻璃的带子—河。（ ） • 12、非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画， 还是龟壳画、蝴蝶画。（ ） • 13、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的— —尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（） • 14、“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷 站在七斤的后面说。（ ） • 15、托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。（ ） • 16、“要不——摔跤” （ ） • 17、哦！这是她带的最后一个孩子——第19个。 （） • 18、她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜 饭。”（ ）
殊的乘客”——植物的种子。（ ） 1
测评： • 1、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，
就到了大会堂建筑的枢纽部分 ——中央大厅。（ ） • 2、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那 是童年十分辛苦的一种劳作。（ ） • 3、“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤 的后面说。（ ） • 4、自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。（ ） • •
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。 ( 表示注释.说明 )
课堂练习
9.“啊,原来如此! ——现在你把功课温熟了吗?”老 师问他。( 表示意思的转折 ) 10.小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样 形成的吗?（ 表示注释.说明 ） 11. 40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 （ 表示意思的转折 )
破折号的用法
一、表示声音延长，象声词后用破折号。 例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向 堤上猛扑“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。
二、表示后面有注释、补充、说明的部分。 例如：
1、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来， 手里拿着一支枪。他本来是要打海鸥的。 2、这就是中国最大的肥沃大平原——华北平原。
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折 (1) 我一直想买一本长篇小说──《青年 近卫军》。（ B ） A (2) “妈──”背直起来了，我的母亲。 （ ） (3) 他等了十分钟──他已经觉得时间太 长了。（ C ） (4) 我们对着高山喊：周总理——（ A ）
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折 (5) 你买这本书吧——这本书比那本好。 （B ）
破折号的作用：①表示注释说明；
②表示声音延长；③表示话题转移 1、一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛
峰，一个是世界最深最长的河流峡谷
——雅鲁藏布大峡谷。（ 1 ）
2、“哇——”小木偶放声大哭起来。
（2 ）
破折号的作用：①表示注释说明；
②表示声音延长；③表示话题转移
1、原本不会飞的恐龙最终变成了天
之骄子——鸟类。 （1 ） 2、在神州五号飞船上，又一批“特
A.表示注释.说明
B.表示意思的递进
C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续
5.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头, 倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A ) 6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头 发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的 甲壳而已( A ) 7.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字 .( ) A 8."啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?" 老师问他.(C )
三、表示意思转折、话题转变。例如：
１、今天下雨，不能出去了——庄稼这一下可好了。
2 “今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对
刚刚进门的小王说.
四、表示意思的递进。如：
1、团结——批评和自我批评——团结。
• 解释说明： • 先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山 坡山传来——沙啦啦，沙啦啦…… • 它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛…… • 孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。 • 我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。 • 巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑 布。 • 表示递进： • 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏 伟设想，还要栽树…… • 自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 • 托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 • 每年—— 路的带工……
8．今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。 （ ） 9．冬冬今天戴来了一本好看的童话书。 （ ） 10．小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。 11．中队会在热烈的气分中进行着。
12．一只小鱼船浮在平净的河面上。 （ ） 13．老师一题问，同学们都争着举手。 （ ） 14．我的家乡是有明的渔米之乡。 （ ） 15．劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。 （ ）
(6) 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波— —这时你会真心佩服昔人所造的两个字 “麦浪”……（ C ）
轻
松 一 刻
1、八仙过海-------各显神通 2、半夜吃柿子——
6、和尚打伞-------无法无天 7、木匠带枷—— 专拣软的捏 自作自受 3、蚕豆开花-------- 8、画蛇添足---黑心 ----多此一举 4、孔夫子搬家—— 9、箭在弦上---尽是书（输） ----不得不发 5、打破砂锅-------- 10、井底青蛙----问到底 ---不知天高地厚
课 堂 练 习
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音或感情的延续 )
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ( 表示注释.说明 ) 3.我们——是——中国人。 ( 表示声音或感情的延续 ) 4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
(
表示意思的递进
)
课堂练习
5.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共 享。( 表示注释.说明 ) 6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都 不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。 ( 表示注释.说明 ) 7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 （ 表示意思的转折 ）
• 表示语音的延长 • 1、丁——冬——丁——冬…… • 2、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是 聋子。 • 3、“那怎么——”（表示语音较大的停顿或中断。） • 4、哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。（ • 5、小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜。 • 表示转折： • 我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ • 我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去 演戏，像什么话？ • 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童 年十分辛苦的一种劳作。 • ——

A.表示注释.说明
B.表示意思的递进
C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延 续 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了 ( ) D 2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京 街头各种商贩的叫卖(A ) 3."馄饨喽——开锅"( D ) 4.贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!( C )