土人设计案例分析
周围环境
分场 别地 为东 水南 体, 和西 绿北 地方 。向 可分 见别 此是 处运 适动 合场 作和 为教 休学 息楼 场: 地东 。北 , 西 南 方
• 大量使用水稻和当地农作物、乡土野生植物(如蓼,杨树)为景观的 基底,显现场地特色。不但投资少,易于管理,而且能形成独特的、 经济而高产的校园田园景观。(启示:我们做设计,也应该像这样, 不要追求植物的华丽,要从平凡中发现美)
总结
稻田校园秉承了土人团队一贯的风格,如简单的造型 鲜明 的主题 大胆的色彩等
设计要充分考虑经济因素,时间限制等 做设计必须要创新思维,大胆设计不可拘泥。 Nhomakorabea•
便捷的路网体系。遵从两点一线的最近距离法则,用直线道路连接宿舍、食堂、教室 和实验室,形成穿越稻田和绿地及庭院的便捷的路网。(启示:路网要实用,不可一
味的为了景观美化和复杂。
• 在大面积均相的稻田中,便捷的步道连着一个个漂浮在稻田中央的四 方形读书台,每个读书台中都有一棵庭荫树和一圈座凳,它们是自习 读书和感情交流的场所。
•
将农业与劳动教育融入一个建筑大学的校园绿化,时刻提醒我们的年青一代:粮食和 土地永远是中国这个13亿人口大国的头等大事。(启示:景观要有文化 教育意义)
• 从春天的播种,到秋天的收割,到冬天收割完留在田里的稻禾斑块及 稻茬,以及晾晒在田间地头的稻穗垛子,都被作为设计的内容,强调 景观的动态过程 。(启示:注重景观的动态美)
稻田校园
沈阳建筑大学景观设计—土人
概况
(1)新校区土地原本是农业用地,以种植东 北大米稻禾著称,土地肥沃,地下水位较 高,取水方便,为作物和乡土物种的生长 和繁衍提供了良好的基本条件; (2)校方希望在最短时间内形成新校园的景 观效果; (3)投资非常有限,要求设计者必须用最少 的投入,改造成独特而实用的校园景观。