本题库适用于2020年7月山东师范大学成人高等教育期末考试。
一、单项选择题答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分1(2.0分)规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系的是（）。
A)教学制度B)教育制度C)班级授课制度D)学校教育制度参考答案： D2(2.0分)2000年，国务院《关于基础教育改革与发展若干问题的决定》规定，农村义务教育实行在国务院的领导下，地方政府负责、分级管理、（）的体制。
A)以县为主B)以乡为主C)以中央为主D)以省为主参考答案： A3(2.0分)根据教育行政机关与政府之间的关系，可以将教育行政体制分为（）和（）。
A)中央集权制；地方分权制B)从属制；分离制C)教育行政专家统治制；教育行政非专家统治制D)地方分权制；分离制参考答案： B4(2.0分)1904年（）的颁布，标志着中国近代学校教育制度的开始，它在中国教育发展是上的地位和作用重大。
A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制参考答案： B5(2.0分)我国义务教育阶段的基本学制是（）。
A)九年一贯制B)六三学制C)五四学制D)五三学制参考答案： B6(2.0分)日本早期的学制是（）。
A)单轨型B)双轨型C)中间型学制D)九年一贯制参考答案： B7(2.0分)家庭和学校（幼儿园）在学生的成长过程中都具有重要地位，两者是（）关系。
A)竞争B)合作C)对立D)互不干涉参考答案： B8(2.0分)（）是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。
A)教育类别B)教育层次C)教育系统D)教育结构参考答案： D9(2.0分)教育财政管理的核心环节是（）。
A)教育经费的分配B)教育经费的使用C)教育经费的筹措D)教育经费的监管参考答案： A10(2.0分)中国跨世纪教育改革的主导理念与核心政策是（）。
A)基础教育B)升学教育C)应试教育D)素质教育参考答案： D11(2.0分)19世纪初柏林大学的创办人洪堡，将“（）”作为他的办学方针，成为德国高等教育的优良传统，对其他国家的高等学校产生了很大的影响。
A)教学为主B)研究为主C)社会服务为主D)教研开发一体化参考答案： D12(2.0分)高等教育在数量上的扩张，也称为（）的发展。
A)内涵B)外延C)结构D)规模参考答案： B13(2.0分)发达国家的高等教育大众化主要是通过优先发展（）和（）来实现的。
A)专科教育；非正规教育B)本科教育；正规教育C)综合大学教育D)研究生教育参考答案： A14(2.0分)分析建国以后我国教育行政体制改革的历程，可以发现我国教育行政体制改革呈现不断（）的趋势。
A)集权B)分权C)均权D)自主权参考答案： D15(2.0分)最早颁布义务教育法的国家是（）。
A)德意志魏玛邦B)法国C)日本D)英国参考答案： A16(2.0分)教育资源配置的基础和核心是（）。
A)财力资源的分配B)财力资源的使用C)财力资源的配置D)财力资源的筹集参考答案： C17(2.0分)（）被看作是德国经济发展的柱石和秘密武器。
A)初等教育B)中等教育C)普通教育D)职业技术教育参考答案： D18(2.0分)1902年，中国历史上第一个系统完备的学制诞生了，被称为（）。
A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制参考答案： A19(2.0分)马丁·特罗教授提出了高等教育发展三阶段的学说，他认为，高等教育的毛入学率在（）为精英型高等教育。
A)15%以下B)15%以上C)50%以上D)15%-50%之间参考答案： A20(2.0分)在（）世纪，西方资本主义国家产生了现代意义的国家教育管理制度。
A)十九B)十八C)二十D)十七参考答案： A21(2.0分)被称为“现代教育行政理论的创始人”的是德国著名法学家和行政学家（）。
A)达顿B)施泰因C)斯奈登D)山田邦彦参考答案： B22(2.0分)中国教育行政职能逐步简政放权，使教育行政由重（）转变为重（）。
A)间接管理；直接管理B)间接管理；微观管理C)直接管理；间接管理D)宏观管理；直接管理参考答案： C23(2.0分)1985年，《关于教育体制改革的决定》提出我国基础教育实行（）原则，基础教育管理权属于地方。
A)地方负责、分级管理B)地方分权为主C)集中统一D)学校自主办学参考答案： A24(2.0分)教育行政体制的核心是（）。
A)教育行政机构B)国家教育行政权力结构C)教育行政制度D)教育行政的价值目标参考答案： B25(2.0分)二战之后，日本在美国的强大影响下实行（）学制。
A)单轨型B)双轨型C)中间型学制D)九年一贯制参考答案： A26(2.0分)1999年《高等教育法》确立高等学校实行（）。
A)校长负责制B)党委领导下的校长分工负责制C)党委领导下的校务委员会负责制D)党委领导下的校长负责制参考答案： D27(2.0分)教育财政分配的对象是（）且主要是国家的财政收入。
A)社会剩余产品B)生产产品C)商品D)物质劳动成果参考答案： A28(2.0分)（）是政府管理社会公共事务的基本方式。
A)行政干预B)人事任命C)公共政策D)行政执法参考答案： C29(2.0分)以下哪种管理理论强调人与人之间的关系在教育管理活动中重要作用。
（）A)科学管理理论B)理性决策理论C)人际关系理论D)公共管理理论参考答案： C30(2.0分)中华人民共和国新学制建立于（）年。
A)1949B)1950C)1951D)1952参考答案： C二、多项选择题答题要求:下列各题，有两个或两个以上正确答案，多选、错选、不选、少选均不得分。
31(2.0分)我国基础教育实行地方负责的体制，（）构成我国基础教育地方负责的四级政府部门及教育行政部门，它们所承担的基础教育行政职责和权力各有不同。
A)乡B)省C)中央D)地市E)县参考答案： A B D E32(2.0分)1958年，《关于教育工作的指示》要求改革学制，提出了“三个结合”的基本原则，它们是（）。
A)集权与分权相结合B)普及与提高相结合C)全面规划与地方分权相结合D)统一性与多样性相结合E)单轨与双轨相结合参考答案： B C D33(2.0分)教育财政的基本功能有（）。
A)资金筹集功能B)资源配置功能C)供需调节功能D)监督管理功能E)服务功能参考答案： A B C D34(2.0分)20世纪50年代以来，高等教育发生了重大的变化，表现在（）等方面。
A)教育对象大众化B)高校规模巨型化C)学校类型多样化D)教育形式多样化E)教研开发一体化参考答案： A B C D E35(2.0分)早期的封建君主制的国家走上资本主义道路后，基本上都是实行双轨型的教育制度，以下哪些国家属于这种情况。
（）A)英国B)法国C)美国D)俄国E)德国参考答案： A B D E36(2.0分)20世纪初中国近代学制开始建立，以下哪些学制是以日本学制为蓝本制定的。
（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制E)1951年学制参考答案： A B37(2.0分)根据有限政府理论，有限教育行政是指（）。
A)教育行政范围的有限性B)教育行政程度的有限性C)教育行政职能弱化D)教育发展的市场化E)教育行政方式的合法性参考答案： A B E38(2.0分)下列属于教育经费中的人员经费的有（）。
A)教师的工资B)设备购置费C)公务费D)学生的助学金和奖学金E)业务费参考答案： A D39(2.0分)科学管理理论对学校教育行政管理产生了深远影响，主要表现在（）。
A)把效率观念引入教育管理活动中B)大力提倡教育标准化运动C)积极开展教育测量、评估工作D)提倡教学过程中的民主教学和民主监督E)双部制学校的兴起和推广参考答案： A B C E40(2.0分)马丁·特罗教授提出了高等教育发展三阶段的学说，即随着经济社会的进步，高等教育的发展将从（）经（）达到（）。
A)普及化B)精英化C)大众化D)全民化E)终身化参考答案： B C A41(2.0分)我国教育经费的分配存在不少问题，主要表现在：（）。
A)高等教育经费在财政性教育经费支出中所占的比例偏重B)基础教育经费分配在财政性教育经费支出中所占比例过高C)教育事业费分配中人员经费所占比例相对偏高D)教育事业费分配中公用经费所占比例偏高E)教育经费拨款机制有待科学，拨款行为需要进一步规范参考答案： A C E42(2.0分)教育财政管理运行的全过程包括：（）。
A)教育经费的筹措B)教育经费的分配C)教育经费的使用D)教育经费的监管E)教育经费的预算参考答案： A B C43(2.0分)建立学校教育制度的依据主要有（）。
A)统治阶级利益B)社会经济科技发展水平和科技发展水平C)学生身心发展规律D)各国历史条件、文化传统E)其他国家学制的影响参考答案： A B C D E44(2.0分)实行地方分权的教育行政体制的积极意义是（）。
A)有利于地方因地制宜发展教育，使教育适应地方经济和社会发展的需要。
B)有利于充分发挥地方政府积极性和主动性，兴办教育事业。
C)有利于地方及时处理和决断有关教育问题，提高教育行政效率。
D)有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能。
E)有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助。
参考答案： A B C D45(2.0分)以下哪些国家的教育行政体制属于典型的地方分权制。
（）A)美国B)英国C)法国D)德国E)苏联参考答案： A B46(2.0分)20世纪初中国近代学制开始建立，以下哪些学制是以美国学制为蓝本制定的。
（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制E)1951年学制参考答案： C D47(2.0分)根据教育行政职能的转变，中国教育行政的手段，要由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过（）等手段形式教育行政职能。
A)教育立法B)教育督导C)教育规划D)教育拨款E)教育命令参考答案： A B C D48(2.0分)教育财政转移支付制度的最终目的是（）。
A)达到教育资源配置的社会公平B)奖励教育发达地区C)促进社会均衡发展D)更新教育设施设备E)加强师资培养参考答案： A C49(2.0分)为了实现义务教育普及化，各国主要采取了以下哪些措施？（）A)实行免费的义务教育B)适当延长义务教育的年限C)实施素质教育D)实行均衡化的义务教育E)一些国家和地区规定的义务教育入学年龄有提前的趋势参考答案： A B E50(2.0分)学前教育的主要任务是（）。
A)保障幼儿的身体健康B)培养幼儿的良好生活、卫生习惯C)促进幼儿的智力发展D)培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为E)促进幼儿身心各方面的和谐发展，为入小学打好基础。