第三单元作文指导:抓住细节
写作:抓住细节
教学目标:
1、了解细节描写及常见类型,理解细节描 写在写作中的作用。 2、学习如何捕捉生活的细节,描写生动的 细节。 3、注意在写作中运用细节描写来刻画人物、 表达情感。
细节描写的定义
细节描写是对人物、景物、事件等表现 对象的细微而具体的刻画。 细节描写的特点:于微小之处表现事物 特征或作者情感态度,能够给予读者深 刻印象的描写。
细节描写应注意以下几点
1、真实。 2、典型。 3、生动。
怎样捕捉细节
■ 1、调动各种感官观察世界。 ■ 2、学会用心灵捕捉、记录外物带给我们的感 悟,养成反思、省悟的良好习惯。
怎样表述细节
■ 1、遵循“聚焦、分解、还原、放大”的原则, 把脑海中印象、记录的素材加工创造为具体 可感的画面。 ■ 2、用语尽量准确、简洁,避免华丽空洞的语 言。
细节描写的分类
3、语言细节
既能表现人物性格和心理,又能触动作者或读者心灵的特殊话语。 如《阿长与<山海经>》中,阿长误把“山海经”说成“三哼经”这一 细节,既说明阿长没文化,连书名都不知道,又表现阿长对“我”的 关爱及“我”那刻内心的巨大触动。
4、景物细节
对人形象或作品主题有特殊表现意义的景物进行的细微描写。如 《我的叔叔于勒》中“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出 来”,这“紫色的阴影”从写实的角度来看是指哲尔赛岛,但人人物 心理来看,则是一家人内心阴影和愁绪的投射。
细节描写的作用
1、表现人物性格。 2、烘托人物心情。 3、推进故事情节。 4、深化作品主题。 5、创设环境氛围。细 Nhomakorabea描写的分类
1、肖像细节
(1)身材、容貌、服饰。如《最后一课》中韩麦尔先生服饰表现其对最后一 课的珍视之情。 (2)细微表情。如《卖油翁》中“睨之”“微颔之”,表现老翁对陈尧咨射 技不以为意,自负又沉着内敛的性格。
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小试牛刀2
看照片抓细节,写成一个故事。
小试牛刀1
■ 过了许久,那个我不喜欢的人过来了。 他骑着小三轮,看出我没拿伞,故意把车开 了过来。我以为他只是路过,在我身边时叫 着我,我本来认识他,印象不好而已,我本 不想上去,可最后还是上了车。他把车直接 开到了单元门口,我径直下车,不知道怎么 道谢才好。当我想说谢谢时,他的车已经冲 进雨中消失不见了。
2、动作细节
(1)一连串个性化的动作,如《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟的描写: “扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛,下面撒些秕谷,棒上系 一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉, 便罩住了。”不仅形象地写出了捕鸟的过程,也儿童的兴奋与快乐。 (2)典型化的动作,如《阿长与<山海经>》中描写阿长睡觉时“伸开两脚两 手,在床中间摆成一个大字”的细节。活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。 (3)对比性的动作。如《台阶》中“结果父亲一下子背了三趟”和后文“抬 的时候,他的一只手按着腰。”两处细节。