校党委书记在教代会会议上的讲话校党委书记在教代会会议上的讲话尊敬的各位代表、同志们刚才xx校长作的工作报告，总结了学校XX 年工作，提出了XX年工作的总体思路和要求，我完全同意。

XX年，我校无论是党代会的胜利召开、先进性教育的顺利开展、“十一五”发展规划纲要的制定，还是人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作都取得了比较好的成绩。

特别是面对松花江水污染带来的诸多困难，经受了很好的考验，表现出我校广大党员干部和师生员工良好的精神风貌。

我们的工作得到了上级组织和领导的充分肯定。

XX年，特别令人难忘的是在哈尔滨面临大断水的严峻考验时刻，温家宝总理亲自带领中央和省市领导莅临我校视察，给我们带来了党中央、国务院和地方政府对全校师生员工的关心和厚爱。

应该说，XX年我校的收获很多。

这些收获既是上级组织和领导关心支持、各界友好单位和友好人士热情帮助的结果，更是我校广大党员干部和师生员工共同努力的结果。

在此，我代表学校党委，向全校师生员工、离退休老同志，向关心学校发展建设的校友、有关部门的领导和同志以及各界的朋友们，表示衷心地感谢下面我从保证学校中心任务的完成和保证“十一五”开好局、打好基础的角度，讲几点想法。

一、求实求是抓落实今年是我校落实第十次党代会精神的第一年，也是“十一五”规划的开局之年。

为了在新的起点上打好新的基础，必须全力以赴地抓好落实工作，把抓落实作为全校工作的出发点和落脚点，作为今年和今后几年重中之重的工作。

“求实”就是按照既定方案踏踏实实地去做，求实效；“求是”就是按照事物发展规律把事情做好，出高效。

抓落实，总体上讲就是要落实第十次党代会精神、先进性教育中制定的整改措施和“十一五”发展规划，具体讲就是落实好学校年度工作要点。

求实求是抓落实，首先，要对学校正式定下来的发展目标、发展战略和配套措施充满信心。

当然，这些目标、战略和措施都有个与时俱进、不断完善的问题，但这并不影响我们去落实。

只有在踏踏实实、一步一个脚印地落实过程中，才能真正把握发展规律，才能进一步优化我们的战略措施。

所以我们一定要以饱满的热情去抓落实，第二，要根据各系统、各部门、各单位的实际情况，把第十次党代会精神、先进性教育的整改措施和“十一五”发展规划以及学校年度工作要点的总体要求，本文由知音网提供，请登陆338查看更多分解到各自的工作中去，制定详细、切实可行的落实方案。

落实方案尽可能具体、量化，在提出预期性、导向性指标的同时，更要提出具有约束力、能检查、可评估的指标，提出保障政策与措施，增强操作性、针对性、实用性。

第三，要建立健全抓落实的责任制和相关的制度，要加强落实工作的过程管理和监督。

学校及有关部门要建立完善跟踪、检查、考核、督办、奖惩等制度和体系，实行工作落实问责制，使落实工作制度化，改变以往抓落实的随意性、无序性。

第四，要形成鼓励和崇尚落实的良好氛围。

在抓落实的过程中，要注意以科学的发展观指导落实，以实干的行动推动落实，以创新的精神提升落实，以真实的业绩检验落实，不断提升落实工作的水平。

要彻底转变轻视落实，坐而论道，光说不做的不好习气。

二、人本思想建队伍世间人是最宝贵的，人的因素也是起决定性作用的，一切落实工作从根本上说是人的落实。

为此，讲落实，首先要讲到人，要格外重视人。

去年我在教代会讲话中讲了“６个珍爱”，今年我要引伸一下，强调如何把这种珍爱、把“以人为本”落到实处。

关于对学生的珍惜爱护，关键是要真正把育人工作落到实处，要明确学校的根本任务是人才培养，其他一切工作都要为人才培养服务。

这里，我想侧重讲一下教师对学生培养的问题。

只要进入北京师范大学，都会发现一条醒目的标语“学为人师，行为世范”，明确强调了教师的崇高地位和作用。

教师对学生的影响是很大、很深的。

上次去见我们的校友李长春同志，他反复强调任教师和辅导员的重要性。

他还谈到了俞大光老师、刘夫老师亲自上晚自习，给他们答疑时的严格要求；讲到了王冀生老师的抽象思维能力对他的逻辑思维和综合分析能力提高的帮助；提到他的辅导员朱天容老师对他健康成长的影响。

可见教师的作用多么重要。

因此，我们要继续保持好这个传统，要安排最好的教师给学生上、当导师，要配足配好辅导员和班主任，更为重要的是要以良好的师德来影响教育学生，尊重学生的个性发展，培养学生成长成才。

我校各级领导和全体教师必须站在培养党和国家接班人的高度，充分认识并全身心投入到对学生培养的崇高事业中去。

负责学生培养和教育工作的有关部门，要拿出有针对性、有实效的新时期学生培养方案。

关于对教师的珍惜爱护，首先要解决的是师资总量不足的问题。

大家想想，我校仅有的两千多名教师，面对这么多的学生，还有那么多科研任务，负担该有多么重据我所知，很多教师被各种事务缠身，只能为完成眼前工作疲于奔波，无暇教学和自身水平的提高，没有精力关心长远的发展，很少能关注基础研究和创新研究，很少能抽出大块的时间到世界一流大学去交流和进修我们试想一下，整个队伍长此以往，如何保证高水平的师资如何培养高水平的学生如何确保“办学主体”不偏离一流的轨道这个问题必须引起全校上下高度重视。

关于对拔尖人才的珍惜爱护，就是要想尽办法使我校人才高原能更快地耸立更多的人才高峰。

这就要建立特殊教师群体的辅助体系和青年骨干教师的培训使用体系。

去年暑期学校党委常委会已研究决定给院士配备秘书，要抓紧落实；对于具备冲击院士、长江学者、杰出青年基金的人选，要辅助各种措施，积极创造条形成合力，确保他们有充足的时间和精力来冲击学术高地。

对于教授博导，在教学和科研方面，要辅以相应措施，保证他们能够定期按计划地进修和提高。

对于青年教师，要为他们制定学术培训计划，为他们的提高和尽快成长创造条。

关于对管理和工勤人员的珍惜爱护，就要让每个为哈工大做出贡献的教职员工都能看到自己的发展前途和方向。

我们要给专职管理人员和干部开辟职业发展道路，提供相应的职业培训和职业出口。

我们也要为他们提供出国学习和进修的渠道，留住一流的管理人才。

关于对离退休老教师、老领导、老职工的珍惜爱护，就要尽量创造好的条让他们颐养天年。

珍爱的对象是全面的，珍爱的内容也是全方位的，限于时间关系我想重点讲一下健康、食堂和民主建设的问题。

关于住房问题，已经在实施中，我这里就不展开讲了。

我们要建立健全医疗保障制度，提升广大师生的健康质量。

我校教职员工健康和生活问题决不是小事。

越是在工作任务重、压力大时，越是要重视这方面的工作。

所以，学校要加强对校医院的领导，要理顺校医院的管理体制，充分发挥校医院的职能，不仅要保证患者的医疗服务，还要突出它的“预防与保健”功能。

另外，还要与有关方面合作，组织有利于健康的活动，建立健康服务平台。

我们要建立真正意义上的教工餐厅，为他们提供一个物美价廉、环境温馨的餐饮环境是学校应该做也是能做到的。

“以人为本”除了表现在对教职员工的关心帮助外，还表现在对他们的尊重和信任上要充分发挥他们在学校建设中的积极作用。

我们要进一步推进校务公开工作，强化决策的民主化、科学化，积极支持广大师生员工参与学校的民主建设。

坚持专家教授和师生员工在学校发展方向、资源配置等重大事项方面的知情权、参与权和监督权。

要为他们参与学校事务提供良好的平台。

我们还要广泛接触社会各界的校友，尤其是要组织主题活动，增强与校友的联系和情谊，听取他们对学校发展的意见和建议，争取他们的支持和帮助。

三、成本效益搞建设我们学校要走向国际、建设世界一流大学，就必须重视办学成本和效益问题。

这对学校生存发展至关重要。

当前，我校资金不足已严重制约了学校的发展，但同时却存在着资金使用不合理、效益不高、甚至浪费的情况。

树立正确的成本效益观，要求我们在基本建设上不能脱离实际搞高标准。

我校今后的建筑就应该这样，内部质量过硬，外观严谨大方，传统朴素，用最少的投入，达到最大的校园格调统一效果。

同志们，紧日子还得过啊，创建节约型校园，我们还有很大的差距。

树立正确的成本效益观，要求我们在资源分配和使用上做到更为有效的综合运用。

这是控制和降低办学成本的核心。

现在我们的资源使用和配置工作已经不能适应学校发展的需要。

今后任何基础建设，都必须在教学、科研、后勤和产业等学校现有的资源合理、优化使用条下，统一测算缺口，精打细算地进行资金投入开发。

对于多占资源的单位和个人，我们要用经济和行政相结合的手段加以调整，该收费的一定要收费。

树立正确的成本效益观，要求我们重视学校资源的整合和共享。

小到各部门打印机与纸张的使用管理、学校各种宣传图片与可公开资料的共享，大到教学科研设备和设施的共享，都要按着这个方向和要求去做。

总之，在这些问题上，我们必须坚持资源配置的决策，要建立在成本效益意识之上，办学的各个环节要“量力而为，量入为出”，精打细算，降低成本。

树立正确的成本效益观，要求我们学校的产业讲效益。

我们办产业具有探索产学研有机结合的功能，同时，也担负着为学校发展注入资金活力的任务。

这就要求我们办企业必须讲效益。

这方面工作一定要加强，对那些占用学校有形和无形资产又不给学校创造价值的企业，还要加大整顿力度。

四、构建和谐谋发展和谐是人类追求的一个美好境界，也是人们开展工作、友好共事的基础条，没有和谐很难成事。

教育在构建和谐社会中具有无可替代的作用，教育本身必须是和谐的，教育的发展必须是均衡的，教育的运行必须是协调的。

构建和谐校园的根本目的在于调动人的积极性，促进人的全面发展，使全校各类人员各归其位、各司其职、和谐共进。

当前，构建和谐校园，要注意在以下几个方面下功夫。

第一，努力形成统一的价值取向。

社会主义中国大学有一个普遍认同的基本价值取向，那就是坚持以人为本，培养“自由而全面发展”的人。

教育的核心问题永远是培养什么人的问题，不能在正确的价值理念上取得共识，和谐发展就失去了精神支柱。

要在教育中体现以人为本，必须在３个维度上取得共识在知识方面，坚持崇尚真理，追求科学；在行为上，致力献身社会、服务人群；在精神上，提倡学术自由、思想解放。

有了这样的共识，才能实现校园建设与社会发展同步，在和谐社会中孕育出和谐发展的校园。

第二，努力塑造具有特色的大学精神。

企业发展到世界一流的地步，拼的不仅仅是名牌产品，更重要的是企业文化；大学发展到世界一流的地步，拼的也不仅仅是教育质量、科研水平，更重要的是大学精神。

正是从这个意义上讲，构建和谐校园，必须呼唤大学精神的回归和升华。

我们学校有着悠久的历史、光荣的传统、丰厚的底蕴。

在我校这部厚重的历史中，一个个人物、一组组群雕，栩栩如生、特色鲜明、发人深思、催人奋进。

我们要全面深入地总结提炼哈工大的历史文化传统和精神。

我们要满怀激情、坚持不懈地宣传哈工大的精神，宣传哈工大“不甘平庸、敢为天下先”的创新精神；“齐心协力、舍生忘死”的拼搏精神；“励精图治、闻鸡起舞”的钻研精神；“有人呐喊助威，有人负重前行”的团队精神，等等。