有趣的绘本阅读
米易县第一小学张华
设计意图：
《猜猜我有多爱你》是一部非常经典的外国绘本图书。

两只小兔朴素而真诚的话语令人感动。

它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。

而作为“整本阅读”绘本图书课外阅读指导课，在教学时，我想教师首先要利用《猜猜我有多爱你》这一经典的绘本图书，引导孩子明白什么是绘本图书；接着明白绘本图书是由封面、环衬、扉页、正文、封底五个部分组成的，然后在带领孩子阅读绘本故事时，注重对几个重要画面的指导：紧扣绘本中的画面，鼓励孩子从仔细观察画面，大胆猜测及想象故事，图文结合读文字，谈感受，讲故事这五个环节入手从图画中去读出故事；带领孩子一起完成对《猜猜我有多爱你》这个故事的解读。

同时希望这样的方法渗透，能对孩子们将来阅读此类书籍时有所帮助。

并能在阅读绘本的同时，培养孩子观察、想象和创造的能力；在阅读中培养健康的审美情趣。

通过绘本阅读时看图画、猜故事、读故事、讲故事，让孩子们渐渐地爱上阅读!
教学目标：
1、认识绘本图书，明白绘本图书的构成部分。

2、指导学生进行绘本阅读，提高阅读的能力。

3、引导学生阅读时学会把握整个故事内容，关注故事情节。

4、通过阅读，发现图画的秘密，体验读绘本故事的乐趣，激发学生对绘本
阅读的兴趣。

培养观察、表达、想象能力。

教学过程：
一、谈话导入
孩子们，你们喜欢读书吗？（生答）你读了哪些书呀？
今天，张老师想和大家一起阅读课外书，行吗？
我们即将阅读的是这样的书籍 ----绘本图书。

这种书呀，不但有有趣的文字，而且有绝妙的图画。

这堂课张老师就将陪伴大家走进精美的绘本图书，去感受有趣的绘本阅读。

（板书课题）
二、走近绘本
讲解：绘本图书，由精美的图画和优美的文字组成的，每幅图配有一段文字。

读绘本绝不能仅仅读文字，大家更要从精美的图画中读出故事，因为绘本不仅是文字在讲故事，更是其中的精美图画在讲故事呢！所以，我们在阅读绘本时，一定要一边细细欣赏绘画一边读故事，得把图画和文字结合起来仔细地观察，大胆的猜测，用心地品读，从图画中读出故事。

绘本分有封面、环衬、扉页、正文、封底五个部分组成。

（利用手中的绘本《猜猜我有多爱你》实物弄清这五个构成部分）
三、讲授绘本阅读方法
（一）学会从封面、环衬、扉页和封底等了解关于绘本的相关信息
1、引导学生从绘本的封面、环衬、扉页和封底，了解这本书的相关信息。

2、课件出示：
课件出示：《猜猜我有多爱你》是（作家）写的一部童话故事。

是（画家）画的一部绘本图书。

故事的主人翁是和。

（二）欣赏作品正文，学习阅读绘本。

这样精彩的绘本，让我们稍稍翻阅就会爱不释手，大家是不是忍不住想细细欣赏了呢？
看，正扭过头来看着我们的，就是我们今天要阅读的绘本图书《猜猜我有多爱你》的两个主人公——小栗色兔子和色兔子，他们正等着我们读他们的感人故事呢。

现在我们就跟着他们一起跳进这个感人的故事中！一起去细细欣赏，看小兔子和大兔子是通过什么方式来表达爱的？
1、老师绘声绘色的朗诵绘本故事,鼓励学生安静地翻看这个故事，并想一想这个故事讲了一件什么事？记得仔细观察图画、大胆猜测故事、用心听老师诵读哟。

(板书：仔细看大胆猜用心听 )
2、交流读书内容
反馈交流：（课件出示）
①《猜猜我有多爱你》这个童话讲述了一件什么事？小栗色兔子用了哪
些方式来表达对大栗色兔子的爱的？
②到底谁对谁的爱多一些呢？爱能用具体的东西衡量吗？（介绍封底）
③再次静静翻读图书，想想，那张图画、哪些语言给你留下深刻印象。

给你的同桌读一读、讲一讲你喜欢的那句话和你最喜欢的一幅图吧。

（谈感受）
3、听听这个感人的故事！（播放故事）
四、拓展延伸，总结阅读方法
你学会看绘本故事书了吗？（顺势小结绘本图书的阅读方法）
六、小结：（同时播放经典的绘本图书）
一本本绘本图书中有世间最迷人的景致、最动人的情感、最贴心的好朋友。

一本本精美的绘本图书一定能让你回味无穷，爱不释手！去读读绘本图书吧，通过看图画、猜故事、读故事、讲故事，渐渐地你一定会爱上阅读!老师希望大家用书籍充实自己，用阅读陪伴自己，徜徉书海，仔细品味浓浓书香！（课件出示：走进绘本爱上阅读）
五、布置作业
1、希望同学们回家能把《猜猜我有多爱你》这个故事讲给爸爸妈妈听听。

2、回家可要找些精彩的绘本故事读读哟！
绘本故事课外阅读：（课件出示）
《爷爷一定有办法》《彩虹色的花》《像爸爸一样》《逃家小兔》等。