普罗米修斯
【教学目标】
1．引导学生研读作品，课堂指导学生学习《普罗米修斯》一文，注重故事情节的梳理及人物形象分析。

2．通过对人物形象的分析，引导学生感受主要人物“普罗米修斯”身上具有的一些人文精神。

【教学重难点】
1．重点：注重故事情节的梳理，人物形象的分析。

2．难点：通过对人物形象的分析，引导学生感受主要人物“普罗米修斯”身上具有的一些人文精神。

【教材解析】
《普罗米修斯》课文篇幅较长，情节较曲折，其中还涉及到“金苹果”、“恶作剧”、“不吉祥预言”等多个未经说明的典故，因而学生阅读课文是有一定难度的。

要达到理解人物崇高精神的最终目的，教师应该重视帮助学生梳理故事情节，理清文章脉络，以人物分析为课堂主要学习行为。

对人物精神力量的感召应该是学生在进行上述学习行为后的一种水到渠成的结果，既是难点，也可以作为教学的突破口。

毕竟精神是无国界的。

【教学过程】
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【作业布置】
1．人类进程中涉及的许多重大命题，像战争与和平、英勇与懦弱、爱情与诡计、美德与奸诈、忠诚与背弃等等，在希腊神话中都有深刻表现。

所以，希腊神话能够跨越时空限制，不受语言障碍的影响，成为世界文明的经典宝库。

请每位同学就课文故事中体现的上述任意一点做些阐述，进行一次读书主题活动。

2．你知道根据希腊神话故事改编的动漫作品有哪些？你能为同学们稍作介绍吗？或者你能画给同学们看看？
3．你可以在网上发布主帖，与更多的人交流体会。

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