2. 实验结论。

相等1 ()平面镜成像的大小与物体的大小相
等像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 2 ()
初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：11、15地点：物理实验室
实验名称：探究凸透镜成像的特点
一、实验目的
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。

二、实验仪器和器材.
光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验原理：.
凸透镜成像的规律
四、实验步骤或内容：.
(1)检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

(2)把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

(3)找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u。

1 (4)找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u。

2 (5)熄火蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

五、实验记录与结论
1•凸透镜的焦距= 10 。

2.记录数据：
3•实验结论：物体(蜡烛
物体(蜡烛实像。

年级：八年级室实验名称：用温度计测量水的温度一、
15摄氏度
18摄氏度
初中物理实验报告单：八年级姓名：日期：& 22地点：物理实验
练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

长度测量的一些特殊方法。

，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。

3. 用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。

4. 测细铜丝直径，记录要求同上。

5. 整理器材。

五、实验记录与结论
1•刻度尺的量程0~20 mm,刻度尺的分度值1 mm，零刻线是否
磨损否 2.记录数据：
物理课本长300 mm，宽210 mm。

硬币的直径25 mm。

细铜丝的线圈长
度20 mm线圈圈数10 ，细铜丝的直径 2.0 mm。

初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：9、5地点：物理实验室
实验名称：测量平均速度
一、实验目的：测量小车的平均速度
二、实验仪器和器材.
停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。

三、实验原理：.
速度=路程/时间（v=s/t ）
四、实验步骤或内容：.
1•检查器材。

o以内），将弹簧片固定在斜面底端。

20 2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在3. 将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。

4. 记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。

5. 重复步骤2-4,进行第二次测量。

6. 分别计算两次小车的平均速度。

7. 整理器材、摆放整齐。

五、实验记录与结论
初中物理实验报告单地点：物理实验：3、7日期：八年级年级姓
名：室
实验名称：探究重力的大小与质量的关系。

一、实验目的
探究重力的大小与质量的关系。

二、实验仪器和器材.，铅笔，刻度尺。

）5弹
簧测力计，铁架台，相同的钩码个（质量已知三、实验原理：•
g= G/m四、实验步骤或内容：.（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。

2 （）将弹簧测力计悬挂在支架上。

3 （）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

）将5次的测量结果记录在表格中。

4（整理器材。

（5）五、实验记录与结论
1观察弹簧测力计的量程0--5分度值0.1
2实验次数1
.物理量
（
3
重
力
的
大
小
跟
物
体
的
质
量
的
关
地点：物理实
越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表_____ ■压力。

越大_______
初中物理实验报告单地点：物理实验：八年级姓名：：6、5 日
期
探究杠杆的平衡条件。

：
个，每个钩码质量相等并标明质2带刻度的杠杆和支架，个细铁丝环，钩码(6-8 阻力X阻力臂(动力X动力臂=FLL X)X =F-
初中物理实验报告单1
年级：九年级姓名：日期：9、24 地点：物理实验室
实验名称：连接串联电路
一、实验目的
会连接简单的串联电路。

二、实验仪器和器材.
两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。

四、实验步骤或内容：.
1. 检查器材，观察开关是否断开。

2. 正确连接电路元件组成串联电路。

3. 改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。

4. 整理器材。

5. 分析填写实验结论。

五、实验记录与结论
1. 记录数据
2. 串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。

（选填：有关或无关）初中物理实验报告单2
年级：九年级姓名：日期：9、24 地点：物理实验室
实验名称：连接并联电路
一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验仪器和器材．
2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。

三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1. 检查器材。

2. 根据电路图（如图所示），连接成并联电路。

S,观察它控制电路的情况。

并记录实验现象。

3.断开和闭合开关SS,观察它
控制电路的情况，并记录实验现闭合开关后，只断开开关 4. 1象。

SS,观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

5•闭合开关后，只断开开关2S, 拆除电路，并整理实验器材。

断开开关 6. 五、实验记录与结论
SLL③全部用电、② 全部.在连通的并联电路里，干路开关（①所控制的用电
乡豆日乡豆\
器^是、2、1^器）。

SLLLL （①、和在连通的并联电路里，支路开关、所控制的用电器是（①②—、
（①
21SLLLL和③、在连通的并联电路里，支路开关②所控制的用电器是③
2、1、22、1
初中物理实验报告单3
年级：九年级姓名：日期：9、26 地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电流的特点。

一、实验目的
练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验仪器和器材.
2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A）），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。

三、实验原理：.
四、实验步骤或内容：.
1•检查器材。

2.按照图14连接电路。

3•闭合开关查看两灯是否正常发光。

4. 将电流表接入A点，测出A点的电流。

5. 将电流表接入B点，测出B点的电流。

6. 将电流表接入C点，测出C点的电流。

7. 整理器材。

五、实验记录与结论
1. 电流表的量程有0~0.6 和0~3 ，大量程的分度值是0.1 ，小
量程的分度值是0.02。

2. 记录数据：
结论：串联电路中电流处处相等
初中物理实验报告单4
地点：物理实验室:日期姓名：：九年级年级.
))2
初中物理实验报告单5 :九年级姓名：日期：地点：物理实验室0-0.6A、0-3A), 2个小灯泡(额定电压为)，开关，导线若干。

三、实验原理：•
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流的和
初中物理实验报告单6 姓名：日期：地点：物
理实验室年级：九年级
实验名称：探究串联电路电压的规律一、实验目的练习使用电压表，探究串
联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。

二、实验仪器和器材•个（灯泡
规格不同），0〜15V）,小灯泡32节干电池（或学生电源），电压表（0〜3V、开关，导线若干。

四、实验步骤或内容：.
）检查器材，观察电压表的量程和分度值。

（1 ）连接串联电路（注意开关的正确状态）。

（2 3）闭合开关查看两灯是否发光。

（L （4）将电压表与灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。

i L （5）将电压表与灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。

2）将电压表与整个L串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。

L （621 ）0 4 （7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（）至（6 （8）断开开关，整理器材。

五、实验记录与结论实验记录：。

,
分度值是接入电路中电压表的量程是1.
3•图像
4、实验结论：电阻一定时，。

初中物理实验报告单10
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：用电压表和电流表测量电阻
一、实验目的
正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

二、实验仪器和器材.
电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），待测电阻（10-30Q）,开关，导线，节干电池（或学生电源），滑动变阻器。

三、实验原理：.
2。