•因此，国家不能任意发行纸币，必须与流通 中所需要的货币量相等。
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货币的职能与纸币
•流通中 实际需要 货币量
•待售
•商品价
商
•格水平
•=
•品数 量 •货币流通速度
•待售商品价格总额
•或 •＝
•货币流通速度
• 某国去年的商品价格总额为16万亿元,流通中所需要的 货币量为2万亿元,假如今年该国商品价格总额增加10%,其 他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为
➢两者现在都不能使用，都不是现阶段的
货•币43。万元
20万元
23万
➢银元有用，实行贮元藏手段。
•价值尺
•流通手
•支付手段
度
段
货币的职能与纸币
•作为贮藏手段的货币有些特点呢？
•作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币， 又必须是足值的货币——金银铸币或者金银条块。
•用足值黄金做成的黄金饰品是否具备 贮藏手段的职能呢？
•结论2：价格。价值决定价格，价格是价值的货币 表现。
•结论3：充当价值尺度的货币并不需要现实的货币， 只需要想像中的或观念上的货币。
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•价值尺度定义：
•货币的价值尺度，就是以 货币作为尺度来表现和衡 量一切商品价值的大小。
货币的职能与纸币
•价格
•①定义：价格就是商品价值的货币表现。
货币的职能与纸币
•金属货币的缺点：
•金银条块需要核实重量、检查成色，不 方便；铸币长期流通中容易磨损而不足值。
• •纸币的优点：
•制作成本低，更容易保管、携带和运输， 避免了铸币在流通中的磨损。
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货币的职能与纸币
•完好的铸币
•流通中磨损
•不足值的货 币
•铸币的名义含量≠实际的含量
•预 示
•某种东西 •代替 •足值的货币
•执 行
•流通手段的职能
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•纸币产生
货币的职能与纸币
•2、纸币的含义：
•纸币是国家（或某些地区）发行并强制使用的
•在某些地区也可以发行纸币。
•纸币的流通必须以发行者强大的信誉或强制为基础， 否则无人使用。国家必须控制好发行量。
• 注意：国家有权发行纸币,有权决定纸币的面额 和发行量,但不能决定纸币的购买力.纸币的购买力
•货币的产生发展过
程 •货币的本质（一般等价物）
•基本职 能
•一般职
•价值尺 度•流通手 段•贮藏手 段•支付手
神
能
段•世界货
秘
•纸币币的产生过
面
•纸币的产生及其本 质
程•纸币的含 义•纸币的本质（价值符号）
•正确对待人民
•电子货
币
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货币的职能与纸币
•巩固练
习•1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，
受货币价值、供求状况、国家宏观调控等多种因素的
影响。我国的法定货币是人民币。
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货币的职能与纸币
•让人疯狂的法币
•1935年，国民政府推行“法币改革”，宣布以中央、 中国、交通银行发行的纸币为“法币”。从1937年6 月至1948年8月21日法币崩溃为止，法币发行量上升 到四十七万倍。 •最初的100元法币可以买两头牛，到了1949年五月仅 可以买到一粒大米的2.45%。“大街过三道，物价跳 三跳”。由于物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使，人 们疯狂地抢购各种物资。 •思考讨论：100元法币最初能买两头牛，最后连一粒 米都买不到，为什么会产生这种经济现象？这种现象 有哪些危害？
概念辩析（区别和 联系，分析）
•价值尺度 基
• 衡量商品 • 的价值
本 职 能
•流通手段（购买手
段）
• •
•（直接交款）
商品交换 的媒介
•观念上的••价价值值尺≠度价格≠价格 •货币
•现实的 •货币
•物物交换≠商品流 通 •流通手段≠商品流 通
•一手交钱，一手交货，• 贮藏财富 •现实的足•贮藏手段≠金银
•1.哪种月饼价值更大？你是根据什么判断出来的？ 货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到 这种作用？
•2.卖月饼的人说出来的和标价牌上写的“每个月 饼××白银表现的是什么？
•3.在这个过程中是否需要真实的货币？这表明什么？
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货币的职能与纸币
•结论1：货币具有价值尺度职能，原因在于它本身作 为商品，具有价值。
•贮藏手段
•值的货币首饰贮藏手段≠储
其
•支付债务税、租 •现实的 蓄存款
它 职 •支付手段
金、工资等
•货币
•支付手段≠流通手
能 •（延期支付） •世界货币
段
•在世界巿场上充 当一般等价物
•现实的
•货币
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货币•的世职界能与货纸币币≠世界
•判断：
一台彩电标价3000元
•——价值尺度
工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用15元买一斤肉
•（2）根据市场需要，调整产品结构，生产适销 对路的产品。
•（3）在激烈的市场竞争中，商品生产者要想更 好地实现价值，获得更多的利润，就必须加强管 理，采用先进技术，降低生产成本，提高劳动生 产率。
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货币的职能与纸币
•比较：这两组商品交换有什么不同？
•卖白菜卖了五
百元钱，以后
•=
去买种子！
•场景１：《水浒》里鲁智深带着一帮兄弟在一客栈 里大吃了一回，离去前给了店小二一个银元宝，小 二高兴的合不拢嘴。
• 场景２：小李在“七夕”用800元人民币买了９９ 朵玫瑰送给他的女朋友。
•问１：货币出现以后如何演变？
• 金银条块－－金属铸币－－纸币
• 问２：为什么随着商品的发展，逐渐出现了纸 币？
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货币的职能与纸币
•通货膨胀和通货紧缩
含义
通 经济运行中出 货 现的全面、持 膨 续的物价上涨 胀 的现象。
与通货膨胀相 通 反，表现为物 货 价全面持续下 紧 跌，通常伴随 缩 着经济衰退出
现。
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危害
物价上涨，纸币 贬值，购买力下 降，人民生活水 平降低，社会经 济生活持续混乱。
现。
•
电子货币的含义：用电子计算机进
行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”
行为。
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货币的职能与纸币
•货币的发展过程
•偶然的物物交 换
•一般等价 物
•金银条块
•货币 •铸币
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• 电子货 币
•纸币
货币的职能与纸币
•
•课堂小 结 •货币的本
纱揭 质 开 货 •货币的职 币能 的
•——支付手段 •——流通手段
李四到银行取回1万元存款的利息 •——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明
•——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔
偿军费2亿两白银
•——世界货币
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货币的职能与纸币
•二、纸币
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货币的职能与纸币
•1、纸币产生的必然性
货币的职能与纸币
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2020/11/25
货币的职能与纸币
•１、价 值 尺 度 (货币的基本职能之一)
• 情境1:话说北宋年间，快到中秋节了 ,步步高门 口一小贩在卖月饼,种类繁多,生意甚好,不断有人来 问价,于是他不停的回答:鲍鱼月饼3两白银,海参月饼 2两白银,莲蓉月饼1两半白银…..最后,说的他口干舌 燥.实在不耐烦了,干脆写上了标价牌.于是顾客就可 以自己看标价而决定是否买.
•3、如果农民卖不掉白菜，对他会有什么影响？
•商品所有者能否顺利卖出商品，关系到商品生产 者的生存竞争。
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货币的职能与纸币
•思考：如何理解商品-货币阶段的变化既重要又困 难,是商品的惊险的跳跃? 以及对商品所有者的现 实指导意义？
•（1）这就要求商品生产者必须树立质量意识， 想方设法提高产品的质量。
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•=
•我卖白菜卖了 五百元，我当时 就买了种子。
货币的职能与纸币
•商品流通：以货币为媒介的商品交换
•4、商品流通和物物交换的区别
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货币的职能与纸币
•物物交换与商品流通的区别
名 交换 称 方式
物 物 物与物 交 的交换 换
公
式
商品—商品 W—W
产生 特
点
时间
货币产 买和卖同时进 生前就 行，双方满意
存在 就可成交
商 品 流 通
以货币 为媒价 的商品
交换
商品--货币--商 品
W—G—W
货币产 生后
买卖在时间和 空间上都是分 离的，这会带 来商品经济中 的一系列矛盾
•是否以货币为媒介 PPT文档演模板
货币的职能与纸币
•流通手段与商品流通的区别
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货币的职能与纸币
•？• 货币能够与一切商品相交换，表 现其他一切商品的价值。那么，是不 是意味着流通中的货币越多越好呢？
•A1.8万亿元 元
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B 2万亿元
•C
C 2.2万亿元 B 2.4万亿
货币的职能与纸币
•3、纸币发行量的限度
•纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度。
•流通中所需要的金属货币量
•商品价格总额
= •——————— •货币流通次数
•纸币的发行量过多会怎样？ •通货膨胀 •纸币的发行量过少会怎样？ •通货紧缩
涨
•3）纸币发行量（500亿）< 流通中所需货币量（1000亿）