方形图： 圆形图：
听
我们做的游戏名称叫做“画 方圆”，请大家左手画方、右手 画圆，同时进行。限时五秒，谁 画得最好谁就获胜。
看
一名学生上台来进行游戏表演。 大家要注意看清他在游戏的过程 中的动作、表情与神态。
采访：你们现在上台来心情 如何，对自己能成功完成游 戏有信心吗？
玩
我们全班一起在自己的位置 上来做这个游戏好吗？
谢 谢 指 导！
游 戏 作文 •
画
方
圆
•
听
看
玩
思
写
读
• 精彩开头
• 画方圆大家应该觉得很容易,但你左右开弓画方圆就不容易了,你画过 吗?今天我们就来画一画吧!
• 今天，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫：画方 圆。我觉得很容易，在黑板上很轻松地画了一个 方和一个圆。老师笑着说：“不对不对，画方圆 要一只手画方，一只手画圆，而且要同时画。” • 游戏开始了，小勇第一个上台画，他的动作很快， 还没等我看清楚他就画好了。哈哈！他的右手画 了一个圆，左手画了一条直线，真好笑！轮到我 画了，我慢慢地画，但是手好像不听指挥，瞧瞧， 我画的方圆像两个怪怪的土豆，大家哈哈大笑！ • 游戏结束了，我懂得了一个道理：一心不能两用！
画 方 圆
• 今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道洋羊老师 的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神秘地写 下了“画方圆”三个字。老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立 刻不假思索地举起了手跃跃欲试。有些人却觉得有些不可思议，这也太 简单了吧。 可哪知接下来，老师请了好多人，可他们不是把两种都画成半圆， 像两颗QQ糖；就是把两个都画成圆形，像两块小饼子。每当一个同学 失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战。 轮到我了，我信心百倍地上了讲台刚想着把右手的圆圈画得圆些， 谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙注意左手画直线，不知不觉中，右 手也画成了直线，哎！这双手同时使用，怎么就不听使唤了。画得圆不 成圆，方不成方，真是令我大失所望，可怜兮兮地望着洋羊老师。老师 头摇得像波浪鼓似的，惹得大家哈哈大笑。 接着，洋羊老师又请了苏鸿全，他上了台，拿起粉笔就开始画，两 只手却不听使地直哆嗦。结果画出来，就像两条歪歪扭扭的小蛇。 最后，洋羊老师再也忍不住了，笑容满面地说；“高手马上就要降 临了。”说着，双手各拿一支粉笔，左右开弓，同时画了两个形状，画 出来简直就是两块大饼，惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，很勉 强地说：“这个差不多像方，这个也差不多像圆了嘛！” 看似简单的画方圆，同时进行时，竟然变得这么难。我终于明白了 做事不可一心二用，否则将一事无成。
可以抓住一个场面；可抓人物 动作、语言、神态、表情；可 以抓自己心理变化；可以抓游 戏给你的感悟。
开头： 写 写 可以开门见山，直接开头；可以用同
开头：
可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设 置悬念开头，可以描写高潮部分开头。
中间：
们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头 可以描写高潮部分开头。 中间： 谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的 气氛怎么样？ 在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？ 他是怎样画的？ 结尾： 你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心 里有哪些想法。 可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游 戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启 结尾： 发。可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游 戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。
谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？ 在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？ 你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。
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写
读
老师的话
同学们，其实作文没有大家想象的那 么难，只要我们注意观察、勤于思考， 把自己听见的、看见的、想到的进行合 理的整理，把自己想说的话写出来就是 一篇好作文。 只要我们努力坚持，我想大家也都会 喜欢上作文，写出好作文的。
课前诵读
自告奋勇 笑容满面 不假思索 无动于衷 哄堂大笑 毫不犹豫 面红耳赤 争先恐后 迫不及待 跃跃欲试 信心十足 歪歪扭扭 哈哈大笑 得意扬扬 胸有成竹 垂头丧气 不可思议 可怜兮兮 鸦雀无声 前仰后合 小心翼翼
游 戏 作文 课 —— 画 方 圆
弋阳逸夫教育集团 熊瑶
相信大家一定非常熟悉以下 两种图形：
思
大家认真看看自己的绘 画作品，这是什么原因？ 这又说明了什么道理呢？
一心不能二用
自主命题提示：
同学们可以根据游戏过程、 游 戏启示或心理感受进行命题.
参考题目: 《一次失败的游戏》 《游戏的启示》 《快乐的游戏课》 《一心不能二用》......
构
思路：首先要确立作文的主 题，再合理进行选材，确定 文章结构先写什么再写什么、 分清主次，抓住侧重点进行 详细的叙述。
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今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道熊老师的葫芦 里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神秘地写下了“画 方圆”三个字。老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立刻不假思索 地举起了手跃跃欲试，有些人却觉得有些不可思议。 我心想：这个或许很容易吧！可哪知接下来，老师请了好多人，可他们不 是把两种开关都画成半圆，像两颗QQ糖；就是把两个都画成圆形，像两块小 饼子。每当一个同学失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战，可陆老师却无 动于衷。 轮到刘万彪了，只见他信心百倍地上了讲台，先用手指在黑板上画好 方和圆的样子，底下就像炸开了锅似的大喊：“作弊！作弊……”只见刘万彪 弯下腰，可怜兮兮地望着陆老师，老师只说了声：“GO”，他便赶紧用粉 笔左右手同时开始描，头还不时像波浪鼓似地一边左看，一边右看看，惹得 我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还不错哟！” 接着， 陆老师又请了黄昊，他上了台，拿起粉笔就开始画，两只手却不听使地直哆 嗦。结果画出来，就像两条歪歪扭扭的小蛇，令我们大失所望。 最后，陆老师再也忍不住了，笑容满面地说；“高手马上就要降临 了。”说着，便拿起粉笔，慢吞吞地画了两个形状，画出来简直就像两块大 饼，惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，急急地说：“这个差不多像方， 这个也差不多像圆了嘛！” 通过今天这个游戏，我明白了做任何事都不能一心两用，否则将一事
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无成。