（2）4 1 2 5=10
举一反三1
2.在下面算式中添上运算符号和括号，使等 式成立. （1）3 4 5 6 8=8
（2）3 4 5 6 8=8
举一反三1
3.巧添运算符号及括号，使算式成立 （1）3 3 3 3=1
（2）3 3 3 3=2
（3）3 3 3 3=3
王牌例题2
给下面各算式添上+、-、×、÷、( )， 使等式成立。你能试一试吗？
巧添符号
专题简析
给算式添加运算符号这类问题，通常采用尝试探 索法，这是一种很有趣的游戏。主要的尝试方法 有两种：
1.如果题目中的数字比较少，可以从算式的结果入 手，推想哪些算式能得到这个结果，然后拼凑出所 求的式子。
2.如果题目中的数字比较多，结果也较大，可以考 虑先用几个数字凑出比较接近算式结果的数，然后 再进行调整，使等式成立。
举一反三4
在下面算式中适当的地方添上+、-， 使等式成立。
9 8 7 6 5 4 3 2 1=23
举一反三4
在下面算式中适当的地方添上+、-， 使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8=1
举一反三4
在下面算式中适当的地方添上+、-， 使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8=14
王牌例题5 改变下式中的一个运算符号，使等
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
（1）4 4 4 4 4 = 8 （2）3 3 3 3 3 = 9
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000
练习：
附加题。(20分) 1.如果把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数
通常情况下，要根据题目的特点选择方法，有时将 以上两种方法组合起来使用，更有助于问题的解决。
王牌例题1
在下面算式中添上+、-、×、÷、( )，使等式成立。
1 2 3 4 5=10 1 2 3 4 5=10 1 2 3 4 5=10 1 2 3 4 5=10
举一反三1
1.你能在下面算式中添上运算符号和括号， 使等式成立吗？ （1）4 1 2 5=10
式成立。 1+2+3+4+5+6+7+8+9=100
1+2+3+4+5+6+7+8×9=100
举一反三5
改变一个运算符号，使等式成立。
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=45
举一反三5
老师在批改作业时发现小林同学抄题时 丢了括号，但结果仍是正确的。请你帮 他添上括号。
4+28÷4-2×3-1=4
谢谢观看！ 2020
8 8 8 8=0 8 8 8 8=1 8 8 8 8=2 8 8 8 8=3
举一反三2
1.巧添运算符号和括号,使等式成立。 4 4 4 4=0 4 4 4 4=1 4 4 4 4=2 4 4 4 4=3 4 4 4 4=4 4 4 4 4=5
举一反三2
2.巧添运算符号和括号,使等式成立。 5 5 5 5 5=0 5 5 5 5 5=1 5 5 5 5 5=2 5 5 5 5 5=3
1 2 3 4 5 6 7 8 = 1
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 21
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
（1）9 9 9 9 = 18 （2）5 5 5 5 = 10
字分别填入下面算式的□中(没有重复的),那 么得出最小的差的算式是(10分)
□□□□-□□□□
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
1 2 3 4 5 6 7 8 = 14
练习：
3.改变下式中的一个运算符号,使等式成立。 (4分)
1+2+3+4+5+6+7+8+9=100
（5）8 8 8 8 = 0 （6）8 8 8 8 = 1 （7）8 8 8 8 = 2 （8）8 8 8 8 = 3
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷”或“( )”,使等式成立。(6分)
（9） 4 4 4 4 = 0 （10）4 4 4 4 = 1 （11）4 4 4 4 = 2 （12）4 4 4 4 = 3 （13）4 4 4 4 = 4 （14）4 4 4 4 = 5
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=2000
举一反三3
2.在下式中添上运算符号，使等式成立。 2 2 2 2 2 2 2 2 2=1000
举一反三3
3.用7个6组成4个数，使等式成立。 6 6 6 6 6 6 6=600
王牌例题4
在下面算式中适当的地方添上+、-， 使等式成立。
9 8 7 6 5 4 3 2 1=21
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(18分)
（1） 3 3 3 3 = 0 （2） 3 3 3 3 = 1 （3） 3 3 3 3 = 23;”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
举一反三5
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷”或“( )”,使等式成立。(6 分)
(1) 2 3 5 6 = 6 (2) 2 3 5 6 = 6 （3）4 1 2 5 = 10 （4）4 1 2 5 = 10 （5）3 4 5 6 8 = 8 （6）3 4 5 6 8 = 8
举一反三2
3.用8个8组成5个数，再添上适当的 运算符号，使它们的和等于100
8 8 8 8 8 8 8 8 =1000
王牌例题3
在下面算式中添上+、-、×、÷， 使等式成立。
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5=1000
555+555-55-55+5-5=1000
举一反三3
1.用12个3组成8个数，再添上适当的运算 符号，使它们的和等于2000。
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)
（15）5 5 5 5 5 = 0 （16）5 5 5 5 5 = 1 （17）5 5 5 5 5 = 2 （18）5 5 5 5 5 = 3
练习：
在下面算式中添上“+”“-”“×”“÷” 或“( )”,使等式成立。(6分)