2012届高三语文一轮复习测试（文言文阅读）：专题十三第二节文言虚词（安徽）一、阅读下面文言文，完成1～2题。

郑人游于乡校①，以论执政。

然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。

其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。

是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。

岂不遽止？然：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。

”(选自《左传》)【注】①乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。

②子产：名公孙侨，郑国大夫。

然明也是郑国大夫。

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是( )①是．社稷之臣也，何以伐为②不知木兰是．女郎③世无孔子，谁能定是．非之真④是．吾师也A．①②B．①④C．②③ D．②④解析：①④为“这”；②表示判断，“是”；③为“对，正确”。

答案： B2．下列句子中加点的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是( ) A．若亡郑而有益于．君，敢以烦执事B．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于．长安君C．谪戍之众，非抗于．九国之师也D．然不自意能先入关破秦，得复见将军于．此解析：例句与D项都解释为“在”；A项为“对”；B项为“比”；C项为“与”“同”。

答案： D【参考译文】郑国人在乡校休闲聚会，议论执政(的得失)。

郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。

那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。

这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。

(毁掉乡校)难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。

”二、阅读下面文言文，完成3～5题。

晋平公与群臣饮，饮酣，( )喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。

”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披袄( )避，琴坏于壁。

公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，( )撞之。

”公曰：“寡人也。

”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。

”左右请除之，公曰：“释之以为寡人戒。

”3．文中括号内应填的虚词是( )A．遂而则B．乃而故C．乃以则D．遂以故解析：乃：竟然。

而：连接相承关系。

故：所以。

答案： B4．下列四句中加点的“之”字用法相同的一项是( )①惟其言而莫之．违②援琴撞之．③是非君人者之．言也④左右请除之．A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：①②④都是代词，其中“莫之违”是宾语前置句，“莫违之”。

句③是助词“的”。

答案： D5．下列说法不正确的一项是( )A．“莫乐为人君”“惟其言而莫之违”两个“莫”字意义不相同。

B ．“师旷侍坐于前”“琴坏于壁”“有小人言于侧者”中三个“于”字意思相同。

C ．“寡人也”“是非君人者之言也”中两个“也”字作用相同。

D ．“以为寡人戒”的“以为”与《出师表》中“愚以为宫中之事”的“以为”意思相同。

解析： D 项“以为寡人戒”中的“以为”是“以(之)为”，两个词，“把它作为”；“愚以为”是“我认为”。

A 项中前“莫”是“没有什么事”之意，后“莫”是“没有谁”之意。

答案： D【参考译文】 晋平公与大臣们饮酒，喝得酣畅时，竟然叹息道：“没有什么事比做人君更快乐的了，因为他的话没有谁敢违抗。

”师旷在面前陪坐着，拿起琴就撞了过去，晋平公分开衣襟避开了，琴在墙上撞坏了。

晋平公问：“太师撞谁呢？”师旷答道：“刚才有小人在大王身旁说话，所以撞他。

”晋平公说：“是我说的。

”师旷说：“啊！这不是统治人应说的话。

”周围的人请求杀了他，晋平公说：“放了他，把这件事作为我的借鉴。

”三、阅读下列短文，回答后面的题目。

齐人伐燕，胜之。

宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。

以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。

不取，必有天殃。

取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。

古之人有行之者，武王是也。

取之而燕民不悦，则勿取。

古之人有行之者，文王是也。

以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。

岂有他哉？避水火也。

如水益深，如火益热。

亦运而已矣。

”(《孟子·梁惠王下》)6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①齐人伐燕，胜之．②句读之．不知B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①箪食壶浆，以．迎王师②以．弱天下之民 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①取之而．燕民不悦②吾从而．师之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①人力不至于．此②月出于．东山之上解析： A 项代词，它(燕国)；宾语前置的标志。

B 项连词“来”，表目的。

C 项连词，表转折；连词，表递进。

D 项介词，引出后面的“此”；介词，从。

答案： B四、阅读下面文言文，完成7～8题。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。

善行、草书，楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。

而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。

轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。

初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。

(《宋史·黄庭坚传》)7．下列句中加点的“其”的用法与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是( )A ．陈师道谓其．诗得法杜甫B ．其．词有“魁伟之文……” C ．其．重之也如此 D ．乐其．林泉之胜 解析： A ．代词，指代黄庭坚；B.代词，他的；C.代词，代指苏轼；D.指示代词，那。

答案： D8．下列加点虚词意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①学甫而．不为者②臣诚恐见欺于王而．负赵 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而庭坚于文章尤长于．诗②樊哙覆其盾于．地 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①蜀、江西君子以．庭坚配轼②且以．一璧之故，逆强秦之欢，不可 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①其重之也．如此②臣之壮也．，犹不如人解析： A ．而：连词，前表转折，译为“却”，后表因果，译为“因而”；B.于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；C.以：前为介词，译为“把”，后为介词，译为“因为”；D.都是表停顿的语气词。

答案： D【参考译文】庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。

他擅长行书、草书，楷书也自成一家。

与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。

而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。

苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。

起初，黄庭坚游灊皖的山谷寺、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为“山谷道人”。

五、阅读下面文言文，完成9～10题。

魏文侯过段干木之闾而轼，其仆曰：“君何为轼？”曰：“此非段干木之闾乎？段干木盖贤者也，吾安敢不轼？且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也，吾安敢高之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎义，寡人富乎财。

”遂致禄百万，而时往问之，国人皆喜，相与诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。

”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐且谏秦君曰：“段干木，贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”秦君以为然，乃案兵而辍，不攻魏。

文侯可谓善用兵矣。

夫君子善用兵也，不见其形，而攻已成，其此之谓也。

野人之用兵，鼓声则似雷，号呼则动天，尘气充天，流矢如雨，扶伤舆死，履肠涉血，无罪之民，其死者已量于泽矣，而国之存亡，主之死生，犹未可知也，其离仁义亦远矣！(选自刘向《新序》)9．写出下列加点词在句中的意思。

(1)吾安．敢不轼________(2)且吾闻段干木未尝肯以．己易寡人也________(3)遂致禄百万，而．时往问之________(4)野人之用兵，鼓声则．似雷________答案：(1)怎么(2)用，拿(3)表承接关系的连词，就(4)就10．下列句子中加点字“为”的用法与另外三句不同的一项是( )A．其仆曰：“君何为．轼？”B．斩木为兵，揭竿为．旗C．赵王窃闻秦王善为．秦声D．如今人方为．刀俎，我为鱼肉，何辞为解析：A项“为”为介词，其余三项均为动词。

答案： A【参考译文】魏文侯经过段干木所住的巷子时而行轼礼(轼，是古代车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，表示扶着横木行礼)，他的随从说：“您为什么要行轼礼？”魏文侯说：“这不是段干木所住的巷子吗？段干木是个贤人，我怎么敢不行礼呢？况且我听说段干木从来不肯拿自己的位置和我的位置交换，我怎么敢在他面前傲慢呢？段干木因为品德好而出众，我因为土地多而出众；段干木富有仁义道德，我富有钱财。

”魏文侯就拿出百万的俸禄，经常派人慰问他，于是魏国人都很高兴，相互庆贺说：“我们的国君喜欢大道，因为段干木被他尊敬；我们的国君喜欢忠义，因为段干木被他隆重对待。

”没过多久，秦国举兵打算攻打魏国，秦国的司马(官职名)唐且规劝秦国国君说：“段干木是个贤人，而魏国国君很尊敬他，天下都知道这件事，是不是不应该发动战争呢？”秦国国君认为他说得对，于是按兵不动，一直不敢发动进攻。

魏文侯可以称得上善于用兵了。

曾听说君子用兵，看不到实际情形，他就已经取得了成功，就是这样子的。

一般人用兵，把鼓声敲得就像打雷，号呼声震动大地，尘土满天，飞箭如雨，扶着伤员，载着死者，趟过死者的肠子和鲜血，没有罪的百姓，他们死亡的数量可以填满大河，就算这样，国家的存亡、国君的生死也依然无法预料，那样的话国君离仁义也就远了！六、阅读下面文言文，完成后面的题目。

孙泰，山阳人，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。

泰妻即姨妹也。

先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。

”姨卒，泰娶其姊。

或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。

”众皆伏泰之义。

尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。

即半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。

居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。

于时，睹一老妪，长恸数声，泰惊悸，召诘之。

妪曰：“老妇尝逮事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳！”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，固不可驻此也，所居且命尔子掌之。

”言讫，解维而逝，不复返矣。

(选自王定保《唐摭言·节操》)11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 市之，而．命洗刷买五人之脰而．函之，卒与尸合 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 泰怃然久之．顷之．，烟炎张天 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 所居且．命尔子掌之臣死且．不避，卮酒安足辞 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 将家于．义兴乃设九宾礼于．廷解析： C 项中的“且”，前为副词，“暂且”；后为连词，“尚且”。