能靠坐10分钟左右
神奇的纸风车
精细动作
伸手抓握
父母将积木出示在宝宝面前，先从一侧递1个，再从另一侧递1个
两手各拿一个
传递练习
言 语
听名回头
模仿发辅音
父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名字
宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音，如(baba,mama,dada,nana)
转头注视并笑
会发2个重复辅音
熟悉语言
模仿发音
认识“我的”东西
行 为
替父母拿东西
吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯.板凳.拖鞋等
按吩咐正确拿来3种以上
小帮手
自 理
端杯喝水
父母给宝宝盛半杯水，交给宝宝
自己捧杯喝水
“喝水”游戏
☺：1岁7~8个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抛球
追球跑
父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球
父母将球踢出
婴儿生长发育评估表0到3岁
☺：一个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抬头
扶坐
双手交叉在胸前抬头
双手扶宝宝上臂外侧
能左右转头
头竖直2秒以上
小火车慢慢跑
精细动作
抓握
给宝宝勺把或笔杆能紧握
握10秒以上
抓握不同规则的玩具
言 语
喉音
和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音
发出细小喉音
积极和宝宝说话
通过标准
游戏内容
大 动 作
抬头
宝宝双手交叉在胸前，父母用声音或玩具逗引
抬头45度
小宝宝坐轮船
精细动作
看手
仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚）
看5秒以上
小手真好玩
言 语
发音
宝宝高兴时都他能发“啊”“喔”“呜”3个元音
小宝宝学唱歌
认 知
追视
头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动
追视并转头
龟兔赛跑、爬大山
会坐起躺下
宝宝仰卧时能自己坐起再躺下
会从仰卧到坐
仰卧起坐
精细动作
拇食指对捏
宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上，鼓励其捏取
能用拇指.食指对捏
捏小丸
言 语
懂得语义
和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见”“谢谢”，或弄舌等声音
会模仿动作或声音
模仿秀
认 知
认五官
鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻
独坐半分钟以上
敲大锣、打大鼓
精细动作
积木对击
递一块积木给宝宝，拿住再向其拿积木的手递另一块积木
将第一块积木传递给另一只手后再去拿递来的第二块积木
换手游戏
言 语
听声看物
抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝宝的表现
看或指灯
追声寻源
认 知
觉察玩具被拿走
当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩具时，突然拿走，观察宝宝的表现
招待客人
认 知
听名称指物
让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位
会指2种以上
听音指物
行 为
模仿表演儿歌
父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿
能模仿父母动作
模仿秀
自 理
坐盆大小便
将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝坐盆大小便
会找便盆并坐盆大小便
☺：十个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
表示反抗
找镜子
行 为
区别严厉与亲切
观察宝宝对严厉与亲切的语言的理解程度
对亲切表示愉快，对严厉表现不安或哭泣
面部表情
自 理
大小便前有表示
观察宝宝大便和小便前的表现
出声动作表示
☺：七个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独坐
扶站
将宝宝放于平板床上给其玩具玩
扶宝宝双手腕站立
独坐玩耍10分钟以上
能发一个字音，表示特定的意思或动作
逛市场
认 知
用棍够玩具
将玩具放在床下伸手够不到的地方，给宝宝1根棍子，看他是否知道用棍子够
知道利用棍子构即可，不一定要取到
动脑筋、想办法
行 为
随音乐或儿歌做动作
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏做动作，如点头.拍手.踏脚.摇动身子等
能随节奏做简单的动作
小小舞蹈家
自 理
蹬掉鞋
迈三步
能自己扶栏站起
移步走
够小熊
精细动作
投积木入筐
按开关
父母示范，将积木投入筐内，鼓励宝宝去做
平时教宝宝开关电视.录音机.电灯等
能模仿投入
能用食指开关3种以上
小手指的任务
言 语
招手“再见”
拍手欢迎
和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作
客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模仿动作
会招手表示“再见”
会拍手表示“欢迎”
知道自己名字
父母问宝宝“你叫什么呀”，让宝宝回答
能正确回答
自我介绍
背儿歌
父母念儿歌，让宝宝说出押韵的字
能脱口说出押韵的字
宝宝唱歌
认 知
认自己家
认几何图形
带宝宝上街，回来时让宝宝做向导
在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形
能认识自己家
能挑出和放入
分辨亲人
认识圆形
行 为
照料娃娃
父母说“娃娃病了”，鼓励宝宝去照顾她
父母用拇.食指拿稳小球，拿到盘上方时说“放开”，使小球落入盘内，让宝宝照做
能放4～5个
小球入盘
言 语
使用“有没有”
在宝宝注视下，父母将玩具熊放在枕头下，问宝宝“有没有小青蛙呀”？
宝宝回答“有熊”没有小青蛙“
说说“有”“没有”
认 知
认识自己的物品
将父母的物品和宝宝的物品放在一起，让宝宝找出自己的
能找出3件以上自己的物品
精细动作
穿珠子
父母先示范，宝宝模仿
能穿5个以上
穿项链
言 语
会用代词
背诵数字
经常教宝宝用“我”代替名字。让宝宝拿属于自己的东西，问宝宝：“这是谁的衣服，谁的床啊？”鼓励宝宝说：“我的衣服，我的床”
认识1个以上
认识五官
行 为
懂表情
父母面对宝宝表现出高兴.悲伤.生气等，观察宝宝表现
知道2～3种表情
“变脸”游戏
自 理
便前出声
观察宝宝大小便前的表现
出声或动作会坐盆加分
☺：九个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
扶走
扶栏站起
让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步
于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来
配成3对
配对游戏
行 为
同伴关系
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和同伴交往
喜欢和小朋友在一起
找朋友
自 理
解裤子
大小便时，父母鼓励宝宝拉开松紧带裤
基本会做
我自己来
☺：1岁9~10个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬上椅子够玩具
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去取
先上板凳后爬上椅子（父母协调）
登山取物
绒球游戏
行 为
逗笑
宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声
发“咯咯”笑声
挠痒痒
自 理
吞咽
用勺喂水时吸吮吞咽好
吸吮吞咽
☺：三个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
翻身
抬头
宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引
俯卧
能从仰卧位翻至侧卧位
抬头达90度
寻找小鸭子
逗引抬头
精细动作
手握手
仰卧位，双上肢能自由活动，
观察两手在胸前的位置
两手在胸前
互握
波浪鼓
咚咚响
言 语
“交谈”
宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹动，作出不同回应
与父母“交谈”大声叫喊
哄逗对话
认 知
认母
宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情
表现偏爱
那是谁
行 为
看镜子
宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，观察宝宝的表现
对镜注视，笑，发声
小宝宝照镜子
自 理
识把
发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条件反射
扶站10秒以上
玩球
精细动作
对击玩具
父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿
能模仿去做
小鼓手
摆弄小丸
将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸
一把抓
大把抓
言 语
用动作表示语言
引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、谢谢、欢迎等
会做1－2种
小宝宝懂礼貌
认 知
找藏起的玩具
当着宝宝的面将玩具放在枕头下
认 知
看脸谱
视听定向
将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能注视
用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米处引逗
注视7秒以上
会转头寻找声源
好娃娃，
找妈妈
行 为
逗笑
用手挠胸脯发出回音性微笑
满月之前出现
按摩
自 理
识把大小便
用声音“呜——”表示大便，“嘘——”表示小便，建立条件反射
对声音刺激有反应
☺：二个月
分 类
项目
测 试 方 法
我要你给
自 理
用勺吃饭