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【最新】初一新生分班考试数学+答案

8 杭州市下城区初一新生素质统一测试答案解析
一、计算.(23 分) 1.(5 分)直接写出得数. (1)2.3×40= (2)0.87+0.3=
(3) + =
数学试卷
(4) ÷ = (5)1÷0.1×1÷0.1=
考点:小数乘法;分数的加法和减法;小数的加法和减法. 菁优网版 权所有
专题:运算顺序及法则. 分析:根据小数加法、小数乘法和分数加法及分数除法的计算方法进行计算. 解答:解:(1)2.3×40=92
解答:解:圆柱形瓶内水的体积:S×2h=2Sh, 圆锥形杯子的体积: ×S×h= Sh,
倒满杯子的个数:2Sh÷ Sh=6(杯); 答:能倒满 6 杯. 故答案为:6. 点评:此题虽然没有给出具体的数,但可以用字母表示未知数,找出各个量之间的关系,再 利用相应的公式解决问题.
15.(2 分)如图,圆的面积和长方形的面积相等.长方形的长是 12.56 厘米,圆的半径是 4 厘米.
9.(2 分)现有 4 厘米长 8 厘米长的小棒各 1 根,再配一根小棒围成一个等腰三角形,围成 的等腰三角形的周长是 20 厘米.
考点:三角形的周长和面积;三角形的特性. 菁优网版 权所有
专题:平面图形的认识与计算. 分析:因为在三角形中,任意两边的和大于第三边,所以确定等腰三角形的腰长是 8 厘米,
考点:比的意义. 菁优网版 权所有
专题:压轴题. 分析:(1)要求周长比,就要求出图(1)和图(2)的周长分别是多少,把每一方格的长
度看作是 1,图(1)的边长是 3,周长是 3×4=12,图(2)的周长是 1×12;相比即可; (2)图(1)的面积是 3×3,图(2)的面积是 1×1×5,相比即可. 解答:解:(1)(3×4):(1×12), =12:12, =1:1; (2)(3×3):(1×1×5), =9:5. 故答案为:1:1,9:5. 点评:此题考查了学生对图形的认识,对周长、面积的计算能力.
7.(2 分)抽查 50 个机器零件,结果有 2 个不合格.这批零件的合格率是 96% .
考点:百分数的实际应用. 菁优网版 权所有
分析:理解合格率,合格率是指考试合格的零件个数占全部零件个数的百分之几,计算方法
为:
×100%=合格率,由此列式解答即可.
解答:解:50﹣2=48(个), ×10%=96%;
5.(2 分)3.02 立方米= 3020 立方分米; 时= 45 分.
考点:体积、容积进率及单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算. 菁优网版 权所有
分析: 3.02
立方米换算成立方分米数,用
3.02
乘进率
1000;
时换算成分数,用
乘进率 60.
解答:解:3.02×1000=3020(立方分米);
点评:此题主要考查长方形和圆的面积公式及长方形的宽也是圆的半径,据此就可以代入公 式计算.
16.(2 分)根据下面信息填上合适的单位并计算. 水是生命之源,人一天大约要喝水 2500 毫升 左右,小明每天用一个圆柱形的杯子喝水, 杯子的半径是 3 厘米 ,高是 2 分米 ,这个杯子的占地面积 28.26 平方厘米 ,能装 565.2 毫升 水,他一天大约要喝 4 杯水才能满足人体所需(保留整数).
x= ;
(2) =
9x=0.09 9x÷9=0.09÷9
x=0.01;
(3)0.75:x=
25x=8×0.75 25x÷25=6÷25
x=0.24. 点评:此题考查了根据等式的性质解方程,即等式两边同加、同减、同乘或同除以同一个数
(0 除外),等式的左右两边仍相等;注意“=”上下要对齐.
二、填空.(26 分) 4.(2 分)7 个亿和 800 个万组成的数是 708000000 ,改写成用“亿”作单位的数是 7.08 亿 ,省略“亿”位后面的尾数是 7 亿 .
考点:组合图形的面积. 菁优网版 权所有
专题:平面图形的认识与计算. 分析:此题只要抓住“圆的面积与长方形的面积是相等的”且长方形的宽也是圆的半径这两
个条件,用圆和长方形的面积公式表示出来,将“长方形的长是 12.56 厘米”代入公式 既可以求得结果.
解答:解:πR2=R×12.56, 则 πR=12.56, R=4(厘米); 答:圆的半径是 4 厘米. 故答案为:4.
3.(6 分)求出 X 的值. (1) x÷ =
(2) =
(3)0.75:x= .
考点:方程的解和解方程. 菁优网版 权所有
专题:简易方程. 分析:(1)首先化简等式左边,然后根据等式性质两边同时除以 求解;
(2)根据比例性质,化简方程,然后根据等式性质两边同时除以 9 求解; (3)根据比例性质,化简方程,然后根据等式性质两边同时除以,25 求解. 解答:解:(1) x÷ =
8÷2=4(平方厘米) 答:阴影部分的面积是 4 平方厘米. 故答案为:4. 点评:此题主要考查三角形和等底等高的平行四边形的面积的关系;三角形的面积是与其等 底等高的平行四边形面积的一半.
12.(2 分)把图中所示的长方形铁皮卷成一个高 2dm 的圆柱形铁桶,铁桶的底面直径大约 是 2 dm,加上底面后,铁桶的容积大约是 6.28 升.(铁皮的厚度忽略不计)
答:合格率是 96%; 故答案为 96%. 点评:此题属于百分率问题,计算的结果最大值为 100%,都是用一部分数量(或全部数量) 除以全部数量乘以百分之百.
8.(2 分)王老师买 20 枝铅笔和 5 枝钢笔一共 32 元.钢笔的单价是铅笔的 4 倍,钢笔每枝 3.2 元.
考点:列方程解含有两个未知数的应用题. 菁优网版 权所有
13.(2 分)如图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系,这辆汽车行驶的时间与 路程成 正 比例.照这样计算,5.5 小时行驶 550 千米.
考点:辨识成正比例的量与成反比例的量;比例的应用. 菁优网版 权所有
分析:(1)根据正比例的意义和反比例的意义进行解答即可; (2)先根据“路程÷时间=速度”求出汽车的速度,进而根据“速度×时间=路程”进行解
11.(2 分)如图中,阴影部分的面积是 4 平方厘米.
考点:三角形的周长和面积;平行四边形的面积. 菁优网版 权所有
专题:平面图形的认识与计算. 分析:依据平行四边形的面积是与其等底等高的三角形面积的 2 倍,三角形的面积是与其等
底等高的平行四边形面积的一半,即可进行解答. 解答:解:4×2=8(平方厘米)
考点:整数的读法和写法;整数的改写和近似数. 菁优网版 权所有
专题:整数的认识. 分析:这是一个九位数,最高位亿位上是 7,百万位上是 8,根据整数的写法,从高位到低
位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写 0;改成用“亿” 作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的 0 去掉,再在数 的后面写上“亿”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万 位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字. 解答:解:7 个亿和 800 个万写作:708000000 708000000=7.08 亿 708000000≈7 亿 故答案为:708000000,7.08 亿,7 亿. 点评:本题主要考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位.
14.(2 分)如图,瓶底的面积和锥形杯口的面积相等,将瓶子中的液体倒入锥形杯子中, 能倒满 6 杯.
考点:圆柱的侧面积、表面积和体积;圆锥的体积. 菁优网版 权所有
分析:根据题意知道瓶底的面积和锥形杯口的面积相等,设瓶底的面积为 S,瓶子内水的高 度为 2h,则锥形杯子的高度为好 h,先根据圆柱的体积公式求出圆柱形瓶内水的体积, 再算出圆锥形杯子的体积,进而得出答案.
×60=45(分).
故答案为:3020,45. 点评:解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的
名数,就乘单位间的进率;反之,就除以进率来解决.
6.(2 分)a÷5=b(a、b 是大于 0 的自然数)a 和 b 的最大公约数是 b ,最小公倍数是 a .
考点:求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法;用字母表示数. 菁优网版 权所有
答即可. 解答:解:(1)根据图可知:路程÷时间=速度(一定),所以路程和时间成正比例关系;
(2)100÷1×5.5=550(千米); 故答案为:正,550. 点评:解答此题的关键是:(1)看两种相关联量是比值一定还是乘积一定,如乘积一定,则 两种量成反比例;如比值一定,则两种量成正比例; (2)根据路程、时间和速度三者之间的关系,进行解答.
专题:运算顺序及法则. 分析:(1)利用乘法交换律和乘法结合律计算;
(2)先算除法,最后算加法即可; (3)利用除法法则变为乘法后,再利用乘法分配律即可; (4)原算式先变为:1.3+9.7﹣3.79﹣6.21 后,再利用 a﹣b﹣c=a﹣(b+c)即可. 解答:解:(1)0.25×0.09×8 =0.25×8×0.09 =2×0.09 =0.18
分析:因为 a÷5=b,则 a÷b=5;根据“两个非 0 的自然数成倍数关系,较大的那个数即两个数 的最小公倍数,较小的那个数即两个数的最大公约数”进行解答即可.
解答:解:由分析知:a 和 b 的最大公约数是 b,最小公倍数是 a; 故答案为:b,a.
点评:解答此题的关键是:根据求两个数的最小公倍数和最大公约数的方法进行解答.
(2)2÷ +2÷
=2×5+2× =10+2.5 =12.5
(3) × ﹣ ÷13
= × ﹣×
= ×( ﹣ )

=
(4)1.3﹣3.79+9.7﹣6.21 =(1.3+9.7)﹣(3.79+6.21) =11﹣10 =1 点评:考查了运算定律与简便运算,四则混合运算.注意运算顺序和运算法则,灵活运用所 学的运算律简便计算.
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