复习目标:
1、进一步理解分数的意义。

2、能正确熟练的比较同分母分数及分子相同的分数的大小。

3、能正确熟练计算同分母分数的加、减法。

4、会运用分数加减法的知识解决生活中的简单 数学问题。

检测要求：
1、认真审题，细心做题。

2、写出做题过程，做一道及时检查一道。

3、书写规范，坐姿端正。

15分钟后比谁能得100分。

认识分数测试卷
一、填空。

1、一瓶果汁，笑笑喝了这瓶果汁的7
1 这个分数读作（ ），分子是（ ），分母是（ ）。

2、十分之七写作（ ），二十分之十一写作（ ）。

3、把一个大西瓜平均分成6份，每份占这个大西瓜的（ ），5份占（ ）。

4、三（1）班男同学的人数占全班人数的52 ，这是把（ ）平均分成（ ）份，男同学占（ ）份。

5、7
5里面有（ ）个7
1，4
3里面有（ ）个4
1 ，4个 5
1
是（ ）。

6、一根铁丝用去了6
1
，还剩下这根铁丝的（ ）。

7、1—
8
1
中，1可以看作（ ）。

二、判断。

（对的画“√”，错的画“X ”）
1、把一堆煤分成7份，每份是这堆煤的7
1。

（ ） 2、4
1 +
41 = 8
2
（ ） 3、分子是1的分数，分母越大，分数越小。

（ ） 4、因为7＞4所以
71 ＞4
1
（ ）
5、一块西瓜的
63和它的 2
1
一样大。

( ) 三、选择。

(将正确答案的序号填在（）里。

) 1、
31 与 32 的和（ ）4
3
A 、大于
B 、等于
C 、小于
2、在
81 、 71
和 9
1中，最大的是（ ）。

A 、81
B 、71
C 、9
1
3、下图中的阴影部分占整个大正方形的（ ）。

A 、
21 B 、61 C 、81
4、3个71加上4个7
1
的结果是（ ）。

A 、 7
B 、7
1
C 、1
5、比51多 52
的数是多少？正确列式是（）。

A 、51 + 52
B 、52－51
C 、1－5
2
四、比大小（在里填上“﹥”“﹤”或“=”）
63 31 99 5
4 74 66 74
五、计算
85+82= 1-61= 52+53= 93+9
5
=
41 - 41= 76-7
5
= 六、应用
1、一块蛋糕，小禾吃了这块蛋糕的 83 ，小芳吃了这块蛋糕的 8
2
，他们共吃了这块蛋糕的几分之几？
2、一堆煤，第一天运走了它的
72 ，第二天运走了它的7
3
第一天比第二天少运了这堆煤的几分之几？
3、超市新进一批桃子，第一天卖了93 ，第二天卖了9
4 ，还剩下这批桃子的几分之几？
第一次正正规规的运用所学的“先学后教 当堂训练”的模式上复习课，。