20.诚实与信任
第二课时
教学目标：
1.有感情朗读课文，能分角色朗读课文。

2.理解课文，懂得诚实和信任比金钱重要的道理，知道诚实是信任的基础。

教学过程：
一．导入：
同学们，你们听过《狼来了》这个故事吗？都听过，故事中的小男孩为什么得不到大家的帮助？是的，是因为他一次又一次的说谎，不讲诚信，所以人们不相信他，结果丢了性命，可见诚信有多重要，今天我们就继续来学习诚实与信任。

（板书）
二．同桌合作学习
师：首先，请同桌合作学习，完成以下问题。

请看上投影，齐读一遍问题，预备起。

1.自由朗读1—3自然段，同桌互相说说发生了什么事？
2.用“——”画出描写“我”心理活动的句子，用“~~~~”画出描写“我”做法的句子，你体会到了什么？（板书）
3.有感情朗读画出来的句子。

师：都明确了吗？好，开始吧！
检查：
师：同学们学得真认真，谁愿意来分享你的学习成果？
1.（学生答：......）
师：哦，你知道了这段发生的事情是“我”深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了联系用的纸条。

师：同意吗？都同意了。

那他为什么撞碎了别人的反光镜呢？
（天很黑，有雾，能见度差）
师：嗯，因为天很黑，雾大，能见度差所以就撞碎了别人的反光镜。

2.师：闯祸后的作者看了看四周没人他是怎么向，怎么做的呢？谁找到他想的句子？
想：（这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

）师：我们大家来齐读这句话，这辆车预备起。

（学生读：......）
师：读了这句话，你们体会到了什么？
（体会到作者诚实，勇于承担责任）
师：他这样想，那他是怎么做的？
做：（我环顾四周，看不见一个人，......，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

）
师：嗯，那我们读这两句话时应该要怎么读？
（读出作者闯祸后勇于承担错误坚决、果断的语气）
师：好！那你来读读。

（学生读：......）
师：谁来评？
（学生评：......）
师：你觉得语气还不够坚定，那你来。

（学生读：......）
师：嗯，你让我们都感受到了作者勇于承担责任坚决果断的态度，我们一起再来齐读一遍这两句话，再一次感受作者诚实的可贵品质。

（学生读：......）
过渡：作者用自己的行为，表明了自己的态度，那么小红车的主人会不会领情呢？让我们接着学习4—11自然段。

三．小组合作学习
师：请同学们小组合作学习，完成老师带给你们的任务，请看上投影，齐读一遍学习任务，预备起。

1.用你喜欢的方式读读4—11自然段，想想这部分写了什么？
2.小组分角色朗读小红车主人与“我”的对话，你体会到什么？
3.你如何理解“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你......，这比金钱更重要。

”这句话？
师：你们有信心完成吗？那开始吧！
检查：师：每个小组都读得很认真，讨论得很热烈，老师给每个小组都加上5分，哪一个小组来分享你们的学习成果？
快乐小组代表：
1.（我知道了这部分写了小红车这人与“我”在电话交谈的过程）
师：你真会概括。

为什么小红车主人会给我打电话呢？
（他打电话来是向我表示感谢的。

）
师：感谢我？“我”做错了事情为什么他会打电话来表示感谢？
（因为我给他留下了诚实与信任）
师：嗯，你们真会读书。

让我们齐读他们的对话。

哦，是你啊，预备起。

（学生读：......）
师：从他们的对话中，你们体会到了什么？
（我体会到了作者对小红车主人的歉意。

）
师：嗯，你真会学习，还有谁想来说说？
（我体会到了小红车主人的大方、宽容以及对作者的信任）
师：你们都说撤了你们的感受，那么在读主人的话要用什么语气？
（大方、宽容）
师：作者的呢？
（歉意的、愧疚的）
师：现在老师请男同学来读作者的话，女同学来读小红车主人的话，让我们再一次感受小红车主人和作者传递的情感。

准备好了吗？开始！
（男女分角色读：......）
师：通过你们的朗读，老师也感受到作者深深的歉意，那在主人说的话中，你们最喜欢哪一句？
中心句：（人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这
比金钱更重要。

）
师：你们读书真认真，这句话是本人的中心距，我们一起齐读这句话，人与人之间预备起。

（学生读：......）
师：读了这句话，你体会到什么？
（体会到了因为信任，小红车主人甘愿自己花钱修车而不计较赔偿）
师：好！谁想来补充分享？
（因为诚信，让作者更加勇于承担责任）
师：行！还有吗？
（因为诚信，让“我”和小红车主人彼此之间有了信任和理解。

）
师：你们都是爱开动脑筋的孩子，看来也是因为小红车主人对我的信任才使得我诚实，勇于承担责任。

那么除了诚实与信任比金钱重要，还有什么东西比金钱更重要呢？同桌讨论再分享。

（还有比金钱更重要的东西：生命、青春、品德、友谊、时间、亲情、情感）师：除了这些还有很多很多比金钱更重要的东西呀。

四．拓展：
师：从这件事中你想到身边的哪些事情？
举例：社会中：商家不讲诚信卖假货。

不守时。

欠钱不还。

学校中：有些同学考试作弊，不讲诚信。

五．总结：
师：学了这么有意义的一篇课文，你都有哪些收获？
1.明白了做人要讲诚信，别人才会信任你尊重你。

2.我们要学习作者那种勇于承担责任的精神。

3.真诚是一种心灵的开放。