B、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
C、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
擦滴取展盖染吸
2、制作人口腔上皮细胞的临时装片
方法、步骤按书本P6上的要求进行，教师讲述注意事项。
图片2观察：鲸、菊花、蝴蝶、猩猩、灵芝
思考：生命体的建筑材料是什么呢？
这些生物形态结构都不同，但在基本构成上是一致的，组成它们的基本结构单位都是细胞。人类是什么时候开始认识到细胞的呢？
一、细胞的发现
自主学习：阅读课本p3-4，时间5分钟。回答下列问题：
1、1665年，（）用自制显微镜观察到软木薄片由许多的小室组成，他将这些小室称作是（）。第一次提出名词“细胞”。使生物学研究进入到（）世界。
第二课时：
一、显微镜使用口诀
•一取二放，三安装。四转低倍，五对光。
•六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。
•看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。
二．观察植物细胞的结构
实验：学习制作临时装片（2人合作完成实验1）
1、制作洋葱表皮细胞的临时装片
A、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
2、荷兰布商列文虎克为了检查布的质量，亲自磨制透镜，制成了能把物体放大300倍的显微镜。一个雨天，列文虎克从院子里舀了一杯雨水用显微镜观察。他发现水滴中有许多奇形怪状的小生物在蠕动，而且数量惊人。在一滴雨水中，这些小生物要比当时全荷兰的人数还多出许多倍。这是人类历史上第一次观察到完整活细胞。据说，列文虎克是一个对自己的发明守口如瓶、严守秘密的人。直到现在，显微镜学家们还弄不明白他是怎样用那种原始的工具获得那么好的效果的。
思考：1、它们的形状是怎样的？
2、细胞有哪些基本结构？
3、动植物细胞在结构上有什么不同？填写书本上的表格
4、分析动物细胞和植物细胞的各部分结构的功能，并说明结构和功能的适应性。
表格设计：比较动物与植物细胞的结构
细胞结构名称
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
无
细胞膜
有
有
细胞核
有
有
细胞质
有
有
叶绿体
有
无
液泡
有
无
三．分析细胞核在生命活动中的重要作用
2、19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究，共同提出：（）和（）都是由细胞构成。
3、科学家借助显微镜长期研究发现：除（）外，绝大部分生物体是由（）构成的。因此，（）是生物体结构和功能的基本单位。
补充资料：
1、最早的显微镜是由一个叫詹森的眼镜制造匠人于1590年前后发明的。这个显微镜是用一个凹镜和一个凸镜做成的，制作水平还很低。詹森虽然是发明显微镜的第一人，却并没有发现显微镜的真正价值。也许正是因为这个原因，詹森的发明并没有引起世人的重视。
注意事项
①生理盐水的作用：保证细胞的不变形。
②盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止气泡的产生。
③染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整个标本。
作业布置
导学案上的题目及实验册上的实验题
板书设计
第一节生物体的基本结构
一细胞的发现和细胞学说的建立
思考：A、制作临时装片时，如何才能避免在盖玻片下留下气泡？
B、要在显微镜下看到清晰图像，在制作临时装片时应怎样操作？
3、合作交流
A、比较洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞各部分的结构，它们的形状是怎样的？细胞里各有哪些结构？
B、观察书本上第7页的四幅图，它们与洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞有相似的结构吗？
C、用铅笔画一个细胞结构简图，按书本上的要求进行。
第7章生物体有相同的基本结构
课
题
第1节生物体的基本结构
课型
课时
新授
2课时
教
学
目
标
1.知识目标
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构上的异同的；了解细胞核在生命活动中的重要作用。
2.能力目标
初步学会制作临时装片的基本方法，能熟练使用显微镜进行观察，尝试绘制细胞结构简图。
3.情感态度与价值观目标
通过探究活动，培养学生的实事求是的科学态度和合作精神。
教
学
分
析
教学重点：细胞的基本结构和各部分的主要功能；学会制作临时装片
教学难点：学会制作临时装片
教
学
方
法
课件演示与学生自主实验相结合，自主探究与小组合作相结合
教
学
设பைடு நூலகம்
计
教师活动：
二次备课：
第一课时：
知识点的引入：
图片1观察：城市建筑，这些建筑材料是什么呢？
3、英国人罗伯特自己设计制造了显微镜和望远镜，写成《显微术》一书，细胞一词即由他命名。还发现了万有引力定律并推导出了正确的公式，但由于数学不好，他只能勉强解释行星绕日的圆周运动，他发明的很多设备至今仍然在使用。
4、细胞学说的主要观点是：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二．观察细胞的结构
自主学习二：观察P8-7植物细胞和动物细胞的结构，
合作探究：P10细胞核在生命活动中的作用
1、三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起什么作用？
2、通过观察和分析，你能说出细胞核在生命活动中的重要作用？谈谈你的理由。
3、学习本节的有关内容后，你能对细胞的结构和功能作一个比较完整的叙述吗？
注：细胞核在生命活动中的作用
1.细胞→细胞核→染色体→DNA
2.DNA是生物的遗传物质
二细胞的结构和功能
细胞膜：保护、控制物质进出
细胞的基本结构细胞质：新陈代谢场所
细胞核：控制生命活动，与遗传有关
三动、植物细胞结构的比较
四细胞核在生命活动中的重要作用
教学反思