自负： 自负：用自己的长处与别人的短处 比。 自卑： 自卑：用自己的短处与别人的长处 比。
小林的故事
• 学校电视台需要招聘小记者，老师推荐小 林去应聘，小林认为自己个子比较矮小， 长得不好看，没人会喜欢他，而且自己的 写作水平有不好，所以不敢报名应聘。 作为他的同学我们该怎么帮助他找到自信呢？ 作为他的同学我们该怎么帮助他找到自信呢？
续演小林的故事： 续演小林的故事：在同学的鼓 励下他发现自己文笔不错， 励下他发现自己文笔不错，还 特别关注时事，终于去应聘了。 特别关注时事，终于去应聘了。 我们很高兴小林最终还是勇 敢地走出了这一步， 敢地走出了这一步，并最终取 得了成功。 得了成功。
• 思考：这是一种什么样的心理？这 思考：这是一种什么样的心理？ 种心理会有什么影响？
他慢慢不再努力， 他慢慢不再努力，终于因为长时间交不出 有质量的稿件而被学校电视台辞退。 有质量的稿件而被学校电视台辞退。小林 觉得无地自容， 觉得无地自容，认为自己其实什么都比不 上别人。 上别人。
思考：这又是一种什么心理？ 思考：这又是一种什么心理？这种 心理又有什么影响？ 心理又有什么影响？
自信让我如此美丽
带着下列问题，阅读课本 至 带着下列问题，阅读课本20至26 页的内容。 页的内容。 • 1.自信的作用（重要性） 自信的作用（ 自信的作用 重要性） • 2.怎样做一个自信的人（方法） 怎样做一个自信的人（ 怎样做一个自信的人 方法） • 3.如何区分自负与自卑 如何区分自负与自卑
自信的作用
会使不可能成为可能， 会使不可能成为可能，使可能变成 现实；不自信， 现实；不自信，则会使可能变成不可 使不可能变得毫无希望。 能，使不可能变得毫无希望。选择自 信就是选择成功！ 信就是选择成功！
• 心理测试：集会的你自由选择座位，你是喜欢 坐前排还是坐后排？ 坐前排还是坐后排？
小泽征尔的故事
资料：在一次世界优秀指挥家大赛决赛中， 资料：在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小 泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏， 泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐 地发现了不和谐的声音。起初， 地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐 队演奏出了错误，就留下来重新演奏， 队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还 是不对，他觉得是乐谱有问题。这时， 是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场 的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问 是他错了。 题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威 人才，小泽征尔思考再三， 人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地 大声说： 一定是乐谱错了！ 大声说：“不，一定是乐谱错了！”语音刚 评委席上的评委们立即站起来， 落，评委席上的评委们立即站起来，报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来， 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评 委的精心设计的“圈套“ 委的精心设计的“圈套“！ 提问：看了“小泽征尔故事” 你有何感想？ 提问：看了“小泽征尔故事”，你有何感想？
思考： ） 思考：1）小林开始时为什么不 敢报名应聘？ 敢报名应聘？ 2）后来，他又是怎样获 ）后来， 得信心并取得成功的？ 得信心并取得成功的？
2.怎样做一个有自信的人？ 怎样做一个有自信的人？ 怎样做一个有自信的人 发现自我 悦纳自我 追求成功
• 应聘成功后，小林更努力了，看书采 应聘成功后，小林更努力了， 访写稿件，成为了学校的小名人。 访写稿件，成为了学校的小名人。小 林慢慢地开始瞧不起别人， 真笨， 林慢慢地开始瞧不起别人，“真笨， 任何努力也超越不了我的聪明” 任何努力也超越不了我的聪明”，认 为自己干什么事都比别人行