另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙， 然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建 造了一座黄鹤楼。
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作者简介
崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人， 唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》， 据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔 颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷， 其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》 《黄鹤楼》。
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思想感情
诗人登临古迹黄 鹤楼，通过泛览眼前 景物，即景而生情， 寂寞之感，加之神话 传说的触动，抒发了 吊古怀乡之情。
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结构梳理
起→用典引出黄鹤楼
黄 承→感慨仙人已去 鹤 楼 转→描写登楼所见
合→抒发思乡之情
愁而不怨 意境高远
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黄鹤楼
崔颢
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知识链接
黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄 鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。 它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气 势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐 现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿， 自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、 江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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再读诗歌，结合注释理解诗句。
传说中骑鹤飞去的仙人
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去离不开复，离返去，。白只云剩千下，载仅空留悠下悠。。
登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲 上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺， 我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真 使人发愁啊！
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细细体会诗歌，回答问题：
1.诗歌运用典故有何作用？ 诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼
而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去， 给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄 鹤楼增添了一份神秘的色彩。
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2.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 此联写登楼所见之景，描绘出了一副绚丽
的大江景色。当诗人的视线从远处的天际回落 到地面景物的时候，首先映入眼帘的，就是与 黄鹤楼隔江相望的汉阳。那里绿树掩映，江水 交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰；
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课文讲解 听朗读，自由练习有感情朗读 诗歌，注意读准字音和节奏乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 yīnɡ wǔ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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晴日里的原野。
长江中的小洲，在黄 鹤楼东北。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮分乡明关的何样处子是。 ？烟波江上使人愁。
故乡。 烟霭笼罩江面。
诗意：
晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草碧 绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看不到远方的家乡， 烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
巧用典故，“空余”含仙人乘鹤而去之意， 使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情 景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在 之感。
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（颔联）“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经 历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白 云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
诗意：
飘飘荡荡的样子。
仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄 鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云 在此飘浮。
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昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
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（首联）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（尾联）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
点题。日暮思归是人之常情，江水上烟雾 笼罩更增添了诗人浓浓的乡愁。
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全诗意思：
传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄 鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却 依旧悠然自得地飘来飘去。
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晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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（颈联）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
进入景物描写，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机 勃勃的景象。“历历”“萋萋”描绘出山川清 楚分明、草木极其茂盛的状貌。
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江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，这就是鹦 鹉洲了。这两句写景清晰明朗，给人一种豁然 开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景， 不由得勾起了诗人的思念之情。
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据《报恩录》记载，黄鹤楼原为 辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她 千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤， 告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈 门，生意兴隆。过了10年，道士复来， 取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛 氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便 在其地起楼，取名“黄鹤楼”。