这句话言辞优美、生动形象、诙谐幽默，富有生活 气息。
赏析语言特色的角度
1.词语 2.句式 3.修辞 4.语言表达效果
词语角度 看看下面五组词语有什么不同？
溜达—散步 显摆—炫耀
害臊—害羞 唠嗑—闲谈 纳闷儿—疑惑
口语词（方言、俗语、歇后语）：语言平易、自然、朴素、 通俗易懂；生动、活泼、富有生活气息； 文言词（成语）：富有文采、典雅优美。
2、文言词（成语）：富有文采、典雅优美。
3、使用叠音词（双声叠韵）： ①增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美； ②起强调作用。 ③有些叠词模拟声音，非常逼真。 ④有些叠词展现动作，含义丰富。 ⑤有些叠词渲染气氛，令人如临其境。
【总结二】从句式角度分析语言特色
陈述句： 语气平稳
疑问句： 吸引读者、设置悬念
【总结五】从语言整体表达效果分析语言特色
清新自然、朴实无华、通俗易懂、简洁明了、生动形象、词藻华丽、典 雅、文采斐然、幽默诙谐、准确严密、深奥晦涩、生动活泼、耐人寻味、 含蓄深沉、热情奔放、浓郁的地方色彩、富有节奏感、富有韵律感、增 强气势
平实质朴，通俗自然； 华丽典雅，字字珠玑； 幽默诙谐，夸张讽刺； 准确鲜明，生动形象；
书面语：比较正式
词语角度
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这句诗中，
请分析画线词语好在什么地方？
【答案】：苍苍一词，抓住了芦苇的外形特点，生动形象地 描绘出了它们生长茂盛的样子，富有诗歌的节奏感和音韵美。
使用叠音词（双声叠韵）：
①增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美； ②起强调作用。如余光中的《乡愁》 ③有些叠词模拟声音，非常逼真。 如：叮叮当当 ④有些叠词展现动作，含义丰富。 如：水灵灵 ⑤有些叠词渲染气氛，令人如临其境。如：浩浩荡荡
中考复习--语言赏析
南昌二中
中考考试题型
1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。） 2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。 3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术 4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析
链接中考—江西真题
请赏析该句的语言特色
小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太 小姐们一边做头发一边瘸一搭没一搭地拉呱家常。春日迟迟， 欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发，降那一点心火， 微风徐来的排扇也够了。
（1） 哥伦比亚号航天飞机进行了为期16天的飞行. （2） 机组人员进行了80多项科学实验. （3） 实验由中国等6个国家的学生设计. （4） 实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其 习性的影响.
句式角度
整句：结构相同或相似，整齐排列的一组句子。 散句：结构不完整，各种句式交错使用的一组句子。
谁家办喜事，他登门祝贺。谁家遭不幸，他安慰周济。
谁家有病人，他都去探望。
整句
我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上，满眼都是，
半黄半红的，倒还有意思。
散句
【总结三】从句式角度分析语言特色
句式
作用
长短句结合，错
落有致，使句式
长句
表意严密、精确细致、内容丰富
富于变化，节奏
感强，读起来朗
短句
表意灵活、简洁明快、节奏感强
文中画线语句长短句相结合，句式富于变化， 节奏感强；运用反问句式，增强语言的气势。
课内训练
分析文中画线句的语言特点
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多 么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
设问句： 提醒注意，引发思考
反问句： 加强语气 感叹句： 抒情强烈 排比句： 增强语势
长句：词语多，结构复杂的句子 短句：词语少，结构简单的句子
重复句： 反复强调
把长句改为4个短句： 在哥伦比亚号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中
国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁 等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验.
乡愁 作者：余光中
小时候， 乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头， 母亲在那头。
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头， 新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头， 大陆在那头。
【总结一】从词语角度分析语言特色
1、口语词（方言、俗语、歇后语）：语言平易、自然、朴素、 通俗易懂；生动、活泼、富有生活气息；
朗上口。
整句
形式整齐，声音和谐，意义分明
活，富有参差美 语言表现力强
真题训练
分析文中画线句的语言特点
古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千 六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路 朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来， 你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过 多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几 曾见天下太平啊让河水终于澄清？
整句（对偶句）、排比句、感叹句
使用对偶句、排比句，句式整齐有节奏，语气强烈， 富有气势。使用感叹句，抒情性强。
【总结四】从修辞角度分析语言特色
比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问、引用
1.运用比喻拟人等修辞，语言生动形象或优美。 2.引用古诗文能使语言典雅别致，富有文学性。 3.使用对偶句、排比句，句式整齐有节奏，语气强烈，富有气势。 4.反复，富有音乐美，突出强调某一感情。 5.反问、设问，增强气势，引发读者思考
清新朴素，泥土气息； 含蓄隽永，富有感染力； 韵律和谐，节奏明快；
请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花 香浓烈，开得奔放，落得决绝。”
【参考答案】运用短句，句式整齐，节奏明快；表达了作者 对白玉兰花的喜爱和赞美之情。
原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。 想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔 舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角， 梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此 刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫 纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也 要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他 轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情 此境，醉了我是必然的。