（3）作用、答题模式：文中运用分类别的说明方法分类解说……类别，条理清晰地说明……（说明对象）的……特征，对事物的特征、
事理分门别类加以说明，使说明更有条理。
【2】举例子
（1）概念解说：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。
（2）语言标志：例如、又如、比如、再如、如
或内外、或上下、或前后、或左右、或从局部到整体等。
【2】语言标志：地点或方位变化的词语。例如：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语。
【3】答题格式：文段按照空间（近→远、前→后、左→右、南→北、低→高等表方位、立足点、行踪变化等词语）顺序，有条理的说
会堂》《巍巍中山陵》
（2）抓首、尾段（首句）中的关键词语（形容词），首段（句）往往在点明说明对象的同时，有时也就把对象的特征加以明确。例如《松
鼠》中的首段：松鼠（对象）是一种漂亮、驯良、乖巧（特征）的小动物。
（3）抓住关键句（中心句、总说句、分说句、过渡句）和关键词。例如：
《苏州园林》——务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。
【3】说明的内容（中心）=说明对象+对象特征+写作意图
【二】判断说明对象方法
【1】读文思考内容两个方面： 一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，
【2】具体技巧与方法：
（1）看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》（2）看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。
的胶片只有 15 公斤。”
【解析】这一段运用了列数字、作比较这两种说明方法。那又以哪一种为主呢?粗看数字较多就断言以列数字为主，那就错了。因为，
以哪一种为主是根据说明的需要来决定的。仔细推敲后，不难发现，本题中列数字只是手段，作比较才是目的。通过列数字来作比较，
从而突出“缩微图书保存和使用都很方便”这一优点。因此，这里的说明方法以作比较为主。
【9】列图表
（1）概念解说：通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明。（2）作用、答题模式：直观形象地说明•••（说明对象）的•••特征。
【10】引用
（1）概念解说：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。
（2）作用、答题模式：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者的兴趣，引用说明在文章开头，还
【2】语言标志：时间变化的词语，例如：年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
【3】答题格式：文段按照时间（古→今、春→冬早→晚 …… ）顺序，有条理的说明
事物（事理）（说明对象）特征。
【二】空间顺序
【1】运用特点：说明事物的形状布局和构造一般采用空间顺序；以这种顺序说明事物，要根据事物的特点，按一定的顺序，或远近、
【4】列数字
（1）概念解说：运用数字来说明事物的方法。 （2）语言标志：数词（概数、确数、大、小写数字）
（3）作用、答题模式：文中运用列数字说明方法列举了***这些数据，科学准确地说明……（说明对象）的……特征，使说明更有说
服力
【5】作比较
（1）概念解说：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。分为横向比较和纵向比较两种。
起到了引出说明对象的作用。
【说明方法的作用答题技巧公式】=说明方法﹢具体构成+作用+对象﹢特点
【示例 1】蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（2 分）
【答案】（1）用了打比方的说明方法，（2）把蚕的身躯比作加工厂（0.5 分）（3）生动形象地（0.5 分）（4）说明蚕的身躯具有奇妙的
加工能力。（1 分）
（2）语言标志： 而、比……和…、相对于
（3）作用、答题模式：文中运用作比较说明方法，把***和***进行比较，突出强调了说明•••（说明对象）的•••特征，（地位，影响等）
【6】下定义
（1）概念解说：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义来说明事物的本质属性。
（2）语言标志：……是……、…这就是…、…叫…
期为 40 分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为 4000 米时所发生的海啸，其大浪的周期为 40 分钟。海啸波的传播速度为 713 公里/
小时，波长为 475 公里。海啸震源的水面最初升高幅度为 1－2 米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较
长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海
【答案】
【重难点提醒】 分析说明方法应注意三点
【一】说明方法很多。一篇说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，有时单独·使用，有时几种综合使用。因而，分析时要认
真阅读，仔细辨别。 例如：“再如大丽花，原产墨西哥，只有七八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜
色不同的品种。”这两句话综合运用了三种说明方法。举例子有明显的语言标志“再如”，列数字也有具体的数目“七八个”、“上千种”，
确定。一般地讲，说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
【答题模式】 全文（某段）应用了什么说明
顺序，有条理的说明
事物（事理）特征。
【具体解说】
【一】时间顺序:
【1】运用特点：说明事物的发展变化，往往以时间的先后为序，使读者从时间变化的脉络中明白事物的演变过程这种说明文，常常用
于说明事物的演变、操作程序和制作过程等。
【三】分析说明方法时，还须澄清两个模糊认识。辨析明确说明方法与修辞方法。记叙文中运用比喻的修辞方法是为了把人物和事件
表达得更形象、更生动；而说明文中运用打比方的说明方法是为了更好地说明事物的特征。看到叙述性文字，就一概认定是“举例子”，
其实有时是引用传说、故事来增强说明文语言的生动性，激发读者的想像和兴趣，有时只是一般性的叙述，是文章写作的一种技巧。
（3）作用、答题模式：用简明科学的语言说明 对象，科学揭示 对象的本质
【7】作诠释
（1）概念解说：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人获得明确、清晰的认识。（2）语言标志：…是…、这就是…、…叫…
（3）作用、答题模式：对 事物的 特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
【下定义和作诠释辨析方法】一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。【例如】
（1）人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物（2） 肥料是能供给养分使植物生长的物质。 （下定义）
（3）雪是在云中形成的一种固态降水物（作诠释）
【8】摹状貌
（1）概念解说：用描写的方法摹写事物情状的方法。 （2）语言标志：描写表达方式、拟人修辞手法
（3）作用、答题模式：对 事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象、生动。
（3）作用、答题模式：文中运用举例子的说明方法，列举……例子，具体形象地说明……（说明对象）的……特征。
【3】打比方
（1）概念解说：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明，可以增强说明对象的形象性、生动性。（2）语言标志：像、是、当
作
（3）作用、答题模式：文中运用打比方说明方法，把***比作***，生动形象地说明……（说明对象）的……特征，增强文章的趣味性。
【课堂练习】
【一】 森林中翼龙的体形娇小，翼展仅 25 厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先
类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿
的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约 18 厘米，科学家认为它是刚刚
中考说明文阅读常见题型、解题思路及答题格式【模板】 姓名
【考点一】明确说明对象与特征，把握文段说明中心
【题型】【1】文段说明的对象
（是什么？） 【2】文段说明对象的特征是
（是什么？）
【3】文段说明的内容（中心）是
（是什么？）
【解题思路】
【一】明确三个概念的不同。
【1】说明对象：即文段要说明的事物或事理。 【2】说明对象的特征：即要说明对象在形状，结构、成因、用途等方面的特点。
（3）看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） （4）看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）
【三】把握说明对象特征
【1】把握特征概念就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。
【2】把握特征的方法
（1）从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;抓住说明对象词语前的修饰词语形容词，例如《雄伟的人民大
【四】解答说明方法方法作用是也要本着“就近原则”，即说明方法是为了说明所在句子的前（后）面的句子内容的。
【考点三】理清说明思路 把握说明顺序
【题型】 【1】全文（某段）应用了什么说明（怎样的）顺序？ 【2】全文（该段）应用了
说明顺序？
【考点解说】 介绍事物，阐明事理，只有做到“言之有序”，才能使人明白易懂。说明顺序应当依据事物本身的特点及说明的目的来
内容），使读者_________。（析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。）
【三】理解辨析说明方法类型、标志。体会作用，运用答题模式。
【1】分类别
（1）概念解说：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。
（2）语言标志：一种是……、另一种是……
好的艺术和技术效果。
【内瑞拉。后传播到世界上 60 多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身
碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。它生命力旺盛，在 15℃～40
℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90 天内可分出 25 万棵新株。