第1节生物体的基本结构（第2课时）
主备人：杨金花审核人：杨金花
一、教学目标
1、知识目标
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；
（2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同；
（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。

2、能力目标
（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；
（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。

二、教学重点
1．细胞结构及各部分主要功能。

2．临时装片的制作。

三、教学难点
制作和观察临时装片。

【自主学习】
1.在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构：。

2.和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有，而没有。

3.染色体的主要成份是。

染色体中主要的遗传物质是，是生命活动的控制中心。

4.细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的_________与___________，而生物体的生命活动又是以________的各种生命活动为基础。

因此，是生物体生命活动的基本单位。

5、动物细胞的模式图如下。

请将各序号所指结构名称写在横线上：
其中1是___________。

2是__________。

3是__________。

【合作探究】
1.看书完成下列问题：
（1）保持植物细胞具有规则形态主要是什么结构的作用？
（2）能控制物质进出的结构是什么？
（3）我们吃西瓜时流出来的汁液是什么？来自细胞的哪个结构？
（4）进行生命活动的主要场所在哪儿？该结构中与植物进行光合作用有关的结构和与呼吸作用有关的结构是什么？
（5）描述细胞核在生物遗传中的重要作用。

（6）人的口腔上皮细胞的基本结构包括哪三部分。

（7）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别与相同点。

（8）组成生物体的细胞各部分的功能。

（9）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？
2.克隆羊多利的培育过程是：母羊A取出细胞核的乳腺细胞的细胞核融合进母羊B去掉细胞核的卵细胞中，经过培育形成胚胎后，植入母羊C的子宫内发育成多利，请你根据你所学的知识想一想多利的长相像哪一只羊？为什么？
【课堂小结】
【课堂反馈】
1.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。

（4）细胞结构中， [ ] 是细胞生命活动的控制中心。

（1）碘液（2）［6］细准焦螺旋（3）B （4）[4]细胞核
【质疑反思】
【教学反思】。