（依照学情修正）
提示：tallest是tall的最高级。more是many的比较级。
Step 4.达标检测一、根据汉语提示选一选，填一填。
1.
2.它比我两加起来还高。It’s( tall, taller) than both of us together.
3.你有多高？How( taller, tall) areyou?
（）2.你比我大，可以说：
A.Youare old than me. B.Youare older thanme.
（）3.你比我矮，可以说：
A. You are shorter than me. B. You are short than me.
四、 找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
与教学重点难点
重点：掌握形容词比较级的构成。
难点是;How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用。
教学方法
讲授法
作业
1.课后默写younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter
4.I’m 1.65 meters.D.它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填,译一译
1.Peteris（taller，tall）than ChenJie.
2.The mathsteacheris（old，older）than the Chinese teacher.
3.The（old，older）teacher likes playingfootball.
教学反思
[教学过程]
Step1 :预习温故
请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
1.young2.old3.tall4.short
5.long6.thin7.howmany8. howold
Step 2.新课内容展示
1.请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou?
2.选两个个子较瘦的孩子：T:Theyarethin.Whoisthinner?S:A isthinner.
T:板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。再用相同的方法教heavier.
3选两个大小不一样的书包进行比较，引出big,small. T : Which is thebiggerschoolbag?What color isit?
S1: I’m11yearsold.T:Youareyoung.(板书young)
S2: I’m 12yearsold.T:Youare young,too.
T:Who isyounger?S1:I’myounger(板书younger)
T:Who isolder?S2:I’molder.(板书old_older)T: Yes,S1 is younger thanS2.S2 is older thanS1.
small_ smaller strong_ stronger(直接加er)
How heavy are you? I’m 52 kilograms.
教学反思
[教读，口译
1.That’sthe tallest dinosaurin thishall.2.It’stallerthanbothofustogether.
4.我身高1.65米。I’m1.65( meter,meters)
二、读一读，选一选
1.That’sthe tallest dinosaur inthishall.A.我身高1.65米。
2.It’staller than both ofustogether.B.你有多高？
3.How tallare you?C.那是这个厅里最高的恐龙。
3.T：Howtallareyou?S:I’m…T:Helpthestudentstoanswer：
I’m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A.
4.小组反复操练以上句型。
5.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话
3.Let’slearnpage 5.听录音，分角色读对话
4 .Ask the students to read the dialogue 4times.
T: What are Zhang Peng and Mike talking about? S: They are talking about the dinosaurs.
人教
课 题
Unit1How tallareyou?
Period 1SectionALet’s learn Do a survey andreport
课型
新授、
授课时间
教学目标和要求
1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。
2.能认读句型：Howtallareyou?I’m 1.61meters.You’re older than me..
2.能认读句型：Howheavyareyou?I’m 52 kilograms.You’reheavier thanme..
与教学重点难点
重点掌握5个形容词比较级的构成。
难点是对新句型How heavy are you ? I’m 52 kilograms. You’re heavier than me. .的理解和运用。
3.How tallareyou?4.I’m 1.65meters.
二、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级）
1.thin2.heavy3.big4.small5.strong
Step 2.新课内容展示
1.请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:Whois thin?S: A isthin.
T:Who is heavy? S:B is heavy T: Yes, A is thin. B is heavy.(板书thin, heavy)
3.
二.按要求写单词。
1.写出下列词的比较级。
youngshorttallold
longnicefine
2.meter(复数)foot(复数)mouse(复数)
三、 情景会话：根据情景选择句子。
（）1.我有1.61米高可以说：
A.I am 1.61 meters. B. I am 1.61 meter .
课 题
Period 2SectionALet’s try Let’s talkP4
课型
新授、
授课时间
教学目标和要求
1、能听懂、会说单词：hall,meter/metre ,than,both
How tallisit?Maybe4 meters.That’sthe tallest dinosaur in this hall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
2.）Thedinosaur is taller.A.firstB.second
2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur，That’s the tallest dinosaur in this hall.
It’s taller than both of us together .
How tall areyou?I’m1.65cmeters.
T:How tallareyou?Ss:I’m…meters.
T:Whoistaller?S: I’m taller than… S: I’m shorter than…
Step 2.新课内容展示
1.Let’stry:Listen to the tape andcircle
1.）The firstdinosaureats. A. vegetables B.meat
2.2.课后背诵p5Let’slearn
教具准备
PPT
板书设计
Unit 1How tall are you?
Let’s learn Do a survey and report p5
youngeroldertaller shorterlonger How tall are you?
I’m 1.61meters. You’re older than me.
Step 3.合作交流，师生共建
1.领读Let’slearn中的句子。并纠正读音。
2.T:Howtall isZhangPeng?S:He is 1.61meters.
T:Whois older Zhang PengorJohn?S: Zhang Peng.T:Zhang Peng is taller and older thanJohn.
3.H ow tall areyou?I’m1.65cmeters.
4.tall_ taller tallest many_ more_most
教学反思
[教学过程]
Step1 :预习温故读一读，译一译;
1.younger2.older
3.taller4.shorter
5.longer6.dinosaur7. first8.second
T:How tall isZhangPeng? S:He is 1.65meters.
T: Who is taller,Zhang Peng or the small dinosaur?S: Zhang Peng.
5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Step 3.合作交流，师生共建
1.分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。
() 1. Howareyou?A.I havefifteen..
() 2. How tall areyou?B. I’m 15 yearsold.