人文与社会医学模块课程大纲中文名称：人文与社会医学英文名称：Humanities and Social Medicine学时：288学时【其中：理论232学时，PBL教学48学时，临床技能8学时】学分：14学分适用对象：八年制临床医学本科，临床医学五年制卓越创新班授课学科：医学心理学，医学伦理学，卫生法规，健康教育学，社会医学，医患沟通学，预防医学，流行病学，生物统计学。
授课方式：包含理论授课、课堂讨论及问题导向学习（PBL）和临床见习（医院或社区卫生服务中心实践）。
参与学科：医学心理学，医学伦理学，卫生法规，社区护理学，预防医学，流行病学，生物统计学，社会医学使用教材及参考书：《医学心理学》：（1）姚树桥杨彦春主编.医学心理学.人民卫生出版社（第六版），2014（2）潘芳, 吉峰.心身医学.人民卫生出版社,2013（3）（美）利文森著，吕秋云译. 北京大学医学出版社,2010《医学伦理学》：（4）邱仁宗著.生命伦理学. 北京：中国人民大学出版社，2010（5）郑明华主译. 医生该如何思考：临床决策与医学实践. 北京：人民卫生出版社，2010 （6）Karen Judson, Carlene Harrison. Law & Ethics for the Health Professions. 6th ed. McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2012（7）王明旭主编. 医学伦理学，人民卫生出版社，2010（8）尹梅主编. 医患沟通学，人民卫生出版社, 2011《健康教育学》：马骁主编.健康教育学.第2版.北京：人民卫生出版社，2012.黄敬亨，邢育健主编. 健康教育学.第5版.上海：复旦大学出版社，2011.Karen Glanz, Barbara K. Rimer, K. Viswanath. Health behavior and health education: theory, research, and practice.4th ed. San Franciscl: Jossey-Bass Publishers, 2008.《社区护理学》：张开金主编.社区卫生服务导论.南京:东南大学出版社,2013Frances A. Maurer, Claudia M. Smith. Community/public health nursing practice: health for families and populations. 5th ed. St. Louis, Mo.: Elsevier, c2013.《预防医学》：凌文华主编. 预防医学. 第3版.北京：人民卫生出版社，2012Park K. Preventive and Social Medicine. 21th ed. Banarsidas Bhanot Publishers , 2011《流行病学》：沈红兵，齐秀英主编. 流行病学.第8版.北京：人民卫生出版社Porta M. A Dictionary of Epidemiology. 5th ed. New York, NY: Oxford University Press; 2008. Gordis L. Epidemiology.4th ed. Philadelphia：WB Saunders Company, 2008《生物统计学》：方积乾主编. 卫生统计学.第6版.北京：人民卫生出版社，2008孙振球主编. 医学统计学.第3版.北京：人民卫生出版社，2010《社会医学》：卢祖洵主编. 社会医学. 第2版，北京：科学出版社，2009Joseph S. Esherick, Daniel S. Clar, Evan D. Slater. Current Practice Guidelines in Primary Care 2014. 12th ed. McGraw-Hill Professional，2013周建军，张大凯主编. 社区卫生服务.北京:高等教育出版社, 2013龚幼龙、严非主编. 社会医学，复旦大学出版社，2010威廉•考克汉姆编. 医学社会学, 第11版，中国人民大学，2012其他：（1）文历阳主编. 卫生法学，人民卫生出版社，2004（2）程晓明主编. 卫生经济学，人民卫生出版社，2013（3）粱万年主编. 卫生事业管理学, 第3版，2012年版一、课程简介人文与社会医学模块是南方医科大学临床医学8年制和临床医学5年卓越创新班课程整合改革的模块之一，服务于上述两个专业课程体系改革的整体目标和专业教学方案。
本模块参考2014年国家临床执业医师考试大纲，整合了医学人文和预防医学方面的多个学科的基础内容，例如卫生法规、医学心理学、医学伦理学、健康教育学，生物统计学，流行病学，预防医学、社区护理学与社会医学等，系统和概要地介绍医学生必须具备的医学人文知识以及社区卫生服务的基本知识和技能，为培养不仅具有扎实医学知识和熟练的临床技能，还具良好道德品质、医患沟通能力和服务意识的临床医师奠定基础。
本模块的开课时间安排在在学生开始学习基础医学课程的同时或后期，在八年制临床医学专业贯穿于三年级至六年级，在临床医学五年制专业贯穿于二年级至四年级，总学时数为288学时，14个学分，采用理论授课（大课）、课堂讨论、PBL教学和医院实习相结合的教学方式。
BPL教学包含4个案例的教学共48学时，占总学时的16.7%。
二、课程目标1. 掌握与医学相关的心理学基础、熟悉心理卫生、心身疾病及其干预，了解患者心理，掌握医患关系沟通技巧。
2. 掌握医学伦理学的基本原则和规范，熟悉医疗服务和公共卫生服务伦理，了解医学科研伦理，掌握医务人员的基本行为规范和道德标准。
3. 熟悉有关的基本卫生法规，了解法规的有关内容和法律责任。
5. 掌握生物统计学的基本概念，掌握医学数据的收集、整理和分析的基本方法，熟悉统计学方法在病例临床资料和居民档案或调查资料中的应用。
6. 掌握流行病学基本方法的原理，熟悉流行病学方法在疾病筛检和诊断评价、临床资料总结、疾病暴发调查中的应用，了解循证医学的基本概念和过程，了解临床预防服务内容。
7. 掌握社区公共卫生服务主要内容，熟悉有关环境、职业和食品危险因素及其预防，熟悉慢性病发病危险因素和干预措施，了解我国卫生服务体系和管理方法。
8. 了解社区的基本概念，熟悉社区卫生服务的特点，掌握家庭评估的主要内容，熟悉儿童保健及妇女保健的主要内容，掌握老年保健的原则及内容。
9.熟悉健康教育与健康促进的概念，掌握健康相关行为改变理论，掌握健康教育的常用技巧。
10. 熟悉我国现行卫生服务体系、保健制度和保险制度。
11. 掌握全球卫生保健策略和我国卫生工作方针。
三、教学内容及学时分配教学大纲第一篇医学心理学第一章、医学心理学基础1．掌握：心理学的概述（1）心理学的概念（2）心理现象的分类（3）心理实质的内容2．熟悉：认识过程（1）感觉与知觉的概念（2）记忆的概念（3）思维的概念与特征3．熟悉：情绪过程4．了解：意志过程5．了解：需要与动机6．熟悉：人格7．熟悉：行为（1）行为的定义（2）A型行为、C型行为与相关疾病第二章、心理评估1．熟悉：心理评估概述（1）心理评估的概念（2）心理评估的基本程序和常用方法（3）对心理评估者的要求2．熟悉：心理测验的分类（1）按测验的目的分类（2）按测验材料的性质分类（3）按测验方法分类（4）按测验的组织方式分类3．熟悉：应用心理测验的一般原则（1）标准化原则（2）保密原则（3）客观性原则4．掌握：信度、效度和常模（1）信度（2）效度（3）常模5．了解：常用的心理测验（1）智力测验人卫医学网考试（2）人格测验6．了解：临床评定量表（1）评定量表的概述（2）常用的自评量表（3）其他常用的量表第三章、心理治疗1．心理治疗概述（1）了解：心理治疗的概念与发展状况（2）熟悉：心理治疗的性质、区分与适应证（3）了解：心理治疗的分类2．了解：心理治疗的理论基础（1）精神分析学派（2）行为主义学派（3）人本主义学派3．熟悉：心理治疗的主要方法（1）精神分析的治疗（2）行为主义的治疗（3）人本主义疗法（4）其他疗法4．熟悉：心理治疗的原则（1）治疗关系的建立原则（2）心理治疗的原则（3）心理治疗对治疗师的要求5．熟悉：临床心理咨询（1）临床心理咨询的意义（2）临床心理咨询的历史（3）心理咨询的方式（4）心理咨询的手段与内容（5）心理咨询的基本过程第四章、、患者的心理问题1．掌握：患者角色和求医行为（1）患者角色的概念（2）患者角色的转化（3）求医行为2．掌握：患者的一般心理问题（1）对疾病的认识和态度（2）情绪和情感活动3．熟悉：不同年龄阶段患者的心理活动特征（1）儿童患者的心理（2）青年患者的心理（3）老年患者的心理4．熟悉：特殊患者的心理问题（1）危重患者的心理问题（2）不治之症患者的心理问题第五章、心身疾病1．熟悉：心理应激与应对2．掌握：心身疾病的概述（1）心身疾病的定义（2）心身疾病的诊断标准3．熟悉：心理社会因素与心身疾病（1）情绪与心身疾病（2）人格与心身疾病（3）社会环境与心身疾病第二篇、医学伦理学第八章伦理学与医学伦理学1.概述（1）掌握：伦理学的概念和类型（2）掌握：伦理学的研究对象（3）掌握：伦理学的基本理论2.熟悉：医学伦理学（1）医学伦理学的概念（2）医学伦理学的历史发展（3）医学伦理学的研究对象和内容（4）医学伦理学的基本观点和学科属性（5）学习医学伦理学的意义和方法3.医学伦理学的基本原则与规范掌握：医学伦理学的基本原则（1）尊重原则（2）有利原则（3）不伤害原则（4）公正原则4.掌握：医学伦理学的基本规范（1）医学伦理学基本规范的含义和本质（2）医学伦理学基本规范的形式和内容5.医疗人际关系伦理掌握：医患关系伦理（1）医患关系的概念和特点（2）医患关系的性质（3）医患关系模式（4）医患双方的道德权利与义务（5）构建和谐医患关系的伦理要求6.熟悉：医务人员之间关系伦理（1）医务人员之间关系的含义和特点（2）处理好医务人员之间关系的意义（3）协调医务人员之间关系的伦理要求7.临床诊疗伦理掌握：临床诊疗的伦理原则（1）患者至上原则（2）最优化原则（3）知情同意原则（4）保密守信原则掌握：临床诊断的伦理要求（1）询问病史的伦理要求（2）体格检查的伦理要求（3）辅助检查的伦理要求掌握：临床治疗的伦理要求（1）药物治疗的伦理要求（2）手术治疗的伦理要求（3）其他治疗的伦理要求掌握：临床急救的伦理要求（1）临床急救工作的特点（2）临床急救的伦理要求8.临终关怀与死亡的伦理掌握：临终关怀伦理（1）临终关怀的概念和特点（2）临终关怀的伦理意义和要求了解：安乐死伦理（1）安乐死的含义（2）安乐死的伦理争议（3）安乐死的实施现状掌握：死亡伦理（1）死亡的概念（2）死亡标准的历史演变（3）脑死亡标准的伦理意义9.公共卫生伦理掌握：公共卫生伦理学的含义和理论基础（1）公共卫生伦理学的含义（2）公共卫生伦理的理论基础了解：公共卫生伦理原则（1）全社会参与原则（2）社会公益原则（3）社会公正原则（4）互助协同原则（5）信息公开原则熟悉：公共卫生工作伦理要求（1）疾病防控的伦理要求（2）职业性损害防治的伦理学要求（3）健康教育和健康促进的伦理学要求（4）应对突发公共卫生事件的伦理要求10.医学科研伦理熟悉：医学科研伦理的含义和要求（1）医学科研伦理的含义（2）医学科研伦理的要求熟悉：涉及人的生物医学研究伦理（1）涉及人的生物医学研究的含义和类型（2）涉及人的生物医学研究的伦理原则（3）涉及人的生物医学研究的伦理审查了解：动物实验伦理（1）动物实验的概念和特点（2）动物实验的伦理要求11.医学新技术研究与应用的伦理熟悉：人类辅助生殖技术的伦理（1）人类辅助生殖技术的概念和分类（2）人类辅助生殖技术的伦理争论（3）人类辅助生殖技术和人类精子库的伦理原则熟悉：人体器官移植的论理（1）人体器官移植的概念和分类（2）人体器官移植的伦理争议（3）人体器官移植的伦理准则了解：人的胚胎干细胞与生殖性克隆的伦理（1）人的胚胎干细胞研究与应用的伦理争论（2）人的胚胎干细胞研究与应用的伦理规范（3）人的生殖性克隆技术的伦理争论了解：基因诊疗的原理（1）基因诊断的伦理（2）基因治疗的伦理第九章、医疗人员的医学伦理素质的养成与行为规范1.掌握：医学道德修养（1）医学道德修养的含义和意义（2）医学道德修养的目标和境界（3）医学道德修养的途径和方法2.掌握：医学道德评价（1）医学道德评价的含义和意义（2）医学道德评价的标准（3）医学道德评价的依据（4）医学道德评价的方式（5）医学道德评价的方法3.掌握：医疗机构从业人员行为规范（1）医疗机构从业人员基本行为规范（2）医师行为规范（3）违反行为规范的处理原则第三篇卫生法规第十章、执业医师法1.概述掌握：医师的基本要求及职责2.掌握：考试和注册（1）参加医师资格考试的条件（2）医师资格种类（3）医师执业注册及其执业条件（4）准予注册、不予注册、注销注册、变更注册、重新注册的适用条件及法定要求（5）对不予注册、注销注册持有异议的法律救济3.掌握：执业规则（1）医师在执业活动中的权利和义务（2）医师执业要求（3）执业助理医师的执业范围与要求4.熟悉：考核和培训（1）医师考核内容（2）医师考核不合格的处理（3）表彰与奖励5.法律责任熟悉：违法行为及其法律责任第十一章、医疗机构管理条例1.概述掌握：医疗机构服务宗旨2.了解：医疗机构执业（1）医疗机构执业要求（2）医疗机构执业规则3.了解：登记和校验（1）医疗机构的登记（2）医疗机构的校验4.法律责任了解：医疗机构的法律责任第十二章、医疗事故处理条例1.掌握：概述（1）处理医疗事故的原则（2）处理医疗事故的基本要求2.掌握：医疗事故的预防与处置（1）病历书写、复印或者复制（2）告知与报告（3）病历资料的封存与启封（4）尸检3.熟悉：医疗事故的技术鉴定（1）鉴定的提起（2）鉴定组织及其分工（3）鉴定专家组的产生和组成（4）鉴定原则和依据（5）鉴定程序和要求（6）不属于医疗事故的情形4.了解：医疗事故的行政处理与监督（1）卫生行政部门对重大医疗过失行为报告的处理（2）卫生行政部门的责任5.医疗事故的赔偿了解：医疗事故赔偿争议的解决途径及要求6.熟悉：法律责任（1）卫生行政部门的法律责任（2）医疗机构的法律责任（3）医务人员的法律责任（4）非法行医造成患者人身损害的法律责任第十三章、母婴保健法及其实施办法1.概述（1）掌握：母婴保健工作方针（2）熟悉：母婴保健技术服务事项2.掌握：婚前保健（1）婚前保健的内容（2）婚前医学检查意见3.掌握：孕妇期保健（1）孕前期保健服务内容（2）孕产期医学指导（3）终止妊娠（4）新生儿出生医学证明（5）产妇、婴儿以及新生儿出生缺陷报告4.了解：技术鉴定（1）鉴定机构（2）鉴定人员（3）回避制度5.了解：行政管理母婴保健专项技术许可6.了解：法律责任违法行为及其法律责任第十四章、传染病防治法1.掌握：概述（1）传染病防治原则（2）传染病的分类（3）甲类传染病预防控制措施的适用范围2.掌握：传染病预防（1）预防接种（2）传染病监测（3）传染病预警制度（4）传染病菌种、毒种管理（5）疾病预防控制机构的职责（6）医疗机构的职责（7）传染病患者、病原携带者和疑似传染病患者合法权益保护3.掌握：疫情报告、通报和公布（1）传染病疫情的报告（2）传染病疫情的通报（3）传染病疫情信息的公布4.熟悉：疫情控制（1）传染病控制（2）紧急措施（3）疫区封锁5.掌握：医疗救治（1）医疗救治服务网络建设（2）提高传染病医疗救治能力（3）医疗机构开展医疗救治的规定6.了解：法律责任（1）疾病预防控制机构的法律责任（2）医疗机构的法律责任7.艾滋病防治条例掌握：概述（1）艾滋病防治原则（2）不歧视规定掌握：预防与控制（1）艾滋病监测（2）艾滋病自愿咨询和自愿检测制度（3）艾滋病患者隐私权的保护（4）采集或使用人体血液、血浆、组织的管理熟悉：医疗卫生机构的责任了解：医疗卫生机构的法律责任8.突发公共卫生事件应急条例掌握：突发公共卫生事件的含义掌握：报告与信息发布（1）突发公共卫生事件的报告（2）突发公共卫生事件的信息发布了解：医疗卫生机构的法律责任第十五章、药品管理法1.概述掌握：药品的范围2.掌握：药品管理（1）禁止生产、销售假药（2）禁止生产、销售劣药3.熟悉：药品监督、药品不良反应报告4.法律责任了解违法收受财物或者其他利益的法律责任5.麻醉药品和精神药品管理条例掌握：临床使用原则掌握：麻醉药品和精神药品的使用（1）麻醉药品、第一类精神药物购用印鉴卡（2）麻醉药品和精神药品处方权（3）麻醉药品、第一类精神药物的使用了解：法律责任（1）医疗机构的法律责任（2）具有麻醉药品和第一类精神药品处方资格医师法律责任（3）未取得麻醉药品和第一类精神药品处方资格医师的法律责任6.抗菌药物临床应用管理办法掌握：（1）抗菌药物临床应用的原则（2）抗菌药物临床应用的分级管理掌握：抗菌药物临床应用管理（1）抗菌药物遴选和定期评估制度（2）细菌药预警机制（3）抗菌药物临床应用异常情况的调查和处理（4）抗菌药物临床应用知识和规范化管理培训和考核掌握：抗菌药物的临床应用（1）抗菌药物处方权的授予（2）抗菌药物预防感染指征的掌握（3）特殊使用级抗菌药物的使用（4）抗菌药物的越级使用掌握：监督管理（1）抗菌药物处方、医嘱点评（2）对开具抗菌药物超常处方医师的处理（3）取消医师抗菌药物处方权的情形了解：法律责任（1）通过开具抗菌药物牟取不正当利益的法律责任（2）医师违反抗菌药物临床应用规定的法律责任7.处方管理办法掌握：处方开具与调剂原则掌握：处方管理的一般规定（1）处方书写规则（2）药品剂量与数量的书写掌握：处方权的获得（1）处方权的取得（2）开具处方的条件掌握：处方的开具（1）开具处方的规则（2）开具处方的要求熟悉：医疗机构对处方的管理了解：医师的法律责任第十六章、献血法1.概述掌握：无偿献血制度2.掌握：医疗机构的职责。