中考新题型解析
第一板块之口语交际
《说明》解读
1.能根据对象和场合，简明、连贯、 文明、得体的进行交流。
2.能针对不同对象，负责地表达自 己的观点。
3.能抓住对方表达的要点，并能简 要转述。
1、有人经常把生活垃圾倒入河 里，河水被严重污染。为此，回舍 中学决定组织一次社会调查活动， 呼吁大家保护环境。假如你是这所 中学的同学，准备采访一位正在河 边锻炼的老人，向他了解对这一现 象的看法，你会怎么说？
8. 用一句话括下面这段话的主要信息。 2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在
新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多学生 的检测显示，7—18岁的城乡男女生平均身高比 2000年检测结果分别高出0.7厘米、1厘米。但是 学生的多项指标却呈下降趋势。如肺活量，2005 年7---8岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫 升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了 237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中 小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7---8 岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘 米、3.9厘米。
（一）提炼文字中的信息
温馨提示：从文字中提炼信息题的答题方法： 1.提取法：提取文中的中心句，主旨句、
结论，将其摘取出来，作为概括性文字。 2.组合法。组合文中关键性的词语或句子
进行概括。答题时注意起始句和反复出现的 句子及词语 。
3.自写法。基本上用自己的语言或完全用 自己的语言进行概括。
6. 请为下面新闻拟写出主标题
2.答案示例： 老师，王强的妈妈让我转告您：王强
今天出院，明天能参加考试（要点：时 间变换， 语意明确）
第一板块之综合性学习
《说明》解读
1.综合运用语文能力解决生活中的实际 问题。
2. 根据提供的资料，设计活动的简单方 案。
3.根据要求提取文字材料的重要信息， 说明、归纳图表所反映的主要内容，并形 成自己的认识。
是药品好的保证。
5. 你 认为 下面广告语妙在那里？ 太平洋保险公司广告语：
平日注入一滴水，难时拥有太平 洋。
5.答案示例：
妙在用了比喻和双关手法，指出只要 平时交纳一点保险费，困难时，太平洋保 险公司就会伸出援助之手，且援助很多。
二、根据要求提取文字材料的重要信 息，说明、归纳图表所反映的主要内 容，并形成自己的认识。
⑵假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？
10.答案示例： 1.城镇居民人均可支配收入连年快速
增长， 到2005年首破万元，达10493元 2.农村居民人均收入也在不断增长，
到2005年达到3255元 3.城乡居民收入差距继续拉大，2001
温馨提示：
口语交际的解答要有以下内容：
得当的称呼；问候语；自我介绍； 用简练的语言明确交际目的；恰当（委 婉）的语气；要用文明用语
1.答案示例：
老大爷：您好！我是外国语中学的 学生，想问一下，有人把生活垃圾 倒入河里，您对这种做法怎么看？
ห้องสมุดไป่ตู้
2.同学王强的妈妈委托你转告班主任： 因病住院的王强将于明天办出院手续， 后天能正常参加学校组织的期末考试。 第二天到校后，你对班主任说：
10.仔细阅读下列表格，完成后面题目 十五时期城乡居民生活改善情况（单位：元）
指标
2001 2002 2003 2004 2005 年年 年 年 年
城镇居民人均可支配 6860 7703 收入
农村居民人均纯收入 2366 2476
8472 2622
9422 10493 2936 3255
⑴概括从表中获取的信息 ① ② ③
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“活泼 ”
一词改为“丰富
”。
(2) 句②中，词语“各逞其能 ”使用不当，应改为 “各显其能 ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去 合唱
4.朗读下列 广告词 按要求 答题 药 材 好 ，药 才 好
(1)给广告词划分朗读节奏 （2）说说此广告的妙处
4.答案示例： 利用同音字，表明药原材料好，
网游防沉迷系统全面启动
游戏时间超过5小时收益归零 新华社7月16日电 网络游戏防沉迷系统16日开 始在我国全面实施，凡是没有开发该系统的网游一 律不准公开投入运营。 新闻出版总署与教育部、公安部等8部委颁发的 《网络游戏防沉迷系统开发标准》要求：未成年人 累计3小时以内的游戏时间为“健康”游戏时间，超 过3小时以后的2小时为“疲劳”游戏时间，在此时 间段， 游戏收益减半，如果集游戏时间超过5小时即 为“不健康”游戏时间，收益将降为零，强迫未成
这并不是胜利
⑵看了这幅漫画， 你联想到了什么？ 答： 人类对环境的破坏。 ⑶简谈你看了这幅漫画的感想。 答：人类破坏环境还以为是战胜自然，其实正 如这幅漫画表现得那样， 破坏环境的结果并不 是人类的胜利， 而是严重的自残。（表达类似 意思即可）
温馨提示：
表格题要注意分析数据的纵向 与横向的比较和曲线的走势，进而 理解其所反映的社会问题
7.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的
共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导 人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是： “我是带着橄榄枝来的，也是带着一个战士的枪
来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”从这 几句话中，你听到了哪三种信息？
希望和平
必要时我们会为维护国家、民族利益而战
表达再次呼吁和平的心声
一、 运用语文知识解决实际问题
3. ①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同 学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近 组织了毕业晚会活动。 ②同学们踊跃参与，认真 准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样， ③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，
大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班 同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
示例：近年来我国学生身高长了，体质差了
(二)从图表中提炼信息，并形成自己认识
1.漫画（会徽、标志等）题
2.表格与数据图题（曲线图、折线图、 柱状图等）
温馨提示：
漫话题既要用说明性文字客观地 介绍画面内容，又要联系实际，理解 画面所寓含的社会问题
9.阅读下面漫画， 回答问题
⑴用简洁的文字说明漫画的内容 答： 画面画的是一只树木形状 的手，已被截去三根手指， 剩 下两根摆成“V”（胜利）形。