第一单元认识生物第一章奇妙的生命现象第一节生物的基本特征导学提纲一、我们身边的生物
1. 我们身边的动物、植物都是____ 。
2. 真菌、细菌和病毒也是_____ ，现在已被人们认识的生物有___ 多万种。
二、生物的生命现象
1. 生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取____ ，同时不断地排出体内的 _____ 。
2. 生物具有____ ，能对各种刺激作出有规律的反应。
例题解析
【例 1 】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（）时产生的。
A. 吸气
B. 取食
C. 呼气
D. 呼吸解析：生物体具有新陈代谢的特征。
呼吸是新陈代谢的过程之一，而呼吸包括吸气和呼气两个过程。
该题有助于加深学生对新陈代谢过程中需要不断排出体内废物的理解。
答案：C
【例2】下列各项中都属于生物的一组是（）。
A. 含羞草、真菌、水
B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C. 猫、蘑菇、细菌
D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石解析：生物具有生命现象，具有生命的基本特征。
非生物没有生命现象，不具备生物基本的生命特征。
本题考查学生对生物和非生物的判断能力。
答案：C
【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。
A. 生长、发育和繁殖
B. 生长
C. 发育
D. 繁殖解析：生物具有生长、发育和繁殖的生命特征。
猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征。
本题考查学生对生物具有生长、发育和繁殖的基本生命特征的理解。
答案： A 课堂自测
1. 人体内部分废物随汗液排出，属于（）现象。
A. 生长
B. 遗传变异
C. 新陈代谢
D. 应激性
2. 黑豆幼苗不断长大属于（）现象。
A. 遗传变异
B. 新陈代谢
C. 生殖
D. 生长
3. 下列各项中不属于生物的是（）。
A. 病毒
B. 细菌
C. 植物
D. 化石
4. 在生物大家族中，除了植物、____ 、_____ 外，还有细菌、_____ 等。
5. 现在被人们认识的生物有____ 多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性 ________ 但又存在着_____ 。
知能提升
1. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?（）。
A. 兔子发现狼之后迅速奔跑
B. 种子萌发长成幼苗
C. 绿色植物的叶由小长大的现象
D. 鸟产卵
2. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?（）。
A. 松鼠不断寻找食物吃
B. 钟乳石由小变大
C. 小狗排尿
D. 人晕车呕吐
3. “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）。
A.生物能对外界刺激作出反应 B .生物能排出身体内产生的废物
C.生物的生活需要营养 D •生物能进行呼吸
4. ______________________________________ 生物在生命活动过程中都要不断从外界获取，同时不断地排出体内的，这是现象；
能够由小；个体成熟后后代；亲代与后代之间既_______________ 又有，这是和现
象；能够对各种刺激作出有的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。
第二节生物学的研究方法
导学提纲
一、分析与讨论
巴斯德认为，肉汤变酸是由_____ 引起的，这些 _____ 来自于_____ 。
二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：____ TTTT
例题解析
【例1】巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）。
A. 运气好
B. 动脑设计了曲颈瓶
C. 观察时认真
D. 实验用具好看
解析：此题考查学生对探究过程的认识和理解。
探究过程往往不是一次就能顺利完成的，而需要反复探索，不断改进探究方法，同时要知道改进实验用具也是非常重要的。
答案：B
【例2】探究过程中需要（）。
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法和测量法
D. 以上多种方法灵活运用解析：此题的目的是要让学生知道在科学探究过程中，只靠一种方法往往不能满足探究的需要，而需要多种研究方法灵活贯穿在整个探究过程中，这样才能获得有效的实验数据，满
足探究的需要。
答案： D 课堂自测
1. 肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
这一假设的成立是由（）证明的。
A. 达尔文
B. 巴斯德
C. 施莱登
D. 施旺
2. 在科学探究的过程中，下列方法可以利用的是（）。
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 以上均可
3. 探究成功的前提是能够提出有研究价值的____ ，并作出符合科学事实的_____ ;探究成功的关键是制
定出恰当的科学探究_____ 。
知能提升
1. 某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（）。
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 模拟法
2. 探究计划包括____ 和_____ ，以及所需要的 _____ 、_____ 等。
3. 可供生物学探究采用的方法有很多，如____ 、_____ 、_____ 、_____ 等，在实际工作中，往往多种
探究方法并用。
4. 生物科学探究过程大致包括六个环节，分别是：_________ 、_____ 、 _____ 、____ 、_____ 、_____ 。
5. 观察法是在____ 状态下，研究者按照一定的_____ 和_____ ，用自己的_____ 外加_____ ，对客观事
物进行系统的_____ 、_____ 和_____ ，以发现或验证科学结论。
6. 实验法是利用特定的____ 和_____ ，通过有目的、有步骤的_____ 和_____ ，发现或验证科学结论。