学年度第一学期调研试卷九年级化学可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1分，共25分。

）1．下列变化属于化学变化的是A．矿石粉碎B．冰雪融化C．酒精燃烧D．汽油挥发2．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．决定元素种类的是A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数4．地壳中含量最高的元素是A．氧元素 B. 氮元素 C. 铝元素 D. 铁元素5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝6．下列物质中，属于溶液的是A．牛奶B．糖水C．米粥D．豆浆7．下列物质中，属于氧化物的是A．MnO 2B．NaCl C．NaOH D．H2SO4 8．下列关于右图所示实验的说法，正确的是A．该反应为化合反应B．试管1中的气体是氢气C．试管1和试管2中气体体积比为1:2D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的9．下列气体中，有毒的是A．N2B．O2C．CO D．CO210．为了防止事故发生，下列做法不正确的是A．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源11．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指A．分子B．原子C．元素D．单质12．下列能保持氢气化学性质的是A．H B．H+C．H2D．2H13．下列物质中，含有氧分子的是A．O2B．MnO2 C．CO2 D．H2O214．核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。

硼酸中硼元素的化合价是A．+1 B．+2 C．+3 D．+415．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多16．化学反应前后肯定发生变化的是A．原子数目B．原子质量C．物质种类D．元素种类17．下列图示实验操作中，不正确．．．的是18．下列物质的用途与性质对应不正确的是物质用途性质A 不锈钢炊具抗腐蚀性B 洗涤剂除油污乳化作用C 一氧化碳气体燃料可燃性D 氧气炼钢可燃性19．科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。

已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．126 B．88 C．50 D．3820．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。

乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2X + 9O2点燃4CO2 + 2SO2 + 6H2O，则X的化学式为A. C4H12S2B. C2H6SC. C2H6O2D. C2H6S221．右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确．．．的是A．钚是金属元素B．钚元素的质子数为94C．钚的相对原子质量为244g D．钚元素的中子数为150试管1 试管2水22．如图是一种叫“干水”的物质。

每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。

下列叙述正确的是 A ．硅是金属 B ．“干水”与“干冰”成分相同 C ．“干水”是纯净物 D ．“干水”的应用有利于缓解温室效应 23．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确．．．的是 A ．氯化钠和碳酸钙粉末：加水 B ．羊毛线和棉线：灼烧闻气味 C ．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D ．硬水和软水：加肥皂水搅拌24．密闭容器中有甲、乙两种物质各10 g ，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示物质 甲 乙 丙 丁 反应后质量/ g1.6X0.92.2下列选项正确的是A ．该反应为化合反应B ．X=5.3C ．丙、丁一定是单质D ．该反应中变化的甲和乙的质量比为84: 53 25．下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD向一定量水中不断加入氯化钠 用酒精灯加热一定量KMnO 4固体 过量红磷测定空气中氧气含量 向盛有一定量H 2O 2溶液的烧杯中加入MnO 2二、填空题（共5个小题，共30分。

） 26．（5分）化学与人类生活密不可分。

（1）人们通过食物获取各种营养。

①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和 。

②下列食物中，能提供大量蛋白质的是 （填字母序号）。

A ．米饭B ．西红柿C ．牛肉（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是 （填字母序号）。

（3）人类以化石燃料为主要能源。

①天然气燃烧的化学方程式为 。

②下列做法有利于减少空气污染的是 （填字母序号）。

A ．充分利用太阳能 B ．大力发展火力发电C ．逐步加大清洁能源的比例D ．为方便出行，大量使用私家车27．（8分）水是重要的资源。

（1）活性炭常用于净水，其作用是 。

（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：溶解、 、蒸发结晶。

（3）水是一种重要的溶剂，（如图1）是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。

①图中A 点表示的含义是 。

②20℃，向50g 水中加入25g NaCl ，得到 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是 。

（4）水在化学实验中具有重要作用，将光亮的铁丝固定在U 型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为 ；从实验中可以得出铁生锈的条件是 。

28．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）用化学符号表示：2个氮原子 ，2个钠离子 。

（2）饮料中的果味大多来自酯类。

丁酸乙酯（C 6H 12O 2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。

下列叙述中，正确的是 （填序号）。

A .陶瓷碗B .不锈钢锅C .塑料餐具D .橡胶手套固体中氧元素的质量反应时间/min/g /g 0二氧化锰的质量/g的质量O 2 氯化钠的质量/g溶 液 的 质 量 /g时间/min红磷的 质 量 /g①丁酸乙酯是由20个原子构成的②丁酸乙酯为有机物③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8④一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小（3）下列微观示意图中，能表示化合物的是（填字母序号，下同），能表示3个分子的是。

（4）在点燃条件下，A和B 反应生成C 和D。

反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

①该反应的基本反应类型为。

②该反应中A、C两种物质的质量比为。

29.（5分）人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。

（1）人体缺少元素会导致贫血。

（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：。

A．铸铁炊具B．金属细丝C．铜制电缆 D.铁锤（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为。

（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。

有关反应的化学方程式为。

（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生。

请写出一种保护金属资源的途径。

30．（5分）以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。

（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为。

（2）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为。

实验后D溶液变浑浊，则D溶液中的溶质是，试管②中的现象是，产生上述现象的原因是。

三、实验题（共3个小题，共19分。

）31．（6分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选用的收集装置是(填字母序号，下同)。

（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是。

将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。

向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。

32.（6分）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”，在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1），用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。

在场的同学对此氢原氧原氮原A B C D产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。

【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：甲：二氧化氮；乙：氮气；丙：氧气；丁：氢气；同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：。

【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：，观察到的现象是，说明同学丙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：温度/℃20 40 60 80 100溶解度/g 31.6 63.9 110 169 246你对上述问题的解释是：。

33．（7分）（1）小方用右图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，实验的结论是______________________________________。

（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。

【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体②MgO+2HCl= MgCl2+H2O③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 【实验探究】①右图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。

②为检验生成物的成分，做如下实验。

③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是。

（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。

【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识。

四、计算题（共2个小题，共6分）34.（3分）过氧化钠是常用的供氧剂，可将CO2转化为O2，其反应的化学方程式是：2Na2O2 + 2CO2＝2Na2CO3 + O2。

若有22g CO2参加反应，计算生成O2的质量。

35．（3分）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体。

（假设气体全部逸出）。

计算：（1）所取混合物中碳酸钙的质量。

（2）所加稀盐酸的质量（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）实验步骤实验现象实验结论和化学方程式向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。

I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。