【课题】
【教学对象】九年级学生
【学情分析】
1.认知特征：热爱物理，思维敏捷。

2.背景知识：知道什么是力，对重力有感性的认知。

【教学目标】
1．知识与技能：
(1) 通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的，培养学生观察、思维、联系生活实际等能力；
(2) 知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心；
(3) 通过实验探究，理解重力与质量的正比关系，有初步的信息处理能力和初
步的分析概括能力；
(4) 能用公式 G = mg 计算有关的问题。

2．过程与方法：
( 1) 通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的
形式收集实验数据；
(2) 通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。

3．情感态度与价值观：
(1) 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想；
(2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值；
(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然现象和日常生
活中的物理学原理。

【教学重点】
重力的大小、方向和作用点。

【教学难点】
理解重力的方向和作用点
【教法学法】
1. 教学方法：老师引导，让学生思考，讨论，老师总结，中途进行必要的实验
论证。

2. 学习方法：积极配合老师，努力思考理解内容慨念，进行交流学习，自主学习。

【教学资源】人教版课本，重力ppt课件。

【授课时间】 2012/11/2。