义务教育基础课程初中教学资料
合并同类项
教学内容
本节课是人教版义务教育教科书七年级数学上册第二章第二节《2.2整式的加减——合并同类项》（课本第62~64页）.
教学目标：
知识与技能：
(1)在具体的情景中理解同类项的定义，并能识别同类项.
(2)在具体情景中探索合并同类项的法则，并能熟练进行合并同类项的
运算
方法与过程：
通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。

情感态度与价值观：
激发学生的求知欲，在独立思考和合作交流的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益，体验成功的喜悦。

教学重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。

教学难点：正确判断同类项；准确合并同类项。

教学环境：多媒体教室
教学用具：多媒体和黑板
教学流程：
教学
环节
教学设计设计意图
情境导入在我们平常的生活中经常需要我们将事物，分类现在
由同学们对下面的水果进行分类：
生活中的事物可以分类，同样我们学过的单项式也可
以分类。

以生活实例为切入
点，通过对简单的、
熟悉的事物的分类，
激发了学生将单项
式分类的欲望，从而
较自然的引入新课
题。

100ab2 -13 m4n3 6ab2 4m4n3 -2ab2 -50ab2 引发和提高学生学。