一、七（1）班学生小明，进入中学后，面对新情况，作出了如下选择：选择一：面对陌生同学，小明主动介绍自己，很快与同学打成一遍，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

选择二：在班级里，小明很快找到了自己的位置，积极参加班宣传委员的竞选，利用自己的智慧和热情，出好班级黑板报，受到老师和同学的表扬，顺利当选班宣传委员。

选择三：面对新的学习生活，小明一时不适，成绩有所下降。

他及时调整自己的学习方法和策略，学会自主、合作、探究学习，坚信在享受学习的过程中，一定能实现新的自我超越。

结合小明的选择，运用所学知识，谈谈你对笑迎新生活中“笑迎”二字的理解。

1、选择一中小明做到了主动结识新同学，面对陌生同学，小明不是被动等待，而是主动介绍自己，与同学打成一遍，符合主动的要求。

“笑迎”要求我们面对新生活要有主动的态度。

2、选择二中小明做到了关爱集体。

小明积极参加班宣传委员的竞选，用自己的智慧和热情，出好班级黑板报，符合积极的要求。

“笑迎”要求我们面对新生活要有积极的态度。

3、选择三中小明做到了做学习的管理者。

他及时调整自己的学习方法和策略，学会自主、合作、探究学习，坚信在享受学习的过程中，一定能实现新的自我超越。

“笑迎”要求我们面对新生活要有乐观自信的心态。

（评分说明：结合材料1分，观点2分，每点3分，共9分）二、（12分）谁都希望到城市工作，可他却偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山乡教书；谁都希望有一个相知相爱的终身伴侣眷顾自己，可他却偏偏得知自己身患绝症后毅然决然地推开了身边的爱情之神；谁都希望有更多的收入让日子过得舒坦些，可他却偏偏把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生。

---他就是乡村最美教师徐其军。

为了控制病情，他每天服用7种药物并为此学会了自我透析。

尽管如此，备课、上课、辅导孩子、批改作业，他一丝也不马虎，教学质量始终名列前茅。

他说：“我无法选择命运，但我可以选择对待命运的态度！我无法延伸生命的长度，我却可以奋力拓展生命的宽度！”；”山道弯弯，从山里一直通向山外，连接着山里山外两个世界。

我啊，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外。

”。

结合上述材料，运用所学知识，说明徐其军是怎样让自己的生命之花绽放的？1、他做到了肯定、尊重、悦纳自己的生命和他人的生命。

他一而再、再而三地要求到偏僻山乡教书，备、上课、辅导孩子、批改作业，一丝也不马虎，他毅然决然地推开了身边的爱情之神，说明让生命之花绽放要善待他人，当他人遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。

2、他永不放弃省的希望。

为了控制病情，他每天服用7种药物并为此学会了自我透析，说明让生命之花绽放要珍爱生命，永不放弃生的希望。

3、他做到了多做贡献，延伸自己生命的价值。

把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外，“我无法选择命运，但我可以选择对待命运的态度！我无法延伸生命的长度，我却可以奋力拓展生命的宽度”，说明让生命之花绽放要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值（评分说明：结合材料1分，观点2分，每点3分，共12分）三、（14分）七年级学生小雨最近为几件事而苦闷：一是自己个子矮小，相貌平平，毫无特长；二是自己成绩优异，却因每次卫生值日不够认真，未被学校评为“十佳学生”；三是自己近期情感丰富，但情绪波动较大，容易失去控制。

为此。

小雨在自己的QQ上留言：“我怎么越来越不认识自己了”！请根据上述材料，运用所学知识，帮助小雨同学走出困境，正确认识自己。

1、正确认识自己就是要做到用全面、发展的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，既要看到自己的外在形象，又要看到内在素质，并学会通过不断改正缺点来完善自己。

2、针对小雨因个子矮小而苦闷，可以告诉他要用发展的眼光看自己，青春期我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们需要的是时间和耐心。

3、针对小雨因相貌平平而苦闷，可以告诉他要用全面的眼光看自己，每一个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价值的，世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。

4、针对小雨因毫无特长而苦闷，可以告诉他“金无足赤，人无完人”、人的潜能巨大，我们要用全面发展的眼光看待自己。

只要增强信心，善于发掘，努力学习实践，就一定能发掘潜能，增长才干。

5、针对小雨因未能评上“十佳学生”而苦闷，可以告诉他人要全面发展，既要认真学习，也要关爱集体。

6、针对小雨近期情感丰富，但情绪波动较大，容易失去控制。

可以告诉他青春期心理充满矛盾是正常的心理现象，只有处理得当，可构成我们向前发展的动力。

7、我们应学会通过自我观察、别人的评价及集体的评价的途径来认识自己，帮助自己获得进步。

（评分说明：结合材料，每点2分，共14分。

）四、（10分） 2010年8月21日晚，古巴名将罗伯斯在北京奥运会上夺得男子110米栏冠军。

面对罗伯斯的优异成绩，世界飞人刘翔向记者全面分析了自己与罗伯斯的优缺点：“罗伯斯身上具备了一切跨栏运动员好的素质，无论是爆发力，速率、节奏感都非常不错，这方面我必须向他学习。

现在罗伯斯和我比唯一的不足就是大赛经验少，我在比赛心理素质方面略胜于他，我的实力比他强。

今后我要找准自己与罗伯斯的差距，学习罗伯斯的优点，弥补自己的不足，争取在下次奥运会上把世界冠军给夺回来。

相信我，我一定会做到的！”阅读上述材料，据此回答下列问题：请你结合材料谈谈刘翔是如何正确认识自己的？（6分）1、刘翔做到了用全面的眼光认识自己。

通过与罗伯斯的对比，既发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。

2、刘翔还做到了用发展的眼光看待自己。

他回顾了自己以前的辉煌成绩，又正确地分析了目前和罗伯斯的差距，明确了以后的努力方向，“争取在下次奥运会上把世界冠军给夺回来。

相信我，我一定会做到的！”这说明他能用发展的眼光看待自己。

既看到过去的自己，又看到现在的自己，通过不断改正缺点来更新完善自己。

（6分）五、某校七（1）同学在学完《思想品德》上册第三、四单元的内容后，围绕“过积极健康的生活”这一主题展开探究。

下面是同学们收集到的一些材料：材料一：从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。

天一下雨，老奶奶就发愁地说：哎！我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了。

天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：哎！看这大晴天，哪还有人来买大儿子的伞呀！就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。

材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。

她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像初中生的样子。

为此，她几次受到学校的批评。

由于他把心思都花在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。

材料三：小明沉迷于电子游戏机，导致视力下降，成绩下滑。

为此，他与父母签订了一个“游戏协定”：每周打两次游戏，每次一小时以内。

通过努力小明的成绩又有了长足的进步。

材料四：小雨的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹豫地借给了他的亲戚。

一个月过后，小雨没有要到自己的身份证，而等待他的是巨额的国际长途电话缴费单和公安局的传讯单。

原来，这个亲戚利用他的身份证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。

请结合上述材料，运用所学知识，谈谈“过积极健康的生活”我们应如何做。

1、材料一中的老奶奶由于不会通过改变自己的态度来控制自己的情绪，一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。

说明过积极健康的生活要求我们学会调控情绪，排解不良情绪，保持积极乐观的生活态度。

情绪犹如双刃剑，他既会使人精神焕发，干劲倍增，也会使人无精打采，萎靡不振，影响人们的学习与生活。

2、材料二中丽丽热衷于化妆打扮，喜穿奇装异服，影响了学习成绩，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。

说明了过积极健康的生活要求我们追寻高雅情趣，远离庸俗情趣，丰富自己的文化生活。

高雅情趣符合文明、科学的要求，有益于开发智力，陶冶情操，提升道德水平，庸俗情趣不利于开发智力，提升学习成绩，甚至诱发违法犯罪。

3、材料三中小明沉迷于电子游戏机，导致视力下降，成绩下滑，通过努力排除干扰，成绩又有了长足的进步。

说明了过积极健康的生活要求我们学会分辨并自觉抵制不良诱惑。

不良诱惑有损身心健康，致使成绩下降，摆脱不良诱惑的干扰，才会有健康幸福的生活。

4、材料四中小雨由于警惕性不高，把身份证借给亲戚，等来巨额的国际长途电话缴费单和公安局的传讯单。

说明了过积极健康的生活要求我们提高自我保护的意识和能力，提高警惕，防范不法侵害。

不法侵害，侵犯我们的合法权益，损害我们的身心健康，不利于我们健康成长。

六、（9分）小明的妈妈最近出差了，由于缺乏妈妈的监督，他现在经常出入网吧玩游戏。

白天上课老是不能集中注意力，成绩越来越差。

他也越来越烦躁，一次他考试有不及格，他一气之下把试卷撕的粉碎。

渐渐的他认为自己什么都不行，开始对学习失去了兴趣，不想上学了。

结合材料，对小明的行为进行评析1、小明到网吧玩游戏，是错误的。

这是法律意识淡薄，自我保护意识不强的表现，不能自觉的抵制不良诱惑，不利于身心的健康发展。

2、小明一气之下将试卷撕的粉碎，是不能控制自己情绪的体现。

情绪对人的行为有积极的影响，也有消极的影响，他应该学会控制情绪，排解不良情绪3、小明认为自己什么都不行，是没有正确认识自己的表现。

每个人都有自己的优点和缺点，小明应该学会用正确的观点看待自己，既看到自己的优点也看到自己的缺点4、小明对学习失去兴趣，不想上学，是错误的。

是没有珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务的表现。

不利于自身的成长与发展。

小明应该增强自己的自制力，努力学习，提高自我保护意识，认真履行受教育的义务。

（评分说明：每点2分，观点1分，材料1分，共8分，总结说明1分，计9分。

）七、（9分）在学习情绪这一章节内容时，七(1)班探究学习小组收集到了如下情景：情景一：小明：“真气人，下雨了，怎么去踢球？”小敏：“下雨有什么，拿把伞不就得了。

”情景二：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学没及格，心里很难过，午饭也不去吃。

而小玉则兴奋地对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃大餐。

”……情景三：中午，小丽在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的爷爷去世了，小丽强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上大哭一场。

结合上述情景，运用所学知识，谈谈怎样才能正确调控情绪。

1、情绪与个人的内心需要是否得到满足以及个人的生活态度是紧密相连的，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

面对下雨这一情景，小明、小敏的情绪反映各不相同，这与他们的生活态度密切相关。

2、情绪具有感染性和相通性，正确表达情绪要顾及他人感受，做到喜怒哀乐不忘关心他人。

小玉同学表达情绪时，未顾及小萍同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人（或答小玉同学没有换位思考，做到尊重小萍的感受）。