《迷宫》教案
《迷宫》教学设计迷宫(设计·应用造型·表现)(设计制作)本课的要点是让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。

课时:课时教学目标发挥学生的想像力,制作一立体的迷宫。

培养学生的设计意识。

课前准备:课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。

教学过程:一玩迷宫:每组发一个老师制作的迷宫,进行看谁先把玻璃珠滚出来的游戏竞赛。

提问:刚才玩的迷宫和平时玩的一样吗?你像不想利用废旧物品自己做一个迷宫?二设计迷宫:分析教材上的几个图例,引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。

示范如何将一个纸盒进行改造。

基本的做法是:用硬纸片剪制成各种长短不一的长条,采用粘贴的方法,制作成一个纸立体迷宫。

鼓励学生大胆想像创造出样式新颖的迷宫。

三制作迷宫:作业形式,可以由学生单人完成;也可以小组为单位,集体创作一立体迷宫。

四展示评价:教学评价:是否会利用纸盒设计一个立体的迷宫。

·作品能否体现独特的想像力与创造力。

执教时间:月日——月日。