应用文写作中存在的问题
应用文，就是一门实践的学科。

但是，目前学生写应用文中存在很多问题：
1、应用文写作被边缘化
应用文写作在初中阶段被边缘化，我们没有专门重点给学生教过应用文写作，只是偶尔提一下，因此学生写应用文不知道各种应用文的格式。

如我要求学生给自己的父母写一封信，表达自己对父母养育之情的感激。

绝大多数学生的格式不正确。

如称谓没有顶格写，正文没有另起一段，“敬礼”二字没顶格写。

如写请假条不写请假原因，写倡议书不知道写倡议的对象和落款等。

2、学生认为学应用文用处不大。

现代化通讯工具电话、微博、QQ的广泛应用，我们的学生已离手写传递信息及情感的年代越来越远，他们认为现在科技进步了，动笔去写就是落后，因此，他们从心里对应用文写作就不重视。

尤其是受网络环境的影响，在网络环境中随心所欲，就是有错别字、语法错误，还有些不规范的网络语言的应用也无人计较，甚至还有人认为这样是“时尚”，更别说规范的应用文格式了，他们根本就不在乎。

另外，现在的学生根本就没有读书看报的习惯，不知道新闻报道该怎样写。

有一次，我们班有个同学拾金不昧，我想让他们
针对这件事练习写一则新闻报道，可他们一听说写新闻，就懵了，根本不知道新闻是怎么一回事，，后来还是我给他们拿了几份标语和导语都很有特色的《人民日报》、《安阳日报》，给他们讲解标语、导语，让他们仔细学习、模仿，才算是完成任务。