部编版语文三年级上册第七单元课内阅读练习
1.读《带刺的朋友》填空。

我的带刺的朋友是（），它能利用（），进行（）和（）。

2.读片段，完成后面的练习。

父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

（1）请写出文中加点词语的同义词。

兀立（）喃喃（）
（2）春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？
（3）从这段的描写中，可以看出父亲的什么特点？
3.说说你对“我真高兴，父亲不是猎人”的理解。

4.读片段，完成后面的练习。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）用波浪线画该段的中心句。