教学案5力的分解学生版
A.一个力可以分解成两个比它大的力
B.一个力可以分解成两个跟它相等的力
C.一个3N的力能分解为7N和9N的两个分力
D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个力
. .
第三章相互作用
5、力的分解
班级姓名编:林剑英 审:林雁峰
【教与学的目标】
1.知道什么是力的分解、力的分解的一般方法—从力的效果来分解。
2.知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则。
3.能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算。
重点:1 平行四边形法则、三角形定则在力的分解中的应用。
2.根据力的作用效果对力进行分解。
结论:①
②
注:
〖训练7〗一个小球在1s时间内在水平方向上向右发生了4m位移,同在这1s中,它也下落了5m,问:该小球在这1s内的位移是多少?方向如何?
●训练
1.把一个向东的大小为60N的分解为两个力,其中一个分力向南并等于80N,作出力的分解图并求出另一个分力。
2.对于力的分解,下列说法中正确的是( )
难点:应用行四边形法则、三角形定则进行矢量的运算。
札 记
【教与学的过程】
● 回顾:力的合成
方法:
作出F1、F2的合力
● 新课教学
一、力的分解
A.分力
例1:教材64页:图3.5—1
小结:
札 记
B.力的分解
(1)回忆:力的合成—平行四边形定则:以F1、F2为邻边,做平行四边形,则F1、F2间的对角线就表示合力F。
分析:重力的作用效果:、
结果:
注:
应用:车辆上、下高桥,如何使行车方便与安全?
〖训练5〗一个竖直向下的180N的力分解为两个力,一个分力在水平方向上并等于240N,求另一个分力的大小和方向
结论:
二、矢量相加的法则
1.合位移的求法:
〖例6〗如图,一个人从A走到B,又从B走到C,画出各段分位移及合位移,分析合位移与分位移的关系。
(2)引入:力的分解是力的合成的逆运算,同样可用平行四边形定则。
〖例2〗作图:犁耕地的力的分解
结论:
注:力F分解的无数对
(C)力的分解的具体方法:
〖例3〗分析犁耕地时倾斜拉力的作用效果:
① ②
〖例4〗把一个物体放在倾角为θ的斜面上,物体受到竖直向下的重力,则重力的作用效果是怎样的?画出重力的分解图。