①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲
眼睛是双眼皮
眼睛是单眼皮
●
生物体的形态特征或生理特征 说一说自己的性状 性状是由遗传物质所决定的
叫做性状。
● ●
自学指导一
观察“探究竟一”中的两 幅图片，结合“小辞典”说一 说亲代与子代之间有哪些相似 的特征？
长臂猿
父子情深
每种生物所繁殖的新个体，在
构成
染色体
人的体细胞中有23对染色体

蝗虫的体细胞中有12对染色体
分析：
通常情况下，染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律？
果蝇体细胞 内有４对染 色体
蝗虫体细胞内 有12对染色体
豌豆体细胞内 有7对染色体
玉米体细胞内 有10对染色体
结论：
不同种生物体细胞内的染色体成对存在,数目不同.
手指纹
自学指导四
C ）
B. 46对
C. 23对
D. 30条
3、“人类基因组计划”目的是要测定人类 D （ )条染色体的DNA分子中的全部基因 A 、22 条 B 、46 条 C 、23 条 D 、24条 4、遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依 次是（ A ） ①基因②DNA③染色体④细胞核⑤受精卵 A、12345 C、54321 B、12435 D、12453
2、结合图6-2-4，分析染色体、 DNA和基因三者之间的关系，并以 小组为单位用图表的形式进行展示。
染色体
DNA
： ： 基因 ：
蛋白质
染色体、DNA、基因之间的关系
主要的遗传物 质
染色体
DNA
蛋白质
基因 基因
……
控制生 物性状 的遗传 单位
遗传物质的载体
染色体、DNA、基因三者位置的关系： 基因 DNA 蛋白质 染色体、DNA、基因三者数量的关系： 一条染色体上只有一个DNA分子， 一个DNA分子上具有许多基因。
形态结构、生理机能上都和自己的
亲代相似， 这种现象叫做遗传。
自学指导二
观察“探究竟二”中的一组谷 穗图片，以小组为单位讨论它们的 性状为什么各不相同？你们从中获 得了什么信息？
1、染色体数目的不同，导致了生物的性状 不同。 2、体细胞中的染色体是成对存在的。
自学指导三
1、阅读知识链第二段，了解什么 是染色体？DNA？基因？
阅读实际用，了解DNA指纹 及应用，了解“人类基因组计划” 的目的、起始时间、参加成员等 内容。
人类基因组计划
人类基因组测序机器
练一练
1. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明 自然界中普遍存在着 （ B ）
A. 生殖现象
C. 进化现象
B. 遗传现象
D. 变异现象
2.人体细胞中含染色体 （
A. 23条
A
C
基因
1、图中A表示
染色体
B
细胞核
中。
，它存在于
蛋白质 ，C表示 DNA ，其中 DNA 是主要 2、图中B表示 基因 的遗传物质，它上面有控制生物性状的 。 48
3、如果图中所示的生物，其体细胞中A为24对，就包含 B分子。
个
成 龙
房 祖 名
●
种瓜得瓜，种豆得豆
龙生龙，凤生凤， 老鼠生儿会打洞
●
学习目标
1、举例说出生物的性状，掌握性状的概念。
2、说明DNA是主要的遗传物质。 3、描述染色体、DNA和基因之间的关系。 4、举例说明生物的性状是由基因控制的。
有耳垂
无耳垂
①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲