第二章声现象拔高培优试题时间：60分钟满分：100分一、选择题1、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。
在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（）A.铁管、水、空气B.水、空气、铁管C.空气、水、铁管D.水、铁管、空气2、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是( )A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”的缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动3、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅仅是为了装饰4、（2015•益阳）关于下列四个情景的说法错误的是（）5、人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s，你面向一高墙喊话，如果想分清回声，那么你和高墙之间的距离至少应（）A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m6、下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音7、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。
在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质（）A.响度B.音调C.音色D.振幅8、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A B C DA. 硬纸板接触齿数不同的齿轮B. 改变钢尺伸出桌边的长度C. 改变薄塑料片滑过梳子的速度D. 改变吹笔帽的力度9、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小10、(2015·山东烟台中考)如图所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( )A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同11、(2015·广州中考) 如图5所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
录到的有高、低音，录到的只有低音。
由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是( )A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的12、下列事例中，没有利用超声波的是( )A.超市收费用的条形码扫描机B.海洋探测船所用的声纳C.蝙蝠在黑暗处飞行而不会撞到石壁上D.医生用来检查母体内胎儿健康情况的机器13、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。
究其原因,你认为正确的是 ( )A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢14、下列有关噪声的说法错误的是（）A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声C．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．这是双耳效应C．电光的速度比雷声的速度大D．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的16、对于人失去听觉，下列说法不正确的是 ( )A．人只要失去听觉，就不能感知声音B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉17、有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了( )A.向其他动物示威B.赶小虫C.判断声源的方向和距离D.寻找异性动物二、填空题（每空1 分，共26分）18、（2015·山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图9所示）。
吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。
对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______。
19、在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射（填“超声波”“次声波”“超声波或次声波”）可以探测海洋深度，但是声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为。
20、如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动四根橡皮筋，的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同。
21、悠扬的笛声是空气产生的．声音在水中的传播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
22、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”从物理学角度看，诗中的“月落”是以作为参照物的，“钟声”是由于钟的而产生的，通过传到人耳的。
23、某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是 m。
（v声=340 m/s）24、用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的判断的。
在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的，若长此以往会使听力下降，有害健康。
25、某种昆虫靠翅膀振动发声，这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音。
（选填“能”或“不能”）。
26、有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是，这种声纹锁能听到主人的暗语，主人的声音是通过传播的。
27、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）。
28、铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，这是利用声音来传递。
如果在靠近居民区的工地里进行施工爆破，可观察到附近房屋的玻璃会不停的振动，这说明了声音能传递。
29、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。
请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在减弱噪声；把门窗关上，是在减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在减弱噪声。
三、实验,探究题30.如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生。
（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大。
（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变。
31.如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。
比较两次听到的声音，说明；（2）乙图用塑料袋把闹钟套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以听到闹铃发出的声音，说明；（3）丙图中当不断地抽气时，手机的播放的音乐声在逐渐地减弱，说明。
（4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明。
32.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是。
33.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2①钢20 0.3②钢0.5③钢40 0.5④尼龙丝30 0.5⑤尼龙丝40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______。
34.下表是某些介质中的声速。
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？________________，________________________________。
________________，________________________________。
（2）设海水温度为25 ℃。
在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2 s 收到回波。
根据公式________________计算出海水深度为________________ m 。
（3)真空中声速是________________。
四、计算题35.、小明到千山去旅游，当走过一山谷时，他拍手经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音，又过1s听到左边山坡反射回来的声音，则这个山谷的宽度大约是多少？（v声=340m/s）36.一个耀眼的闪电过后8.4 s才传来雷声，雷声隆隆又持续6 s之久才停止，求发生的闪电的云层与观察者之间的距离。
（声音在空气中的传播速度为340m/s）37.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（v声＝340m/s）。