判断题第1题(5.0) 分学生中心说认为课本中的经验是死经验，要通过儿童活动的方式激活这些经验。
正确错误第2题(5.0) 分如果教师要检查学生对重点内容的掌握程度，用开放性的提问方式更合适。
正确错误第3题(5.0) 分组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行正确错误第4题(5.0) 分教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。
正确错误第5题(5.0) 分学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
正确错误第6题(4.0) 分对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。
正确错误第7题(5.0) 分学生中心说是针对传统的教师中心说提出来的。
正确错误第8题(5.0) 分教师采用匿名式的提问方式是为了避免课堂参与集中在少数学生身上。
正确错误第9题(5.0) 分美国的课堂教学受个人主义价值观和现代教育哲学的影响，普遍比较重视儿童的个别差异。
正确错误第10题(5.0) 分教室桌椅座位的摆放方式影响师生间的交流。
正确错误第11题(5.0) 分教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。
正确错误第12题(5.0) 分教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。
正确错误第13题(5.0) 分对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。
正确错误第14题(4.0) 分一般而言，提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。
正确错误第15题(5.0) 分课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。
正确错误第16题(5.0) 分如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。
正确错误分析题第17题(11.0) 分请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
这是一年级新生培训的第二节课，上课铃刚响，老师走进教室，一些孩子已经坐端正，更多的孩子仍在说话，老师手指着坐端正的孩子说:“这几个小朋友真棒，这么快就记住老师的话，上课铃声一响就坐好了，来，向他们学习。
”其他孩子听了，为之一振，立刻双手平放坐直了身体，个别孩子虽然双手抱臂放平，但身体仍半趴着.老师开始上课，可是才仅仅十分钟，学生趴下一片，老师又一次强调:“孩子们，坚持一下，你们已经是小学生啦，跟幼儿园小朋友可不一样，来，坐坐好。
”大部分孩子听到鼓励又努力坐直了腰，这次保持了五分多钟，孩子们实在坚持不住，有的在座位上扭动身体，有的趴在那里，有的已经忍不住说了出来:“好累啊，什么时候下课啊?”“上学好累啊，我实在坐不住，不好玩。
”有孩子说。
论述题第18题(11.0) 分试以教师课堂提问的问题水平划分为依据，开发“教师课堂提问与课堂教学管理关系”的观察记录工具。
作业1．第1题学生中心说认为课本中的经验是死经验，要通过儿童活动的方式激活这些经验。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.02．第2题如果教师要检查学生对重点内容的掌握程度，用开放性的提问方式更合适。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.03．第3题组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.04．第4题教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.05．第5题学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.06．第6题对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.07．第7题学生中心说是针对传统的教师中心说提出来的。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.08．第8题教师采用匿名式的提问方式是为了避免课堂参与集中在少数学生身上。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.09．第10题美国的课堂教学受个人主义价值观和现代教育哲学的影响，普遍比较重视儿童的个别差异。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.010．第11题教室桌椅座位的摆放方式影响师生间的交流。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.011．第12题教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.012．第13题教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.013．第14题对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.014．第15题一般而言，提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.015．第17题课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.016．第18题如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.017．第9题请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
这是一年级新生培训的第二节课，上课铃刚响，老师走进教室，一些孩子已经坐端正，更多的孩子仍在说话，老师手指着坐端正的孩子说:“这几个小朋友真棒，这么快就记住老师的话，上课铃声一响就坐好了，来，向他们学习。
”其他孩子听了，为之一振，立刻双手平放坐直了身体，个别孩子虽然双手抱臂放平，但身体仍半趴着.老师开始上课，可是才仅仅十分钟，学生趴下一片，老师又一次强调:“孩子们，坚持一下，你们已经是小学生啦，跟幼儿园小朋友可不一样，来，坐坐好。
”大部分孩子听到鼓励又努力坐直了腰，这次保持了五分多钟，孩子们实在坚持不住，有的在座位上扭动身体，有的趴在那里，有的已经忍不住说了出来:“好累啊，什么时候下课啊?”“上学好累啊，我实在坐不住，不好玩。
”有孩子说。
答案:请谈出自己对这一问题的认识，提倡百花齐放．标准答案：请谈出自己对这一问题的认识，提倡百花齐放．您的答案：题目分数：11.0此题得分：0.018．第16题试以教师课堂提问的问题水平划分为依据，开发“教师课堂提问与课堂教学管理关系”的观察记录工具。
答案:请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放标准答案：请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放您的答案：题目分数：11.0此题得分：0.0作业总得分：0.0作业总批注：判断题第1题(5.0) 分教育公平是在尊重个体差异基础上的促进个体充分发展。
正确错误第2题(5.0) 分对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。
正确错误第3题(5.0) 分教师采用悬空式的提问方式可以让更多学生参与到课堂学习活动。
正确错误第4题(5.0) 分要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。
正确错误第5题(5.0) 分学生中心说倡导教学中要重视对学生知识的传授。
正确错误第6题(5.0) 分要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。
正确错误第7题(5.0) 分教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。
正确错误第8题(4.0) 分学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
正确错误第9题(5.0) 分学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者，如注意力缺失、阅读障碍等。
正确错误第10题(5.0) 分与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。
正确错误第11题(5.0) 分教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
正确错误第12题(5.0) 分学生同伴间的交流是学生学习的重要途径。
正确错误第13题(5.0) 分社会中的男性和女性是在生理差别的基础上的文化塑造。
正确错误第14题(4.0) 分对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。
正确错误第15题(5.0) 分师生交流属于班级运转常规。
正确错误第16题(5.0) 分教师采用匿名式的提问方式是为了避免课堂参与集中在少数学生身上。
正确错误分析题第17题(11.0) 分请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
下面的对话中，学生向老师倾诉了他们经历的问题，老师的反应方式不是我们在《营造安全的课堂气氛之---教师要掌握4条重要的沟通技巧》中所倡导的。
请运用我们倡导沟通技巧找出教师的不当反应，并解释你的判断依据是什么。
学生：我的父母不允许我像其他孩子一样周末出去玩。
他们说他们信任我，但是却没有表现出信任来。
教师：哦，我相信在他们心里你的利益是高于一切的。
你知道，你不应该抱怨。
你还小，毕竟很多小孩还没有关心他们的家长呢。
我看见很多家长允许孩子随心所欲。
也许你认为你也想那样，但是我认为你不会……论述题第18题(11.0) 分试以我们对课堂问题行为分类的基本观点为依据，开发“课堂问题行为类型与频率”的观察记录工具。
作业1．第1题教育公平是在尊重个体差异基础上的促进个体充分发展。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.02．第2题对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.03．第3题教师采用悬空式的提问方式可以让更多学生参与到课堂学习活动。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.04．第4题要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.05．第5题学生中心说倡导教学中要重视对学生知识的传授。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.06．第6题要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.07．第7题教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。