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都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 4 6 7 1 都节调式音阶(日本风) 3 5 6 1 2 五声调式音阶（中国风）
1= E 4/4
b
《樱花》
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
去
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
学唱歌曲，背唱歌词。
男女生比一比，看 谁的舞蹈最漂亮。
(1)为歌曲《樱花》编排舞蹈动作； (2)用中文演唱樱花，
并配上自己编排的舞蹈动作。
你会了吗？

回顾教学目标
1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。
2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的 愿望。 3、感受都节调式的特点，能用中文、配合 简单的动作演唱歌曲《樱花》
樱花

教学目标
1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的 愿望。 3、感受都节调式的特点，能用中文、配合 简单的动作演唱歌曲《樱花》。
日本是亚洲大陆东部 的群岛国家，日本的 国名 含义为“日出之国”，又 有“樱花之国”、 “火山 地震之邦”的称号。全国 由北海道、四国、本洲和 九洲四个大岛及几千个小 岛组成。富士山为全国第 一高峰，是日本民族的象 征。
和 服
让我们来了解一下樱花
樱花是一种蔷薇科植物，落叶乔 木 樱花的花语：
热烈、纯洁、高尚
它是爱情与希望的象征，也是美 丽、漂亮和浪漫的象征
带着问题来欣赏图片 樱花的形状特征有哪些？
樱花的形状特征：
树皮呈紫褐色，平滑有光泽，有横纹 花与叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形， 边缘有芒齿，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细 裂呈锯齿状，花每支三五朵，成伞状 花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺 刻，白色、红色 ，初呈红色，后变紫 褐色
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
初听歌曲思考:这首乐曲带给你怎样的感受？
优美，抒情 。 歌曲的情绪是：
A、 典雅 B、清新明朗C、悲伤 D、优美抒情 E、粗犷
1、请找出乐曲中完全相同的小节？
2、歌曲的旋律是由哪几个音组成的？
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是由 哪几个音组成的？
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌