3.正确使用温度计 正确使用温度计 (1)观察温度计 看零刻度线 观察温度计 (2)使用方法 使用方法
测量范围) 看量程(测量范围 量程 测量范围 看最小刻度值
A.不能测量超过温度计量程的温度 不能测量超过温度计量程的温度 不能测量超过温度计量程 B.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触 温度计的玻璃泡要与被测物体 C.一般不能把温度计从被测物体中拿出来读数 一般不能把温度计从被测物体中拿出来读数 一般不能把温度计从被测物体中 D.读数时 视线要与温度计内液面相平 读数时,视线 读数时 视线要 温度计内液面相平
A.把量筒平放在桌面上 把量筒平放在桌面上 把量筒平放 B.读数时 视线与凹形 读数时,视线与 读数时 视线与凹形 液面中央最低处相平 液面中央最低处相平
10 ml 30 20
(3)形状不规则的物体(如玩具小动物 形状不规则的物体 如玩具小动物 如玩具小动物) 仪器: 仪器 量筒或量杯 方法: 方法
3.如图所示 如图所示, 如图所示 (1)被测物体的长度为 2.4 厘米 刻度尺的 被测物体的长度为____厘米 厘米,刻度尺的 被测物体的长度为 毫米 最小刻度为_______. 最小刻度为 1毫米 (2)如果此刻度尺在沸水中烫过后 则测量值将 偏小 如果此刻度尺在沸水中烫过后,则测量值将 如果此刻度尺在沸水中烫过后 则测量值将____; (选填“偏大”或“偏小”) 选填“ 偏小” 选填 偏大” 引申:放入冰水里 则测量值将_____; 引申 放入冰水里,则测量值将 偏大 放入冰水里 则测量值将 (3)若用力拉伸尺子进行测量 则测量值将 偏小 若用力拉伸尺子进行测量,则测量值将_______.
测量范围) 看量程(测量范围 量程 测量范围 看最小刻度值
4.生活中常用的测量工具 生活中常用的测量工具
卷尺、 卷尺、皮尺 如果我们手边没有刻度尺,又要粗略 如果我们手边没有刻度尺 又要粗略 地知道物体的长度时,你有什么办法吗 你有什么办法吗? 地知道物体的长度时 你有什么办法吗
思 考
可利用人体的指距 可利用人体的指距、跨步距离、手臂长度、 肩膀宽度…… 来进行粗测 来进行粗测. 肩膀宽度
科学是什么? 一.科学是什么 科学是什么
科学是一门研究各种现象,寻找各种 科学是一门研究各种现象 寻找各种 答案的学问. 答案的学问
二.怎样学习科学 怎样学习科学? 怎样学习科学
学习科学的基本方法: 观察、实验、 学习科学的基本方法 观察、实验、思考 学习科学的重要环节: 学习科学的重要环节 实验
1.一块铁在下列几种情况中质量发生变化的是 D ) 一块铁在下列几种情况中质量发生变化的是( 一块铁在下列几种情况中质量发生变化的是 A.铁块化成铁水 B.铁块压成铁板 铁块化成铁水 铁块压成铁板 思 D.铁块被磨掉一个角 铁块拿到月球上 铁块被磨掉一个角 考 C.铁块拿到月球上
2.物质和物体两个概念是不同的 物质和物体两个概念是不同的, 物质和物体两个概念是不同的 思 下列属物质的是 ( B ) 考 A.铜导线 B.铜 铜导线 铜 C.铁锤 D.铅球 铁锤 铅球 3.一个初一女学生的质量最接近于 C ) 一个初一女学生的质量最接近于( 一个初一女学生的质量最接近于 A.400毫克 B.4吨 C.4×104克 D.4千克 毫克 吨 × 千克 4.质量为 质量为1500克的物体可能是 D ) 克的物体可能是( 质量为 克的物体可能是 A.一粒米 B.一头牛 C.一只鸡蛋 一粒米 一头牛 一只鸡蛋
三.长度的测量 长度的测量 1.什么是测量 什么是测量? 什么是测量
测量是一个将待测的量与 测量是一个将待测的量与公认的标准量 待测的量 进行比较的过程. 比较的过程 进行比较的过程
2.长度的单位及换算关系 长度的单位及换算关系
1毫米 1000 微米 毫米= 毫米 1千米 1000 米 千米= 千米 1米= 100 厘米=1000 毫米 米 厘米 1米= 106 微米= 109 纳米 米 微米
3.正确使用刻度尺 正确使用刻度尺 (1)观察刻度尺 看零刻度线 观察刻度尺 (2)使用方法 使用方法 放正确: 刻度尺贴近 平行于被测长度 贴近并 放正确 刻度尺贴近并平行于被测长度 看正确: 读数时,视线垂直于刻度尺 看正确 读数时 视线垂直于刻度尺 视线垂直 读正确: 读正确 读数要注意最小刻度 记正确: 记录结果要有单位 记正确 记录结果要有单位
4.体温计 体温计
类型 构造 水银(或酒精 水银 或酒精) 或酒精 温度计 体温计 玻璃泡和玻璃管之间 有一段特别细的弯曲 的玻璃管 测量范围大 可准确到1 可准确到 ℃ 不可以 35℃~42℃ ℃ ℃ 测量范围小 可准确到0.1 ℃ 可准确到 可以
测量范围 最小刻度值 能否离开人体 读数
A.体温计能否测开水 或冰水 温度 体温计能否测开水(或冰水 温度? 体温计能否测开水 或冰水)温度 不可以.因为体温计的测量范围是 思 不可以 因为体温计的测量范围是 考 35℃~42℃,开水 或冰水 的温度 开水(或冰水 ℃ ℃ 开水 或冰水)的温度 不在它的测量范围之内. 不在它的测量范围之内 B.为什么体温计的最小刻度值比水银 或酒精 温度计小 为什么体温计的最小刻度值比水银(或酒精 温度计小? 为什么体温计的最小刻度值比水银 或酒精)温度计小 体温计的玻璃泡容积大,玻璃管很细,内径小,故 体温计的玻璃泡容积大,玻璃管很细,内径小,故 玻璃管很细 内径小 变化显著. 变化显著 C.某同学用两支温度计分别测得甲、乙同学体温分别是 某同学用两支温度计分别测得甲、 某同学用两支温度计分别测得甲 37.10℃ 和36.90℃.若没甩过 再用这支温度计测丙同学 若没甩过,再用这支温度计测丙同学 ℃ ℃ 若没甩过 的温度,丙同学实际体温是 丙同学实际体温是37.00℃,则示数分别是 A ) 则示数分别是( 的温度 丙同学实际体温是 ℃ 则示数分别是 A.37.10℃和37.00℃ ℃ ℃ B.37.00℃和36.90℃ ℃ ℃ C.37.10℃和36.90℃ D.37.00℃和37.00℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 体温计使用后,应用力甩 使升上去的水银回到玻璃泡中. 应用力甩,使升上去的水银回到玻璃泡中 体温计使用后 应用力甩 使升上去的水银回到玻璃泡中
B.称量 称量: 称量
a.把被测物体放在左盘里, 把被测物体放在左盘里 放在左盘 b.用镊子向右盘里加减砝码并调节 用镊子向右盘里加减砝码 用镊子向右盘里加减砝码并 游码在横梁标尺上的位置 在横梁标尺上的位置,直到天平 游码在横梁标尺上的位置 直到天平 恢复平衡. 恢复平衡 c.这时盘里砝码的总质量加上游码 这时盘里砝码的总质量加上游码 这时盘里砝码的总质量加上 指示的质量值,就等于被测物体的质量. 就等于被测物体的质量 指示的质量值 就等于被测物体的质量
(4)单位 摄氏度 ℃) 单位: 摄氏度(℃ 单位 (5)刻度方法 刻度方法: 刻度方法
把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时 把冰水混合物的温度定为 水沸腾时 的温度定为100.0和100之间分为 之间分为100 的温度定为 和 之间分为 等份,每一等份就表示 摄氏度. 每一等份就表示1摄氏度 等份 每一等份就表示 摄氏度
D.一只鸡 一只鸡
2.正确使用托盘天平 正确使用托盘天平 (1)构造 构造 (2)使用方法 使用方法: 使用方法 把天平放在水平台板 把天平放在水平台板上 A.调平 a.把天平放在水平台板上, 调平: 调平
b.把游码移到衡梁标尺左端的“零”刻度线处 把游码移到衡梁标尺左端的“ 刻度线处 移到衡梁标尺左端的 c.调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘 调节横梁的平衡螺母 使 调节横梁的平衡螺母 这时横梁平衡. 中央刻度线 这时横梁平衡 中央刻度线,这时横梁平衡
称量的过程中,还能再移动平衡螺母吗 称量的过程中 还能再移动平衡螺母吗? 还能再移动平衡螺母吗 思 不能 只能靠加减砝码并调节游码在横梁标尺上 不能,只能靠加减砝码并调节游码在横梁标尺上 考 的位置,来使天平重新恢复平衡 来使天平重新恢复平衡. 的位置 来使天平重新恢复平衡
C.复原 或整理 复原(或整理 复原 或整理):
练习 1.下列物体中 长度接近 厘米的是 D ) 下列物体中,长度接近 厘米的是( 下列物体中 长度接近5厘米的是 A.科学课本的长度 B.钢笔的长度 科学课本的长度 钢笔的长度 C.一元硬币的厚度 D.墨水瓶的高 一元硬币的厚度 墨水瓶的高 度 2.测量长度 可以根据不同的需要选用不同的刻度尺 测量长度,可以根据不同的需要选用不同的刻度尺 测量长度 可以根据不同的需要选用不同的刻度尺, 若要测量教室的长度用( 若要测量教室的长度用 B ) A.最小刻度为毫米的直尺 最小刻度为毫米的直尺 B.最小刻度为厘米的皮卷尺 最小刻度为厘米的皮卷尺 C.最小刻度为 最小刻度为0.5厘米的钢板尺 最小刻度为 厘米的钢板尺 D.最小刻度为 最小刻度为0.1毫米的游标卡尺 最小刻度为 毫米的游标卡尺 若要测量玻璃窗的长和宽呢？（ 若要测量玻璃窗的长和宽呢？（ A） 跳远成绩 （ B） 制作几何图形 （A）
七.质量的测量 质量的测量 1.物体的质量 物体的质量 (1)质量 表示物体所含物质的多少 质量: 质量 (2)质量的单位及换算关系 质量的单位及换算关系
1千克 1000 克 千克= 千克
(3)物体的质量不随物体的形状、状态、 物体的质量不随物体的形状、状态、 物体的质量不随物体的形状 温度、位置的变化而改变 的变化而改变. 温度、位出 取下烧杯,盛上适量的液体 取下烧杯 盛上适量的液体.测出 液体和烧杯的总质量m 液体和烧杯的总质量 2 C.算出液体的质量m= m 2- m 1 算出液体的质量 算出液体的质量
练习 1.对一架天平调节平衡时 发现指针稍偏向 对一架天平调节平衡时,发现指针稍偏向 对一架天平调节平衡时 分度盘中央刻度线的左侧,则应该将 则应该将( 分度盘中央刻度线的左侧 则应该将 D ) A.左边的平衡螺母向左调 右边的平衡螺母向右调 左边的平衡螺母向左调,右边的平衡螺母向右调 左边的平衡螺母向左调 B.两边的平衡螺母都向右调 两边的平衡螺母都向右调 C.左边的平衡螺母向右调 右边的平衡螺母向左调 左边的平衡螺母向右调,右边的平衡螺母向左调 左边的平衡螺母向右调 D.游码向右移 游码向右移 2.天平调节平衡后 左盘放上被测物体 右盘放上几个 天平调节平衡后,左盘放上被测物体 天平调节平衡后 左盘放上被测物体,右盘放上几个 砝码后,发现指针稍偏向分度盘中央刻度线的左侧 发现指针稍偏向分度盘中央刻度线的左侧, 砝码后 发现指针稍偏向分度盘中央刻度线的左侧 则应该将( 则应该将 D ) A.平衡螺母向左调 B.平衡螺母向右调 平衡螺母向左调 平衡螺母向右调 C.砝码取出一部分 D.游码向右移 砝码取出一部分 游码向右移