教学难点
知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。
学
习
流
程
自学指导
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个？
导学提示
学生疑惑
预习提纲
自学提纲
1、自学例题4的图片，请你试着分一分,并思考问题：
（1）需要解决的问题是什么？
（2）可以怎样分竹笋？
（3）到底每盘应放几个？
（4）思考：这样能用一种方法直接计算吗？
8÷4＝2读作：
15÷5＝3读作：
6÷2＝3读作：
16÷4＝4读作：
9÷3＝3读作：
（2）把15条鱼平均放
（1）把10根火腿肠平均分成2份，每份（ ）根。
（2）把10根火腿肠平均分成5份，每份（ ）根。
人教版二年级数学下册导学案
单县实验小学：曹培澍
班级姓名
学习内容
除法的含义及读写法
学习目标
1、通过观察、自学，我认识了除号，知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。
2、在读、写除法算式的过程中，能掌握除法算式的写法和读法。
教学重点
在读、写除法算式的过程中，能掌握除法算式的写法和读法。
（小提示：“÷”叫除号，在算式中读作“除以”，一定不要读成“除”。）
3、除号的由来。
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思.
4、做一做。
达标测评
1、基本练习
（1） 读出下列除法算式，说一说算式的意思。
（5）梳理提升：每份分得同样多，叫做平均分；只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。除法算式：12÷4＝3
2、认识除号，读除法算式
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
（1）你能用算式来表示吗？除法算式：12÷4＝3
（2）每个数字表示什么意思？
（3）你会读这个算式吗？
（4）梳理提升：读作：12除以4等于3。